Colegio De La Sagrada Familia Director: Ing. Rodrigo Padilla R

1. COLEGIO DE LA SAGRADA FAMILIA
PROYECTO DE SERVICIO SOCIAL OBLIGATORIO
“No necesitamos apagar la luz de los demás para hacer brillar la propia,
Cristo es la luz verdadera”.
1-IDENTIFICACION DEL PROYECTO
1.1 NOMBRE DEL PROYECTO: Servicio social obligatorio
1.2 DURACION: Un año
1.3 INTEGRANTES: Educandas de 10°
1.4 RESPONSABLES: Rodrigo Padilla Rodríguez.
2- OBJETIVO GENERAL
Fortalecer en las educandas el proceso de formación social e integral, permitiéndoles acercarse a la realidad por medio de proyectos
educativos que van orientados al desarrollo humano y comunitario.
3- OBJETIVOS ESPECIFICOS
3.1 Fomentar la práctica del trabajo y del aprovechamiento del tiempo para la dignificación personal y elevar el nivel de vida de la
comunidad.
3.2 Afianzar los valores que promueve la institución educativa a través de participaciones efectivas en los proyectos propuestos.

2. 4- REALIDAD
El carácter académico del servicio social es una retroalimentación permanente con la participación de educandas de 10° y sus
coordinadoras; quienes con autentico sentido de pertenencia, responsabilidad y compromiso promueven e impulsan programas de
servicio social que reflejan el aprendizaje de estas en el trabajo académico, convivencial y la consolidación de la filosofía de la
instituciónrestaurar a la persona en Cristo con el cumplimiento efectivo de su función social.
Educar con responsabilidad, amor y conocimiento a la comunidad educativa Sagrada Familia para formar personas competentes y
comprometidas con la paz, la justicia, la solidaridad, la fraternidad y el bienestar social.
En el año 2013 seremos una institución reconocida por nuestros principios éticos, morales y religiosos como por la formación
intelectual para asumir los retos de los cambios de la sociedad.
5- JUSTIFICACION
La formación y ejecución del proyecto servicio social obligatorio en la institución hace parte de la propuesta de formación integral de
las jóvenes que cursan el ciclo de educación media, su importancia corresponde:
-El fortalecimiento de los valores sociales establecidos en el PEI como: paz, justicia, solidaridad y fraternidad.
- La creación de espacios de proyección a la comunidad que permitan el contacto directo con la realidad que viven los niños del IED
Santa Bernardita(Auxiliares escolares).
- La sensibilización frente a los problemas y necesidades de los otros con relación a actividades formativas dentro del contexto
escolar.
Con el proyecto se contribuye a la superación y realización personal, a la integración social y solidaria; colaborándoles y
brindándoles opciones del aprendizaje con las asesorías pedagógicas y la formación en valores, la espiritualidad y el liderazgo.

3. 6-MARCO LEGAL
El servicio social estudiantil obligatorio, responde a los objetivos específicos de la educación media académica propuesta en el
artículo 30 de la ley 115 de 1994, especialmente en cuanto a la vinculación a programas de desarrollo y organización social y
comunitario, orientadas a dar solución a los problemas sociales de su entorno; al fomento de la conciencia y la participación
responsable del educando en acciones cívicas y de servicio social y a la capacidad reflexivas y critica sobre los múltiples aspectos
de la realidad y la comprensión de los valores éticos, morales, religiosos y de convivencia en sociedad.
El artículo 97 de la ley general de 1994, determina que las estudiantes de educación media prestaran un servicio social obligatorio
durante los dos últimos grados de estudio de la media.
El servicio social obligatorio implementa mediante planes de trabajo de 80 horas con actividades sociales y comunitario, que ofrecen
a la ciudadanía acciones culturales, recreativas, lúdicas, deberes ciudadanos y los derechos humanos de acuerdo con los
parámetros definidos en el artículo 41 de la Constitución Política de 1991; ley general de educación, el decreto 1860 de 1994,
articulo 39 y la resolución 4210 de 1996.
El proyecto de servicio social obligatorio hace parte de los requisitos curriculares para obtener el título de bachiller, por lo tanto este
proyecto de servicio social debe ser aprobado por el consejo académico y directiva.
El proyecto de servicio social busca ser un proyecto integral y continuo que brinde una sistemática atención a los grupos
beneficiarios de este servicio.
7- MARCO DOCTRINAL
La prestación de este servicio se dará teniendo en cuenta cuatro grandes actividades que se realizaran de manera EXTRA.
EXTRA: asistencia escolar. Las educandas asistirán en los conocimientos de las diferentes disciplinas del saber a través de revisión
y acompañamiento a los estudiantes del colegio IED Santa Bernardita

4. 8- METODOLOGIA DE LAS ACTIVIDADES A SEGUIR EN EL SERVICIO SOCIAL OBLIGATORIO
ASISTENCIAS ESCOLARES
Se desarrollaran en la institución IED Santa Bernardita, para ello se seleccionara un grupo de educandas las cuales, desarrollaran
actividades de auxiliares escolares o asistencia en los procesos que guían los docentes del plantel en las diferentes áreas del saber;
este trabajo se realizara tres veces en la semana en los días Lunes, Miércoles y viernes en el horario siguiente 2:30Pm a 3:00 pm
almuerzo y transporte y de 3:00 a 5:00Pm asistencia escolar. Siendo orientado y supervisado por el coordinador del proyecto.
Esta actividad quedo programada de tal manera que todas las educandas de Décimo grado desarrollen sus prácticas durante el año
lectivo, para darle cumplimiento a la intensidad horaria establecida por el Ministerio de Educación Nacional
9- EVALUACION
La efectividad y eficacia del proyecto se evaluara semanalmente a través de un formato, teniendo en cuenta los siguientes criterios
de evaluación:
*Cada viernes al finalizar la jornada de trabajo, las responsables evaluaran el desempeño, preparación y compromiso de las
educandas en el desarrollo del proyecto.
*En el colegio mensualmente se llevara a cabo una socialización con las integrantes de los diferentes grupos para intercambiar ideas
y compartir experiencias.
*La asistencia será estrictamente obligatoria y se registrara en planillas y solo las directivas y el docente responsable del proyecto,
podrán dispensar la inasistencia de la educanda bajo razones muy validas y con aviso previo, escrito y firmado por el padre de
familia.
*La indisciplina, inadecuada presentación personal o comportamiento que afecten seriamente la valoración disciplinaria de la
estudiante, será reportada por el responsable del proyecto y quedara bajo el criterio de la coordinadora de convivencia del colegio de
la Sagrada Familia de B/quilla.

5. MARCO OPERATIVO
LINEA DE
ACCION
Inducción
Asignación de
actividades
Desarrollo de
las asistencias
escolares
ESTRATEGIAS
Orientación a las
educandas de 10°
por
parte
del
coordinador
del
proyecto
Reunión con las
educandas
del
grado Decimo para
designarle
los
grados y funciones a
cumplir
en
la
institución, horario y
fechas a desarrollar.
Se comenzaran a
desarrollar
las
asistencias
escolares
dentro
delos
grados
asignados de la
institución IED Santa
Bernardita y en los
recreos lúdicos.
ACTIVIDADES
FECHA
RESPONSABLE
EVALUACION
Presentación del
proyecto
Marzo
Rodrigo Padilla
Formato de
evaluación
Ubicación de las
educadas en los
diferentes grupos y
semestre a trabajar
y escoger a la líder
de los grupos para
organizar y llevar a
cabo las actividades
lúdicas
de
los
descansos.
Marzo – Noviembre
Rodrigo Padilla
Formato de
evaluación
Marzo - Noviembre
Rodrigo Padilla
Líder del grupo
Formato de
seguimiento y
control de
asistencia
Asistencia
escolar
en revisión de tareas
y actividades en
clases, organización
del salón, lúdicas en
los descansos(libre
y preparada por la
líder del grupo)