Caracter CientíFico De La Pedagogia
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Caracter CientíFico De La Pedagogia

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Carácter Científico de la Pedagogía

Carácter Científico de la Pedagogía

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Transcript

  • 1.  
  • 2. PEDAGOGÍA COMO CIENCIA
    • Algunos autores la definen como ciencia, arte, saber o disciplina, pero todos están de acuerdo en que se encarga de la educación.
    • También puede decirse que la pedagogía es un conjunto de normas, leyes o principios que se encargan de regular el proceso educativo.
    • Ricardo Nassif habla de dos aspectos en los que la pedagogía busca ocuparse del proceso educativo.
    • La pedagogía en su total sentido ha de abarcar la totalidad de los conocimientos educativos y adquirirlos en fuentes examinada con rigor crítico y exponerlos del modo más perfecto posible, fundándolos en bases objetiva e infiriéndolos, siempre que se pueda en un orden lógico.
  • 3.
    • Arte: "modo en que se hace o debe hacerse una cosa. Actividad mediante la cual el hombre expresa estéticamente algo, valiéndose, por ejemplo, de la materia, de la imagen o todo.
    PEDAGOGÍA COMO ARTE
    • El artista, esto es, el maestro, debe hacer uso de su amor, inspiración, sabiduría y habilidad“.
    • Lemus dice "la pedagogía tiene por objeto el estudio de la educación, puede tener las características de una obra de arte...la educación es eminentemente activa y práctica, se ajusta a normas y reglas que constituyen los métodos y procedimientos.
  • 4. PEDAGOGÍA COMO TÉCNICA
    • Según el diccionario Kapelusz de la lengua española entendemos, un conjunto de procedimientos y recursos de que se sirve una ciencia o arte.
    • Son los parámetros y normas que delimitan el arte de educar.
    • Según Piscoya, sitúa la pedagogía como una disciplina tecnológica del ámbito educativo destinada a la praxis de la información proporcionada por las teorías científicas
  • 5.
    • Se presenta un conflicto al momento de definir Pedagogía: ¿Es una ciencia, un arte, una técnica, o qué? Algunos, para evitar problemas hablan de un "saber" que se ocupa de la educación, otros como Luis Arturo Lemus (Pedagogía. Temas Fundamentales).
    CONFLICTO