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Teoria situacional motivación y liderago

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  • 1. ENFOQUE Y TEORÍA SITUACIONAL DE LA ADMINISTRACIÓN
  • 2. Teorías básicas de la administración: un panorama general
    Bombardeo nuclear en las ciudades de Hiroshima y Nagasaki (Japón)
    Empieza la gran depresión
    Constitución de Apple Corp. (1977)
    1890 1900 1910 1920 1930 1940 1950 1960 1970 1980
    Escasez de mano de obra
    Segunda Guerra Mundial
    (1941 - 1945)
    Introducción de la PC de IBM (1981)
    Primera Guerra Mundial
    (1914 -1918)
    ESCUELA CLÁSICA
    ESCUELACONDUCTISTA
    CIENCIA DE LA ADMINISTRACION
    ENFOQUE DE SISTEMAS
    ENFOQUE DE CONTINGENCIAS
  • 3. EL HOMBRE
    COMPLEJO
  • 4. LA COMPLEJIDAD HUMANA
    La Teoría situacional considera la complejidad del hombre y los factores que influyen en su motivación para alcanzar los objetivos organizacionales, es decir, el hombre como un sistema complejo de valores, percepciones, características personales y necesidades. El hombre tiene muchas motivaciones. Las mismas son un proceso y no un evento aislado; son consecuencia y no causa.
  • 5. EL MODELO SITUACIONAL DE LA MOTIVACIÓN
  • 6. MODELO DE VROOM Y MODELO DE LAWLER
    El hombre complejo es genérico y particular. Él es activo y reflexivo. Más que eso, el ser humano es sujeto activo y no objeto de la acción.
    Modelo de Vroom
    Modelo de Lawler
  • 7. MODELO DE VROOM
  • 8. MODELO DE LAWLER
  • 9. TEORÍA CONTINGENCIAL DEL LIDERAZGO
  • 10. LIDERAZGOSITUACIONAL
    M1/E1:Es un nivel de madurez bajo, no tiene la aptitud. Carece de actitud. Este estilo (bajo en relaciones y alto en tareas) es llamado “informar, dirigir” ya que el colaborador necesita las directivas necesarias para desempeñarse. Se les debe marcar claramente lo que deben hacer, de qué forma, el momento, el lugar y un plan para que el colaborador sienta seguridad, vea el camino a seguir, el propósito y para que el líder pueda seguirlo y hacerle una devolución de lo realizado.
  • 11. LIDERAZGOSITUACIONAL
    M2/E2:Nivel moderado de madurez, no tiene la capacidad o conocimiento pero si tiene confianza, hay voluntad, motivación. Denominado venta o en este caso que queremos orientarlo al desarrollo de mercados lo llamaremos también persuadir o buscar alternativas. Este estilo es alto en tareas y relaciones ya que el líder debe mostrarle el horizonte y motivarlo para que lo visualice y para que en las etapas siguientes de su desarrollo pueda alcanzarlo.
  • 12. LIDERAZGOSITUACIONAL
    M3/E3:Nivel moderado o alto de madurez del seguidor, con el conocimiento pero, bajo de motivación. Este estilo es llamado “participación” (bajo en tareas y alto en relaciones), el líder comparte la toma de decisiones con el grupo de colaboradores, el rol del líder en este caso es más de facilitador, sigue con su rol de líder pero tiene que buscar que la persona se comprometa con su desarrollo.
  • 13. LIDERAZGOSITUACIONAL
    M4/E4:Nivel alto de madurez, tiene la aptitud y actitud para actuar de forma autónoma. Este estilo es designado “delegación” (bajo en tareas y relaciones) ya que los colaboradores están preparados para asumir la responsabilidad de autodirigirse.
  • 14. FIN DE LA PRESENTACIÓN
    GRACIAS POR
    SU ATENCIÓN