NTM's Palestra

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Apresentação utilizada em palestras em municípios participantes do Projeto NTM's do NTERJ 10.

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NTM's Palestra

  1. 1. Formação Continuada Um novo olhar para a prática pedagógica: O uso de Novas Tecnologias no cotidiano escolar. Realização: NTERJ 10 Orientador: Ronald de Carvalho Junior Especialista em Tecnologias em Educação – PUC Rio
  2. 2. Reflexão... Não há saber mais ou saber menos. Há saberes diferentes! Paulo Freire
  3. 3. Iniciando nosso percurso... <ul><li>A Sociedade das Tecnologias de Informação e Comunicação </li></ul><ul><li>Padrão Educacional Antigo X Padrão Educacional Novo </li></ul><ul><li>Professor X Educador </li></ul><ul><li>Aluno X Estudante </li></ul>
  4. 4. <ul><li>Formação Profissional do Educador... </li></ul><ul><li>Como bem expressa ALONSO (1999, p.31) sobre a formação de professores: “As mudanças necessárias não são tão simples e superficiais, como a utilização de recursos didáticos mais modernos ou a inclusão de disciplinas no currículo; ou contrário, envolvem revisão de conceitos, das bases em que se assenta o ensino e a aprendizagem, da tomada de consciência das novas responsabilidades do educador frente aos desafios da ‘nova era’”. </li></ul><ul><li>Incorporação de novos métodos pedagógicos ... </li></ul><ul><li>Parâmetros Curriculares Nacionais: “A escola faz parte do mundo e para cumprir sua função de contribuir para a formação de indivíduos que possam exercer plenamente sua cidadania, participando dos processos de transformação e construção da realidade, deve estar aberta e incorporar novos hábitos, comportamentos, percepções e demandas”. (1998, p.138). </li></ul>Aspectos Fundamentais:
  5. 5. Aspectos Fundamentais: <ul><li>Gestão da Unidade Escolar… </li></ul><ul><li>Nesta discussão, cabe aqui fazermos uma constatação: “Escolas tanto públicas como particulares, com algumas raras exceções, quando se fala em tecnologias na escola, têm se preocupado muito com questões técnicas, de equipamentos deixando de lado o elemento central de qualquer ato pedagógico que é o professor. A incorporação das tecnologias educacionais no fazer diário do professor é bem mais complexa do que se imaginava e, dependem de inúmeras outras variáveis...” (BRITO E PURIFICAÇÃO, 2002). </li></ul><ul><li>Atitudes Individuais e Coletivas… </li></ul><ul><li>Para MORAN (2001) temos uma nova sociedade. “Na sociedade da informação todos estamos reaprendendo a conhecer, a comunicar-nos, a ensinar e a aprender; a integrar o humano e o tecnológico; a integrar o individual, o grupal e o social”. </li></ul>
  6. 6. Vídeo… Motivando com criatividade!
  7. 7. Trocando Experiências: <ul><li>Trabalhando com Imagens ... </li></ul><ul><li>Trabalhando com a produção em slides... </li></ul><ul><li>Trabalhando com produção de vídeo... </li></ul><ul><li>Trabalhando com cinema... </li></ul><ul><li>Trabalhando com livros... </li></ul><ul><li>Trabalhando com jornais e revistas... </li></ul><ul><li>Trabalhando com o dvd... </li></ul><ul><li>Trabalhando com objetos de aprendizagem... </li></ul><ul><li>Trabalhando com a internet... </li></ul><ul><li>Trabalhando com ambientes virtuais... </li></ul>
  8. 8. Por onde começar? <ul><li>Fazendo… Rss! </li></ul>
  9. 9. Os 4 Pilares da Educação… <ul><li>Aprender a conhecer. </li></ul><ul><li>Aprender a fazer. </li></ul><ul><li>Aprender a viver juntos. </li></ul><ul><li>Aprender a ser. </li></ul><ul><li>“ À educação cabe fornecer, de algum modo, os mapas de um mundo complexo e constantemente agitado e, ao mesmo tempo, a bússola que permita navegar através dele”. </li></ul><ul><li>Comissão Internacional sobre Educação para o Século XXI, coordenada por Jacques Delors </li></ul>
  10. 10. Mensagem… <ul><li>“ Ninguém caminha sem aprender a caminhar, sem aprender a fazer o caminho, sem aprender a refazer, a retocar o sonho por causa do qual se pôs a caminhar” Paulo Freire </li></ul>
  11. 11. Vamos em frente! <ul><li>Obrigado por sua participação! </li></ul><ul><li>Contato: ronald_cursos@yahoo.com.br </li></ul>

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