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Sobre qué  tema creen que trata.
En cuál de las imágenes observas inteligencia más destacada
Si hubieras visto nacer a Nick .que  habrías pensado de su futuro
Que te ha hecho reflexionar  el video
Crees qué Nick es inteligente</li></li></ul><li>Lingüística<br />Naturalista<br />Musical<br />Intrapersonal<br />INTELIGE...
<ul><li>¿Eres inteligente  o no ? ¿Por qué?
 Los animales son inteligentes ? Ejemplo Qué animal
¿ Habrá inteligencia artificial? Ejemplo</li></li></ul><li>Inteligencias múltiples<br />Howard Gardner, define la intelige...
Inteligencia Musical<br />Es la capacidad de percibir, discriminar, transformar y expresar las formas musicales. Incluye l...
Inteligencia Lógico-matemática <br />Es la capacidad para usar los números de manera efectiva y de razonar adecuadamente. ...
Inteligencia Corporal- Cinestésica<br />Es la capacidad para usar todo el cuerpo en la expresión de ideas y sentimientos, ...
Inteligencia Lingüística <br />es la capacidad de usar las palabras de manera efectiva , en forma oral o escrita. Incluye ...
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Inteligencia Interpersonal <br />Es la capacidad de entender a los demás e interactuar eficazmente con ellos. Incluye la s...
Inteligencia Intrapersonal<br />es la capacidad de construir una percepción precisa respecto de sí mismo y de organizar y ...
Inteligencia Naturalista <br />Inteligencia Naturalista <br />Es la capacidad de distinguir, clasificar y utilizar element...
Intrapersonal<br /><ul><li>Accede a la propia vida interior.
Maneja y domina  sus propias emociones, sentimientos, intereses y capacidades.
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  1. 1.
  2. 2. video<br />
  3. 3. <ul><li>Qué han observado en las imágenes?
  4. 4. Sobre qué tema creen que trata.
  5. 5. En cuál de las imágenes observas inteligencia más destacada
  6. 6. Si hubieras visto nacer a Nick .que habrías pensado de su futuro
  7. 7. Que te ha hecho reflexionar el video
  8. 8. Crees qué Nick es inteligente</li></li></ul><li>Lingüística<br />Naturalista<br />Musical<br />Intrapersonal<br />INTELIGENCIAS MULTIPLES<br />Lógica-Matemática<br />Interpersonal<br />Cinestesico-corporal<br />Espacial<br />
  9. 9. <ul><li>¿Eres inteligente o no ? ¿Por qué?
  10. 10. Los animales son inteligentes ? Ejemplo Qué animal
  11. 11. ¿ Habrá inteligencia artificial? Ejemplo</li></li></ul><li>Inteligencias múltiples<br />Howard Gardner, define la inteligencia como “Habilidad para resolver problemas, para hacer cosas valoradas en una cultura y para identificar y alcanzar retos. ”<br />Gardner añade que al igual que hay muchos tipos de problemas que resolver, también hay muchos tipos de inteligencia. Hasta la fecha Howard Gardner y su equipo de la Universidad de Harvard han identificado ocho tipos distintos de Inteligencia<br />
  12. 12. Inteligencia Musical<br />Es la capacidad de percibir, discriminar, transformar y expresar las formas musicales. Incluye la sensibilidad al ritmo, al tono y al timbre. <br />Está presente en compositores, directores de orquesta, críticos musicales, músicos, Mozart y Beethoven y oyentes sensibles, entre otros. <br />
  13. 13. Inteligencia Lógico-matemática <br />Es la capacidad para usar los números de manera efectiva y de razonar adecuadamente. Incluye la sensibilidad a los esquemas y relaciones lógicas, las afirmaciones y las proposiciones, las funciones y otras abstracciones relacionadas. <br />Alto nivel de esta inteligencia se ve en científicos, matemáticos, contadores, ingenieros y analistas de sistemas, entre otros. <br />
  14. 14. Inteligencia Corporal- Cinestésica<br />Es la capacidad para usar todo el cuerpo en la expresión de ideas y sentimientos, y la facilidad en el uso de las manos para transformar elementos. Incluye habilidades de coordinación, destreza, equilibrio, flexibilidad, fuerza y velocidad, como así también la capacidad cinestésica y la percepción de medidas y volúmenes. <br />Se manifiesta en atletas, bailarines, cirujanos y artesanos, entre otros.. <br />
  15. 15. Inteligencia Lingüística <br />es la capacidad de usar las palabras de manera efectiva , en forma oral o escrita. Incluye la habilidad en el uso de la sintáxis, la fonética, la semántica y los usos pragmáticos del lenguaje (la retórica, la mnemónica, la explicación y el matelenguaje). <br />Alto nivel de esta inteligencia se ve en escritores, poetas, periodistas y oradores, entre otros. <br />
  16. 16. Inteligencia Espacial <br />Inteligencia Espacial<br />Es la capacidad de pensar en tres dimensiones. Permite percibir imágenes externas e internas, recrearlas, transformarlas o modificarlas, recorrer el espacio o hacer que los objetos lo recorran y producir o decodificar información gráfica. <br />Presente en pilotos, marinos, escultores, pintores y arquitectos, entre otros. <br />Está en los niños que estudian mejor con gráficos, esquemas, cuadros. Les gusta hacer mapas conceptuales y mentales. Entienden muy bien planos y croquis. <br />
  17. 17. Inteligencia Interpersonal <br />Es la capacidad de entender a los demás e interactuar eficazmente con ellos. Incluye la sensibilidad a expresiones faciales, la voz, los gestos y posturas y la habilidad para responder. <br />Presente en actores, políticos, buenos vendedores y docentes , entre otros. <br />La tienen los niños que disfrutan trabajando en grupo, que son convincentes en sus negociaciones con pares y mayores, que entienden al compañero. <br />
  18. 18. Inteligencia Intrapersonal<br />es la capacidad de construir una percepción precisa respecto de sí mismo y de organizar y dirigir su propia vida. Incluye la autodisciplina, la autocomprensión y la autoestima. <br />Se encuentra muy desarrollada en teólogos, filósofos y psicólogos, entre otros. <br />La evidencian los niños que son reflexivos, de razonamiento acertado y suelen ser consejeros de sus pares. <br />.<br />
  19. 19. Inteligencia Naturalista <br />Inteligencia Naturalista <br />Es la capacidad de distinguir, clasificar y utilizar elementos del medio ambiente, objetos, animales o plantas. Tanto del ambiente urbano como suburbano o rural. Incluye las habilidades de observación, experimentación, reflexión y cuestionamiento de nuestro entorno. <br />La poseen en alto nivel la gente de campo, botánicos, cazadores, ecologistas y paisajistas, entre otros. <br />
  20. 20.
  21. 21.
  22. 22. Intrapersonal<br /><ul><li>Accede a la propia vida interior.
  23. 23. Maneja y domina sus propias emociones, sentimientos, intereses y capacidades.
  24. 24. Se entiende a si misma.</li></ul>Lingüístico:<br /><ul><li>Lectura
  25. 25. Vocabulario
  26. 26. Discurso
  27. 27. Diarios
  28. 28. Redacción
  29. 29. Poesía
  30. 30. Debate verbal
  31. 31. Orador
  32. 32. Relata historias.</li></ul>Inteligencias Múltiples <br />y sus Habilidades <br />Interpersonal<br /><ul><li>Intuye sentimientos ajenos.
  33. 33. Cooperador
  34. 34. Comunicación persona a persona
  35. 35. Practicas de empatia
  36. 36. Trabajo en equipo</li></ul>Lógico-Matemático:<br /><ul><li>Símbolos abstractos.
  37. 37. Organizadores gráficos.
  38. 38. Secuencia numérica.
  39. 39. Cálculo.
  40. 40. Silogismos.
  41. 41. Resuelve Problemas</li></ul>Howard Gardner<br />Corporal-Kinestesico<br /><ul><li>Danza.
  42. 42. Gestual físico.
  43. 43. Drama
  44. 44. Ejercicios físicos.
  45. 45. Mímica.
  46. 46. Juegos deportivos.</li></ul>Rítmica Musical<br /><ul><li>Sonidos vocales/tonos.
  47. 47. Composición.
  48. 48. Tararear.
  49. 49. Cantar.
  50. 50. Vibraciones de percusión.</li></ul>Visual-Espacial:<br /><ul><li>Imaginación
  51. 51. Esquemas coloridos.
  52. 52. Diseños.
  53. 53. Pintura/Dibujo.
  54. 54. Mapeador mental.
  55. 55. Escultura.
  56. 56. Pintura.</li></li></ul><li>
  57. 57.
  58. 58. TEST PARA SABER EL TIPO DE INTELIGENCIA QUE MÁS DESTACA EN TI<br />PUPILETRAS SOBRE INTELIGENCIS MULTIPLES<br />Qué actividad propone tu grupo para ayudar al Director que está sufriendo una enfermedad grave . Fundamenta por qué<br />
  59. 59. CONCLUSIÓN<br /><ul><li>Toda persona posee las ocho inteligencias y las ocho inteligencias funcionan juntas en cada persona de manera diferente.
  60. 60. La mayoría de la gente puede desarrollar cada una de las inteligencias hasta un nivel adecuado de aptitud.
  61. 61. Existen muchas maneras de ser inteligente dentro de cada categoría. No existe una norma o fórmula única de ser inteligente.</li></ul>Lic. Rodrigo T. Ramírez Peña<br />
  62. 62.
  63. 63. TAREA<br /><ul><li> ELABORA UN MAPA CONCEPTUAL SOBRE LAS INTELIGENCIAS MULTIPLES
  64. 64. Dibuja con trece palitos que represente a tu colegio.</li>

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