Your SlideShare is downloading. ×
0
Ppt tutorial pembljaran
Ppt tutorial pembljaran
Ppt tutorial pembljaran
Ppt tutorial pembljaran
Ppt tutorial pembljaran
Ppt tutorial pembljaran
Ppt tutorial pembljaran
Ppt tutorial pembljaran
Ppt tutorial pembljaran
Ppt tutorial pembljaran
Ppt tutorial pembljaran
Ppt tutorial pembljaran
Ppt tutorial pembljaran
Ppt tutorial pembljaran
Ppt tutorial pembljaran
Ppt tutorial pembljaran
Ppt tutorial pembljaran
Ppt tutorial pembljaran
Ppt tutorial pembljaran
Ppt tutorial pembljaran
Ppt tutorial pembljaran
Ppt tutorial pembljaran
Ppt tutorial pembljaran
Ppt tutorial pembljaran
Ppt tutorial pembljaran
Ppt tutorial pembljaran
Ppt tutorial pembljaran
Ppt tutorial pembljaran
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×
Saving this for later? Get the SlideShare app to save on your phone or tablet. Read anywhere, anytime – even offline.
Text the download link to your phone
Standard text messaging rates apply

Ppt tutorial pembljaran

1,047

Published on

0 Comments
1 Like
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total Views
1,047
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
5
Actions
Shares
0
Downloads
50
Comments
0
Likes
1
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide

Transcript

  • 1. 3
  • 2. 2
  • 3. Fitri Apriliani 1Setiadiningrat 0902082 Present
  • 4. kEsebanGunan Dan kekongruenanMENU: SK - KD MATERI PETA KONSEP SOAL
  • 5. Kelas : IX Semester ; 2Standar Kompetensi Indikator Memahami kesebangunan bangun datar dan 1. Mengidentifikasi penggunaannya dalam bangun-bangun datar pemecahan masalah yang sebangun dan kongruen 2. Menghitung panjang Kompetensi Dasar sisi bangun datar yang sebangun1. Mengidentifikasi bangun-bangun datar yang sebangun dan kongruen
  • 6. Tujuan Pembelajaran1. Siswa dapat mengidentifikasi bangun- bangun datar yang sebangun2. Siswa dapat mengidentifikasi bangun- bangun datar yang kongruen3. Siswa dapat menghitung panjang sisi bangun datar yang sebangun MENU
  • 7. PETA konsep Kesebangunan Bangun Datar Kesebangunan Dua Bangun Datar Dua Bangun Dua Bangun Datar Kongruen Datar SebangunSegitiga Kongruen Segitiga Sebangun Syarat, sifat MENU
  • 8. MATERI Kesebangunan Syarat Dua BangunPengertian Datar Sebangun Soal Aplikasi ( hyperlink )( hyperlink ) ( hyperlink ) Contoh dan non contoh ( hyperlink ) Syarat Dua Bangun Datar Kongruen ( hyperlink ) MENU
  • 9. kesebangunanSELANJUTNYA HOME
  • 10. kesebangunan Gambar berikut adalah benda-benda di sekitar kita yang mempunyai bentuk sama tetapi ukurannya berbeda !SEBELUMNYA SELANJUTNYA HOME
  • 11. kesebangunanSEBELUMNYA SELANJUTNYA HOME
  • 12. KESIMPULA N Dua bangun datar yang sebangun samamempunyai bentuk yang …………..tetapi ………… tidak perlu sama ukuran SEBELUMNYA HOME
  • 13. SELANJUTNYA HOMESY E DA T S T SR P R P R Q A C QAT B KESEBANGUNAN
  • 14. SEBELUMNYA SELANJUTNYA HOME ? T SS E DY PA A C RR B QAT KESEBANGUNAN
  • 15. SEBELUMNYA HOMES Dua bangun datar sebangun jika :YA a. Sudut – sudut yang bersesuaian sama besarnya …………..R b. Panjang sisi yang bersesuaian sebanding …………AT KESEBANGUNAN
  • 16. m A= m P m B= m Q m C= m R Apakah Δ ABC sebangun R dengan Δ PQR ? C C A B Q A B P Ya, karena sudut-sudut yang bersesuaian sama besar.SELANJUTNYA HOME
  • 17. M P A D ? ? 1 N O B C Jadi, bangun MNOP dan ABCD…… a. Sebangun b. Tidak SebangunSEBELUMNYA HOME
  • 18. kekongruenan Syarat dua segitiga kongruen Sisi yang Sudut bersesuai yang an sama bersesu panjang aian sama HOME SELANJUTNYA
  • 19. kekongruenan Sifat dua segitiga yang kongruen SEBELUMNYA SELANJUTNYA HOME
  • 20. kekongruenan SIFAT pertama (s–s–s) • SEBELUMNYA SELANJUTNYA HOME
  • 21. kekongruenan SIFAT kedua ( sd – s – sd ) • SEBELUMNYA SELANJUTNYA HOME
  • 22. kekongruenan SIFAT ketiga ( s – sd – s ) • SEBELUMNYA HOME
  • 23. MatematikaKelas IX – Semester 2 Kita bahas bersama, yuk . . . !!!
  • 24. SOAL 1 SELANJUTNYA HOME 9 cm 10 cm 6 cm Perhatikan 15 cm 5cm gambar x berikut ! Dua bangun di atas sebangun, maka nilai x adalah …..
  • 25. SOAL 2 SEBELUMNYA SELANJUTNYA HOME C D E Perhatikan B gambar berikut ! A AD ∕∕ BC dan AD= BC, ΔAED kongruendengan ΔCEB karena memenuhi syarat…. Sudut, sisi, sudut
  • 26. SOAL 3 1,5 m t=? 5m 20 mDiketahui : Jawab : • Panjang bayangan Amir =5m • Panjang bayangan pohon = 20 m • Tinggi Amir = 1,5 mDitanya : Tinggi pohon =… ? SEBELUMNYA HOME
  • 27. TERIMA KASIHWassalamu’alaikum Wr. Wb.

×