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  • 1. FATORES FACILITADORES DA APRENDIZAGEMCarlos Frederico A. Rodrigues
  • 2. OBJETIVOS GERAISRefletir sobre a aprendizagem e os seus conceitosIdentificaras principais teorias e modelos explicativosIdentificaros principais fatores e condições facilitadoras da aprendizagem
  • 3. APRENDIZAGEM• É a aquisição de novos comportamentos ou a mudança de comportamentos pré-existentes.• Aprender envolve processos de maturidade, pensamento, comportamento e mudança.• É um processo dinâmico, ativo e evolutivo.• Está desde sempre ligada ao Homem e à sua construção enquanto ser social e adaptável.
  • 4. TEORIAS DA APRENDIZAGEMTeoria Comportamentalista / Behaviorista Teoria Cognitiva Teoria Humanista
  • 5. COMPORTAMENTALISTA/BEHAVIORISTA• A aprendizagem é uma aquisição de comportamentos através de relações mais ou menos mecânicas entre um Estímulo e uma Resposta.• E R• Comportamento• A situações idênticas correspondem comportamentos idênticos
  • 6. CARACTERÍSTICAS:• O indivíduo é visto como passivo em todo o processo.• A aprendizagem é sinónimo de comportamento expresso.• O reforço é um dos principais motores da aprendizagem.• A aprendizagem é vista como uma modelagem do indivíduo.
  • 7. COGNITIVAA aprendizagem não é simplesmente um processo de associações do tipo Estímulo- RespostaConsiste numa mudança da estrutura cognitiva do sujeitoAssenta na forma com ele percebe , selecciona, organiza e atribui significados aos objectos e acontecimentos
  • 8. CARACTERÍSTICAS• Indivíduo informaçãorecodificação codificaçãoprocessamento aprendizagem
  • 9. CARACTERÍSTICAS Aprende-se a fazer, fazendo A aprendizagem confunde-se com compreensão O processo de aprendizagem é intencional (objectivos, explorativo, imaginativo) O indivíduo procura aprender devido ás suas necessidades internas, à sua curiosidade, às suas expectativas (motivação)
  • 10. HUMANISTAO indivíduo é visto como responsável por decidir o que quer aprenderAprende-se o que se quer, como e onde se querProcesso pessoal e vivencial (pessoa como ser)Centra-se no ser humano, na sua singularidade, nos seus motivos e nos seus interessesAprendizagem como algo espontâneo
  • 11. APRENDEMOS PROCESSOS DE TEORIAS APRENDIZAGEMExperimentandoCom o erroRepetindo Condicionamento ComportamentalistaMemorizandoImitandoReproduzindoCom o grupoCom a situação Intuição ou descoberta (Insight)Com o problemaDescobrindo CognitivistasTransferindo Estruturação da informaçãoAssociandoReestruturandoContextualizandoAprendendo a aprenderNecessidades pessoaisObjetivos pessoais Indivíduo HumanistasExpectativas
  • 12. ESTILOS DE APRENDIZAGEMCada indivíduo define o seu próprio estilo de aprendizagemÉ através deste estilo pessoal de aprendizagem que adquirimos a experiência de vidaA aprendizagem é determinada pelo melhor processo que cada indivíduo encontra para reter novos conhecimentos, novas experiências
  • 13. ESTILOS DE APRENDIZAGEM Estilo Activo Estilo Ponderado Estilo Teórico Estilo Pragmático
  • 14. ESTILO ATIVO- Envolvimento em novas experiências- Preferem o “aqui e agora”- Gostam de experiências imediatas- Lema: “Tentarei tudo, pelo menos uma vez”
  • 15. ESTILO PONDERADO Ficam na retaguarda Ponderam todas as experiências Recolhem dados e analisam antes da decisão (cautelosos) Lema: “Vou dormir sobre o assunto”
  • 16. ESTILO TEÓRICO- Adaptação e integração de observações em teorias complexas mas lógicas- Pensam passo a passo- Analisam e sintetizam- Lema: “Se é lógico é bom”
  • 17. ESTILO PRAGMÁTICO- Peritos em utilizar ideias, teorias e técnicas experimentalmente (ver se funcionam)- Testam todas as ideias- Lema: “Se funciona é porque é bom”
  • 18. PROCESSOS DE APRENDIZAGEM• A aprendizagem é vista hoje como um processo dinâmico, pessoal e interactivo de aquisição de conhecimentos. Condicionam ações no Experiências presente passadas Possibilitam reestruturação cognitiva
  • 19. O PROCESSO DE APRENDIZAGEM É:• Global • Pessoal• Dinâmico • Gradativo• Contínuo • Cumulativo
  • 20. VARIÁVEIS O QUE vai ensinar Objetivos da Aprendizagem COMO vai ensinar Estratégias A QUEM ensinar Público-Alvo
  • 21. FACTORES QUE FACILITAM A APRENDIZAGEMMotivação Domínio dos Pré-Requisitos EstruturaçãoAtividade ProgressividadeConhecimento dos objetivos RedundânciaConhecimento dos Reforço resultados
  • 22. FASES DA APRENDIZAGEM NA FORMAÇÃO Fase da Motivação Fase da Apreensão Fase da Aquisição Fase da Retenção Fase da Recuperação Fase da Generalização Fase da Performance Fase do Feedback

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