Welkom<br />Project donderdagavond<br />
Wie zijn wij?	<br />Ruud en Lian<br />24 en 22 jaar oud<br />Vrijetijdsmanagement studenten Rotterdam<br />Afstudeer opdra...
Wat is het project?<br />	Het uitgangspunt van Antwerpen Europese Jongerenhoofdstad 2011 is dat de stad Antwerpen investee...
Wat is het project?<br />	Om dit waar te maken werken we samen met verschillende partners in de stad waaronder de Antwerps...
Wat hebben wij tot nu toe gedaan?<br />Bezoeken deelnemende musea<br />Literatuur vaststellen en doornemen<br />Bezoeken p...
Wat was onze indruk van de deelnemende musea?	<br />Diverse musea in collectie, tentoonstellingen en evenementen<br />Groo...
Literatuur, wat en waarom?<br />   Boeken<br />Generatie Einstein<br />De kunst van cultuur marketing<br />Imageneering<br...
Participatiemiddag Rotterdam<br />Presentatie Young Works op de kunst en cultuur participatiemiddag in op dracht van het D...
Participatiewijzer<br />Handvatten voor jongeren participatie in kunst en cultuur<br />Is een wijzer die verschillende inv...
Rol jongeren<br />Expert<br />Adviseur<br />Creatief<br />Ambassadeur<br />
Rol van de musea<br />Geen doel op zich<br />Oprechte interesse<br />Concrete vragen<br />Verwachtingen <br />Werk samen<b...
Jongeren als expert<br />Hoe krijg je inzicht in de wereld van jongeren?<br />In gesprek<br />Groepsgesprekken<br />Reager...
Jongeren als adviseur<br />Hoe ervaren jongeren mijn product of beleid?<br />Zelf ervaren<br />Mysteryshoppen<br />Duideli...
Jongeren als creatief<br />Hoe betrek ik jongeren bij het bedenken van oplossingen en verbeteringen?<br />Co-creatie<br />...
Jongeren als ambassadeur<br />Hoe maken we een activiteit/instelling effectief zichtbaar onder jongeren?<br />Verbonden<br...
Sociale netwerken<br />
Facebook Room to Bloom afstuderen<br />http://www.facebook.com/Donderdagavond2011<br />
Inspraakmoment met de jongeren<br />Donderdag 11-2 is het eerste inspraakmoment geweest<br />
Opzet inspraak moment met de jongeren<br />Voorstellen project<br />Eerste indruk van de musea van Ruud en Lian<br />Indiv...
Vraag 1: Wat kan je ’s avonds na school in een museum doen?<br />Jongeren maken kunstwerken die kunnen drijven op het wate...
Vraag 1: Wat kan je ’s avonds na school in een museum doen?<br />Iets wat aan kan sluiten bij andere donderdagavonduitinge...
Vraag 1: Wat kan je ’s avonds na school in een museum doen?<br />Iets drinken in een lounge-sfeerFeestjeuh! <br />Zwaar fe...
Vraag 2: Wat moet er zeker zijn op de donderdagavonden opdat jezelf (elke week) zou komen?<br />	Zelf inbreng hebben op al...
Vraag 2: Wat moet er zeker zijn op de donderdagavonden opdat jezelf (elke week) zou komen?<br />Goed promotie		Straat open...
Vraag 2: Wat moet er zeker zijn op de donderdagavonden opdat jezelf (elke week) zou komen?<br />Iets onopvallends, zoals g...
Vraag 2: Wat moet er zeker zijn op de donderdagavonden opdat jezelf (elke week) zou komen?<br />Mogelijkheid tot input gev...
Vraag 3: Wat moet er zeker niet zijn opdat jezelf zou komen?<br />Gids		Reclame		Dure toegang		Rubens<br />Geen saaie rond...
Vraag 3: Wat moet er zeker niet zijn opdat jezelf zou komen?<br />Monotone displays en nul variatie		Reclame<br />	Geld		G...
Vraag 4: Wat moet er zeker zijn op donderdagavond opdat zowel jongens als meisjes zouden komen?<br />Muziek			Feestje		Muz...
Vraag 4: Wat moet er zeker zijn op donderdagavond opdat zowel jongens als meisjes zouden komen?<br />Wedstrijden quiz			Zo...
Vraag 5: Wat moet er zeker zijn opdat jongeren het zelf kunnen/ willen organiseren?<br />Geld 		Geld!!!!			Geld<br />		Gel...
Vraag 5: Wat moet er zeker zijn opdat jongeren het zelf kunnen/ willen organiseren?<br />Professionele hulp		Meer bekendhe...
Vraag 5: Wat moet er zeker zijn opdat jongeren het zelf kunnen/ willen organiseren?<br />Grote teamwerking 	Mogelijkheden ...
Vraag 6: Wat moet er gebeuren opdat je vrienden, die nu nog niet naar musea gaan, ook naar de donderdagavond zouden komen?...
Vraag 6: Wat moet er gebeuren opdat je vrienden, die nu nog niet naar musea gaan, ook naar de donderdagavond zouden komen?...
Vraag 6: Wat moet er gebeuren opdat je vrienden, die nu nog niet naar musea gaan, ook naar de donderdagavond zouden komen?...
Vraag 7: Hoe kunnen we ook Europese jongeren naar de donderdagavond trekken als toeristische trekpleister?<br />	‘The plac...
Vraag 7: Hoe kunnen we ook Europese jongeren naar de donderdagavond trekken als toeristische trekpleister?<br />Bij de toe...
Vraag 7: Hoe kunnen we ook Europese jongeren naar de donderdagavond trekken als toeristische trekpleister?<br />Sterke pro...
Beste ideeën volgens de jongeren<br />De beste ideeën zijn gepresenteerd <br />De jongeren hebben zelf al ideeën gecombine...
Vraag 1: Wat kan je ’s avonds na school in een museum doen?<br />Kroegen tocht gecombineerd met museum tocht eventueel op ...
Vraag 2: Wat moet er zeker zijn opdat jezelf (elke week) zou komen?<br />Paintball kunst wat kan worden gemaakt in het Mid...
Vraag 6: Wat moet er gebeuren opdat je vrienden, die nu nog niet naar het museum gaan, ook naar de donderdagavond zouden k...
Vraag 7: Hoe kunnen we ook Europese jongeren naar de donderdagavond trekken als toeristische trekpleister?<br />Publicitei...
Interviews voorbereiden <br />Aankomende week eerste interviews<br />Wij hopen dit voor vrijdag 6 maart te hebben afgerond...
Hoe nu verder?<br />Onderzoeksfase<br />Conceptfase<br />Realisatiefase<br />
Onderzoeksfase<br />Inspraakmoment jongeren<br />Participatiemiddag Rotterdam<br />Interviews met musea<br />Enquetteren m...
Conceptfase<br />Met de onderzoeksuitkomsten een concept schrijven<br />Dit concept is een advies hoe gezamenlijk met de j...
Realisatiefase<br />In het realisatieplan staat hoe het concept te realiseren in de aanloop naar EuropeanYouthCapital<br />
Vragen?<br />
           Bedankt voor uw aandacht!<br />
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Presentatie Musea 22-2

993 views
885 views

Published on

Published in: Travel
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
993
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
7
Actions
Shares
0
Downloads
5
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Presentatie Musea 22-2

  1. 1. Welkom<br />Project donderdagavond<br />
  2. 2. Wie zijn wij? <br />Ruud en Lian<br />24 en 22 jaar oud<br />Vrijetijdsmanagement studenten Rotterdam<br />Afstudeer opdracht Antwerpen EuropeanYouthCapital<br />
  3. 3. Wat is het project?<br /> Het uitgangspunt van Antwerpen Europese Jongerenhoofdstad 2011 is dat de stad Antwerpen investeert in meer ruimte door en voor jongeren om te groeien. We willen zowel extra mentale (inspraakmomenten, debatavonden, speelstraten organiseren, …) als fysieke (experimenteer-, fuif-, speel-, …).ruimte voor jongeren creëren. Om dit waar te maken werken we samen met verschillende partners in de stad waaronder de Antwerpse musea. Zo is op initiatief van de musea het idee van de donderdagavonden tot stand gekomen. <br />
  4. 4. Wat is het project?<br /> Om dit waar te maken werken we samen met verschillende partners in de stad waaronder de Antwerpse musea. Zo is op initiatief van de musea het idee van de donderdagavonden tot stand gekomen.<br /> Tijdens Room to Bloom is het belangrijk dat alle jongeren kennis maken met het museum. De donderdagavond invulling zou hier voor geschikt moeten zijn. <br />
  5. 5. Wat hebben wij tot nu toe gedaan?<br />Bezoeken deelnemende musea<br />Literatuur vaststellen en doornemen<br />Bezoeken participatiemiddag in Rotterdam<br />Inspraakmoment voor de jongeren<br />Voorbereiden interviews<br />
  6. 6. Wat was onze indruk van de deelnemende musea? <br />Diverse musea in collectie, tentoonstellingen en evenementen<br />Groot aantal liggen in de stad een paar er buiten<br />
  7. 7. Literatuur, wat en waarom?<br /> Boeken<br />Generatie Einstein<br />De kunst van cultuur marketing<br />Imageneering<br />Het museum als plek voor ideeen<br />Onderzoeken<br />A la Karte<br />Jeugd en vrijetijd<br />Cultuurdeelname en cultuurbeleving van jongeren<br />
  8. 8. Participatiemiddag Rotterdam<br />Presentatie Young Works op de kunst en cultuur participatiemiddag in op dracht van het DKC Rotterdam<br />
  9. 9. Participatiewijzer<br />Handvatten voor jongeren participatie in kunst en cultuur<br />Is een wijzer die verschillende invullingen kan hebben <br />
  10. 10. Rol jongeren<br />Expert<br />Adviseur<br />Creatief<br />Ambassadeur<br />
  11. 11. Rol van de musea<br />Geen doel op zich<br />Oprechte interesse<br />Concrete vragen<br />Verwachtingen <br />Werk samen<br />
  12. 12. Jongeren als expert<br />Hoe krijg je inzicht in de wereld van jongeren?<br />In gesprek<br />Groepsgesprekken<br />Reageren op elkaars mening<br />Checklist<br />Diverse gespreksvormen<br />
  13. 13. Jongeren als adviseur<br />Hoe ervaren jongeren mijn product of beleid?<br />Zelf ervaren<br />Mysteryshoppen<br />Duidelijke missie<br />Opdrachtformulier<br />Undercover<br />
  14. 14. Jongeren als creatief<br />Hoe betrek ik jongeren bij het bedenken van oplossingen en verbeteringen?<br />Co-creatie<br />Begeleid door professionals<br />Professionals maken de vertaling<br />Creatieve talenten<br />Samenwerken met opleidingen<br />
  15. 15. Jongeren als ambassadeur<br />Hoe maken we een activiteit/instelling effectief zichtbaar onder jongeren?<br />Verbonden<br />Vertegenwoordiger<br />Netwerken<br />Intensief betrokken<br />Permanente informatiebron<br />
  16. 16. Sociale netwerken<br />
  17. 17. Facebook Room to Bloom afstuderen<br />http://www.facebook.com/Donderdagavond2011<br />
  18. 18. Inspraakmoment met de jongeren<br />Donderdag 11-2 is het eerste inspraakmoment geweest<br />
  19. 19. Opzet inspraak moment met de jongeren<br />Voorstellen project<br />Eerste indruk van de musea van Ruud en Lian<br />Individueel beantwoorden van zeven vragen<br />In groepen kiezen welke antwoorden het meest bruikbaar zijn <br />Presenteren van de meest bruikbare antwoorden<br />
  20. 20. Vraag 1: Wat kan je ’s avonds na school in een museum doen?<br />Jongeren maken kunstwerken die kunnen drijven op het water met lichtjes (MAS) Een gedicht voorlezen<br />Je kennis verrijken Workshop <br />Uitstap met vrienden Filosoferen/ debatteren Ontspannen en genieten Iets bij te leren<br /> Studieruimte in de stilte van het museum en tussen de kunst<br /> In plaats van kroegen toch museum tocht met bierfiets, eventueel wedstrijd (studentenclubs) <br />Launchen/ studieruimte Zoektocht bijvoorbeeld park Middelheim<br /> Informatie opnemen Ik weet het niet, weet jij het?<br /> Bandjes die optreden Feest<br />
  21. 21. Vraag 1: Wat kan je ’s avonds na school in een museum doen?<br />Iets wat aan kan sluiten bij andere donderdagavonduitingen of ze kan vervangen<br />Kunstenaars samen met de jongeren aan de slag gaan<br /> Op basis wat je die dag gezien hebt iets doen<br />Workshops, maar niet teveel om bij na te denken<br /> Doorheen het jaar 2011 zelf kleren, accessoires bij modemuseum te maken en op het einde van ’t jaar een koninklijk bal te organiseren ter afsluiting. <br /> Rustig ontspannen<br />Soms is het leuk geschiedenis te herbeleven aan de hand van sfeer en voorbeeld mask bal of zo of filmscènes uitbrengen <br /> Kunst tot leven brengen (theater)<br /> Workshops, babbelen, iets te drinken <br />Feestjes Studeren Iets interactiefs Speurtocht of fotozoektocht? <br /> Feestje (of naar de schilderijen kijken)<br />
  22. 22. Vraag 1: Wat kan je ’s avonds na school in een museum doen?<br />Iets drinken in een lounge-sfeerFeestjeuh! <br />Zwaar feestje! Rustig loungen en iets te drinken (museum mag niet te duf van setting zijn) <br />Onder mensen komen Cultuur opsnuiven <br />Filosoferen Klasgenoten ontmoeten Genieten Studeren indien aanwezigheid van leeszalen <br />MAS: Film projecteren op het water die hem kan bekijken vanuit gebouw MAS Gezellig samen zijn bij muziek<br />Met attributen (make-up, kleren, mashen) door bijvoorbeeld Modemuseum Verschillende culturen Foto reportages Optreden Filmavond<br />PraatcafeMuhkafeestje op het dakterras Kunstcafe Naar mijn geweten niet veel<br />
  23. 23. Vraag 2: Wat moet er zeker zijn op de donderdagavonden opdat jezelf (elke week) zou komen?<br /> Zelf inbreng hebben op alles Gratis<br />Iets om te winnen! -> Win een kunstenaar voor een week Gratis inkom Eten, iets dat erg opvult Regelmatige evenementen <br />Combinatie musea en andere activiteiten (optredens, theater, film, performances)<br /> Leuke workshops, goede groepssfeer Kunstenaars<br /> Mogelijkheid om zelf creatief aan de slag te gaan: instrumenten, fototoestellen, pc’s, verf <br />Paintballkunst Iets wat aantrekkelijk is voor jeugd als “eye catcher” gebruiken<br />Kunst live (voorbeeld graffitikunstenaars uitnodigen om live hun ding te doen) Grafische feestjes<br />
  24. 24. Vraag 2: Wat moet er zeker zijn op de donderdagavonden opdat jezelf (elke week) zou komen?<br />Goed promotie Straat openlucht (tentoonstelling, flashmobs, teaser, workshop) <br /> Sfeer Een toffe gids <br />Als er iets te winnen valt of quizzen enz<br /> Schoon volk!!! Sfeer Gezelligheid Afwisseling Gratis inkom Kunstenaars <br />Een soort beloning wanneer je meerdere keren komt? Low budget! Drank en eten Gratis + sfeer<br />Jongeren die andere jongeren gidsen/ stimuleren/….<br /> Ontmoetingsplaats voor echt te gaan feesten<br /> Sfeer Afwisseling Muziek Sfeer Verrijkende informatie Ontspanning<br /> Cultuur Afwisseling<br />
  25. 25. Vraag 2: Wat moet er zeker zijn op de donderdagavonden opdat jezelf (elke week) zou komen?<br />Iets onopvallends, zoals gratis drank of leuke workshops om zelf iets te maken Thema’s: Comedynight<br /> Variëteit in het aanbod en progressiviteit <br />Sfeer Mensen Drank Cultuur <br />Op 1 plaats tegelijk, geen keuzes moeten maken <br /> Iets om te doen Iets maken<br /> Interessante mensen in verband met tentoonstellingen die komen Afwisseling Niet alleen een<br />museum vol schilderwerken, maar het zou interessant kunnen zijn om verschillende vormen van kunst<br />te combineren in 1 museum. Bereikbaarheid<br /> Niet meer dan 2 a 3 euro Drank en eten aan democratische prijzen <br />
  26. 26. Vraag 2: Wat moet er zeker zijn op de donderdagavonden opdat jezelf (elke week) zou komen?<br />Mogelijkheid tot input geven in de werking van de musea voor jongeren<br />Mooie duidelijke grafische flyer/ affiche LOS VAN DE STAD<br />Live kunst/ demonstratie Zorg voor 2 musea per avond en geen 8. Zo maak je het aanbod kleiner en is het makkelijker om een keuze te maken voor jongeren <br />Toegang tot museum ’s avonds Muziek, geen stilte Iets interactief<br />
  27. 27. Vraag 3: Wat moet er zeker niet zijn opdat jezelf zou komen?<br />Gids Reclame Dure toegang Rubens<br />Geen saaie rondleidingen gesprekken Ouders<br /> Zeker geen saaie gids <br />Te weinig mogelijkheden om iets te kunnen doen<br /> Gegidste rondleidingen Te serieuze mensen<br />Te veel feesten Een dure inkom of ‘schoolse’ activiteiten<br />Te strak georganiseerde activiteiten => Er moet vrijheid zijn om rond te lopen<br />Te veel ‘kunst’ kan de drempel te hoog maken! Drank<br /> Gidsen Als er geen aanbod<br />mogelijkheid zou zijn om zelf creatief aan de slag te kunnen gaan zou ik minder graag komen <br /> Dure inkom<br />Saaie begeleiders<br />
  28. 28. Vraag 3: Wat moet er zeker niet zijn opdat jezelf zou komen?<br />Monotone displays en nul variatie Reclame<br /> Geld Grens maken Geen dure inkom<br /> Niet te veel kunst= drempelverhogend<br />Niet te veel feest Onenthousiaste medewerkers<br />Zelf alleen moeten rondlopen zonder extra’s zoals bijvoorbeeld rondleiding workshops<br />Gidsen die saai zijn Saai met oudere mensen<br />Ouderen Hoge toegangsprijzen<br />Ander, meer commercieel aanbod Geen afwisseling, gidsen die alles op dezelfde toon zeggen<br />Veel lezen Oubollige voorspelbare activiteiten Geforceerde activiteiten<br />
  29. 29. Vraag 4: Wat moet er zeker zijn op donderdagavond opdat zowel jongens als meisjes zouden komen?<br />Muziek Feestje Muziek<br /> Jongens en meisjes Sfeer Muziek<br /> Geen stereotypering Openheid<br /> Drank Feestje Kijk- en doe- activiteiten Iets typisch meisjes en iets typisch jongens<br />Dansen Muziek Drankjes<br /> Gezelligheid <br />Activiteiten die toegankelijk zijn voor beide geslachten Kunstenaars Gratis drankje voor koppels<br />Jongens betalen mag meisje gratis meebrengen, meisje betalen mag gratis jongen meenemen <br />Iets zoals vandaag met meer meiden Filmavond<br /> 3D filmvertoning<br />
  30. 30. Vraag 4: Wat moet er zeker zijn op donderdagavond opdat zowel jongens als meisjes zouden komen?<br />Wedstrijden quiz Zoektocht<br /> Jongens en meisjes<br />Actie met passie, verzoenen door leren over achtergrond kunstwerken op een experimentele manier<br /> Ruime activiteiten<br />Een interessant en interactief aanbod<br />
  31. 31. Vraag 5: Wat moet er zeker zijn opdat jongeren het zelf kunnen/ willen organiseren?<br />Geld Geld!!!! Geld<br /> Geld Geld<br />Iets kunnen winnen…. Betrekking met leefwereld<br /> Geld Geld<br />Cinema-tickets Een verassing<br /> Voldoende voordelen (=geld)<br />Iets of iemand om ze aan te zetten om de eerste stap te zetten (durven denken)<br />Openheid-> Naar de jongeren toe gaan -> <br /> Niet gewoon ‘Deur openzetten’<br />Interessante mensen (=kunstenaars) die begeleiden<br /> Meer informatie<br /> Begeleiding bij de uitwerking van ideeën<br />
  32. 32. Vraag 5: Wat moet er zeker zijn opdat jongeren het zelf kunnen/ willen organiseren?<br />Professionele hulp Meer bekendheid reclame<br /> Professionele ondersteuning<br /> Jongerengerichte communicatie oproep<br />In contact komen met interessante mensen voor verdere samenwerking Creatieve vorming<br /> Begeleiding en steun <br />Vrijheid, maar ook kleine leiding en hulp<br /> Opleiding<br />Goede begeleiding, die de jongeren blijft aanmoedigen ook al hebben ze even de zin verloren<br /> Vertrouwen/ ervaring van de begeleiders<br />
  33. 33. Vraag 5: Wat moet er zeker zijn opdat jongeren het zelf kunnen/ willen organiseren?<br />Grote teamwerking Mogelijkheden Bijstand Stimulans Voorbeelden<br />Zelf evenementen laten kiezen voor in het museum! <br /> Ruim budget en vrijheid voor creativiteit<br />Mogelijkheid om zelf te creëren <br /> Voldoende inspraak en vrijheid Voldoende budget Eten en drinken<br />Interesse Realistisch blijven Mogelijkheid tot ‘dezelfde’ middelen <br />Professionele begeleiding Begeleiding<br /> Beknopt Bereikbaarheid, eerder langs fietsroute dan in cultureel centrum<br />
  34. 34. Vraag 6: Wat moet er gebeuren opdat je vrienden, die nu nog niet naar musea gaan, ook naar de donderdagavond zouden komen?<br />Workshops Workshops Feestje <br /> Goedkope toegang<br /> Varia Feestjes<br />Arty-farty feestjes Lezing MoMu<br />De musea letterlijk naar buiten brengen om er zo jongeren warm voor te maken Combinatie musea, muziek optredens.<br /> Zelf invulling geven op een manier<br /> Kunst verspreid in de stad (olifantjes)<br />Workshops: Ingeleid op atelier dat men kiest, “snel cursus” max twee weken<br />Iets wat normaal niet in musea vindt, toch voor ’s avonds er plaatsen<br />Activiteiten in verband met de leefwereld van jongeren organiseren<br />
  35. 35. Vraag 6: Wat moet er gebeuren opdat je vrienden, die nu nog niet naar musea gaan, ook naar de donderdagavond zouden komen?<br /> Samenwerking tussen musea<br /> Activiteiten organiseren die verassen, vooroordeel musea zakelijk laten<br />1 project taken verdeeld onder thema museum (bv toneel: MoMu maakt kleding)<br /> Achteraf iets te krijgen als geschenk of zo als trekpleister<br /> Geschenken Drank Drank<br />Vooral de kosten laag houden en misschien iets gratis geven (een badge of andere gadget)<br />Musea- evenementen laten inspelen op jongerenleefwereld<br /> Gratis Meer reclame Leuk thema<br />Live actsMeer jongeren betrekken bij het bedenken en uitvoeren van tentoonstellingen<br />
  36. 36. Vraag 6: Wat moet er gebeuren opdat je vrienden, die nu nog niet naar musea gaan, ook naar de donderdagavond zouden komen?<br />Drank Verlaagde inkom Goedkoop<br /> Gratis toegang Meer Bekendheid geven<br /> Combinatie met workshops <br />Toegang aan democratische prijs Artistieke flyer<br /> Breng vrienden mee en krijg…. <br />Naamsbekendheid en imago van concept promoten (maar probeer zeker niet gemaakt over te komen) <br />Eten Iets met drank Op feestjes acts van kunstenaars, dansers, groepsacitiviteiten, groot spel. <br />Groot werk samen maken, iedereen moet kunnen laten zien wat hij/ zijn kan <br />
  37. 37. Vraag 7: Hoe kunnen we ook Europese jongeren naar de donderdagavond trekken als toeristische trekpleister?<br /> ‘The place to be” promoten<br />De verschillende subculturen in Antwerpen in het licht zetten<br /> Infobrochures in het Engels in buitenlandse cultuurmagazines en jongeren magazines zetten<br />Door te scholen aan te trekken daar in hotels een soort museum wandel route op te stellen<br />Instructoren die ­een aantal talen spreken<br />Combinatie ‘evenement’ (film, muziek,…) en cultuur<br />Zorgen dat ze hun weg vinden naar de musea door specifieke publicatie/ specifieke activiteiten in hun taal<br /> Groot aanbod met veel keuzes<br /> Duidelijk plan en educatie (kaart) <br />Gratis toegangsticket voor een ander museum geven als ze naar een museum komen (bijvoorbeeld FOAM in Amsterdam bezoeken gratis ticket voor Antwerpen)<br />
  38. 38. Vraag 7: Hoe kunnen we ook Europese jongeren naar de donderdagavond trekken als toeristische trekpleister?<br />Bij de toegangtickets gratis de lijn verder of combineren bij de treinticket Publiciteit via internet<br />Combinatie musea evenementen/ wedstrijden onder jongeren<br /> Internationale kunstenaars<br /> Werken met internationale musea<br /> Draagkracht creëren van de collectie,<br /> haal bv alle straatartiesten uit de Parijsebanlieus naar hier voor iets exclusiefs<br /> Promotie maak duidelijk wat de collectie is<br />Vaste artiesten als promotie inzetten in buitenland zoals bijvoorbeeld Regi<br /> Op internet zetten, bij toeristische info folders leggen<br />
  39. 39. Vraag 7: Hoe kunnen we ook Europese jongeren naar de donderdagavond trekken als toeristische trekpleister?<br />Sterke project die op kunnen tegen activiteiten in musea in hun eigen land/stad<br /> Iets voor verschillende leeftijdscategorien maken<br />VIP behandeling “backstage tour” <br /> (Thema) feestjes<br /> Door reclame te maken Niet teveel tekst bij uitleg<br />Use-It Promoten bij schooluitstappen<br />Meer reclame Gratis toegang<br /> Extra’s bij tentoonstelling<br /> Aan Erasmusstudenten promoten zodat zij dit terug naar hun land mee nemen<br />Elke donderdagavond een andere land/ culturele regio in de spotlight zetten<br />Jeugdherberg extra goedkoop + combi promoten met musea<br />
  40. 40. Beste ideeën volgens de jongeren<br />De beste ideeën zijn gepresenteerd <br />De jongeren hebben zelf al ideeën gecombineerd<br />
  41. 41. Vraag 1: Wat kan je ’s avonds na school in een museum doen?<br />Kroegen tocht gecombineerd met museum tocht eventueel op de bierfiets<br />MAS heeft uitzicht op het water, projecten ontwikkelen voor op het water<br />Filmprojecten<br />Gemaskerd bal, zelf door jongeren te laten ontwikkelen. In elk museum worden er maskers gemaakt waarna er aan het eind van het jaar een gezamenlijk bal komt. Tevens kunnen de maskers ge-exposeert worden.<br />Studeren in het museum<br />Creatief bezig zijn in het museum<br />Meer cultuur uit andere landen en dan met name uit landen waar veel Antwerpse jongeren hun roots hebben liggen<br />
  42. 42. Vraag 2: Wat moet er zeker zijn opdat jezelf (elke week) zou komen?<br />Paintball kunst wat kan worden gemaakt in het Middelheim in de zomer doormiddel van witte doeken op te stellen in het park waar jongeren op kunnen schieten<br />Schieten op kunst met paintballgun<br />Live kunst<br />Grafische feestjes met experimentele filmpjes<br />Museum cafe<br />Blok klei in het midden van het museum waar jongeren zelf mee aan de slag kunnen en wat dus door elke bezoeker veranderd kan worden<br />Win een kunstenaar voor een week<br />Niet altijd alle musea open. Er moet niet teveel keuze zijn<br />Eigen inbreng is erg belangrijk, wij willen zelf wat doen<br />
  43. 43. Vraag 6: Wat moet er gebeuren opdat je vrienden, die nu nog niet naar het museum gaan, ook naar de donderdagavond zouden komen?<br />Andere activiteiten combineren met tentoonstelling, inspelen op jongeren leefwereld<br />Op straat flashmobs organiseren, naar buiten komen met communicatie<br />Jongeren inbreng op huidige collectie<br />Workshops om meer mensen te trekken<br />
  44. 44. Vraag 7: Hoe kunnen we ook Europese jongeren naar de donderdagavond trekken als toeristische trekpleister?<br />Publiciteit en promotie naar buitenlandse studenten in Antwerpen zelf toe waardoor hun vrienden en vriendinnen uit het thuisland eerder naar Antwerpen willen komen<br />Buitenlandse studenten een kijkje geven achter de schermen<br />(Sub)cultuur/ land in de spotlights<br />Erasmus studenten aanspreken om meer jongeren aan te trekken om extra goedkoop naar Antwerpen te laten komen doormiddel van een combinatie met goedkope hostel overnachtingen en lage entree.<br />
  45. 45. Interviews voorbereiden <br />Aankomende week eerste interviews<br />Wij hopen dit voor vrijdag 6 maart te hebben afgerond<br />
  46. 46. Hoe nu verder?<br />Onderzoeksfase<br />Conceptfase<br />Realisatiefase<br />
  47. 47. Onderzoeksfase<br />Inspraakmoment jongeren<br />Participatiemiddag Rotterdam<br />Interviews met musea<br />Enquetteren met jongeren<br />Interviews met experts<br />Jongeren marketingdag<br />Literatuur<br />Tussentijdse presentatie<br />
  48. 48. Conceptfase<br />Met de onderzoeksuitkomsten een concept schrijven<br />Dit concept is een advies hoe gezamenlijk met de jongeren tijdens het EuropeanYouthCapital tot de invulling te komen van de donderdagavond<br />
  49. 49. Realisatiefase<br />In het realisatieplan staat hoe het concept te realiseren in de aanloop naar EuropeanYouthCapital<br />
  50. 50. Vragen?<br />
  51. 51. Bedankt voor uw aandacht!<br />

×