GOBIERNO DEL ESTADO DE DURANGO                   SECRETARÍA DE EDUCACIÓN              SISTEMA ESTATAL DE TELESECUNDARIAII ...
Introducción   Las grandes   transformaciones en la   sociedad de la   información han   replanteado   significativamente ...
Demanda Generar la construcción de espacios de interacción virtual entre los colectivos escolares a través del uso del   ...
Evidenciar la importancia del uso de lasnuevas tecnologías de la comunicación.
La computadora es contemporánea de nuestrosalumnos, más no de nuestros docentes.
Aprovechar la fascinación de la tecnología.
s jóvenes requieren una educación para el consumo
Uso de las TIC’sEl diseño e implementación de la pagina                          web www.setelsectorseis.tumblr.com como ...
ObjetivoPropiciar una cultura en el colectivo escolar para el uso y consumo razonado de las TIC’s para el desarrollo     ...
www.setelsectorseis.tumblr.com                            DOCUMENTOS SECTOR SEIS   Archivo   RSS   Información   Colaborar...
publicaciones en: www.setelsectorseis.tumblr.com       GOBIERNO DEL ESTADO DE DURANGO            SECRETARÍA DE EDUCACIÓN  ...
Reto de la orientación educativa           Generar una           mancomunidad           informática a través de           ...
Reto de la orientación educativaEl uso de las TIC’s como agente socializador del conocimiento, adquiere una nueva connota...
CONCLUSIÓNLa página web representa el espacio virtual para fortalecer el proceso de enseñanza aprendizaje, que redunden e...
Tenemos un largo caminopor recorrer, no lo posterguemos más.
Sector Educativo     No. 6  Vista la pág. www.setelsectorseis.tumblr.com
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Uso del las tic's en educacion

470
-1

Published on

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
470
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
2
Actions
Shares
0
Downloads
7
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Uso del las tic's en educacion

  1. 1. GOBIERNO DEL ESTADO DE DURANGO SECRETARÍA DE EDUCACIÓN SISTEMA ESTATAL DE TELESECUNDARIAII CONGRESO ESTATAL DE ORIENTACIÓN EDUCATIVA REDES SOCIALESLOS NUEVOS PARADIGMAS DE LA EDUCACIÓN A PARTIR DEL USO DE LAS TIC’s. PONENCIA LA COMUNICACIÓN INTERACTIVA DELCOLECTIVO ESCOLAR A TRAVÉS DE LAS TIC’s PROFR. M. ROBERTO PÉREZ ROSALES 6 dic de 2012
  2. 2. Introducción Las grandes transformaciones en la sociedad de la información han replanteado significativamente el uso de los medios de comunicación en la cotidianeidad de los colectivos escolares.
  3. 3. Demanda Generar la construcción de espacios de interacción virtual entre los colectivos escolares a través del uso del internet, los medios audiovisuales, interactivos, multimedia, redes sociales, etc.
  4. 4. Evidenciar la importancia del uso de lasnuevas tecnologías de la comunicación.
  5. 5. La computadora es contemporánea de nuestrosalumnos, más no de nuestros docentes.
  6. 6. Aprovechar la fascinación de la tecnología.
  7. 7. s jóvenes requieren una educación para el consumo
  8. 8. Uso de las TIC’sEl diseño e implementación de la pagina web www.setelsectorseis.tumblr.com como el espacio virtual que propicie la comunicación efectiva con cada uno de los alumnos, docentes y miembros de la mancomunidad informática.
  9. 9. ObjetivoPropiciar una cultura en el colectivo escolar para el uso y consumo razonado de las TIC’s para el desarrollo de competencias comunicativas, de tal manera que impacte directamente en el fortalecimiento del logro educativo.
  10. 10. www.setelsectorseis.tumblr.com DOCUMENTOS SECTOR SEIS Archivo RSS Información ColaborarCon la finalidad de crear unespacio de intercambio deexperiencias de la actualpráctica docente; el sectoreducativo número seis pone asu disposición el presente sitioweb. Por tal motivo se les invitaa compartir activamente en laspracticas desarrolladas en cadauno de los ámbitos delquehacer educativo de su zonaescolar.
  11. 11. publicaciones en: www.setelsectorseis.tumblr.com GOBIERNO DEL ESTADO DE DURANGO SECRETARÍA DE EDUCACIÓN SISTEMA ESTATAL DE TELESECUNDARIALA PROMOCIÓN DE LA LECTOESCRITURA SECTOR EDUCATIVO No. 6 MI PUEBLO Autor: alumnos de la DTV 511 Sauces de Canutillo, Ocampo, Dgo. Zona escolar No. 17 16 de Noviembre de 2011 GOBIERNO DEL ESTADO DE DURANGO GOBIERNO DEL ESTADO DE DURANGO SECRETARÍA DE EDUCACIÓN SECRETARÍA DE EDUCACIÓN SISTEMA ESTATAL DE TELESECUNDARIA SISTEMA ESTATAL DE TELESECUNDARIA SECTOR EDUCATIVO No. 6 SECTOR EDUCATIVO No. 6 CONGRESO REGIONAL DE LECTURA 1er CONGRESO INTERNACIONAL DE TELESECUNDARIA: ANÁLISIS Y PERSPECTIVAS DE LA EDUCACIÓN Leer y escribir para aprender. Ponencia: Ponencia: LA LECTURA RECREATIVA UN CRONISTA EN EL AULA EN LA COMPRENSIÓN LECTORA DE TELESECUNDARIA Profr. M. Roberto Pérez Rosales Profr. M. Roberto Pérez Rosales 16 de Enero de 2012 24 de Noviembre de 2011
  12. 12. Reto de la orientación educativa Generar una mancomunidad informática a través de la domesticación de las TIC’s para propiciar una cultura del uso de los medios de comunicación como herramienta didáctica que impacte en la
  13. 13. Reto de la orientación educativaEl uso de las TIC’s como agente socializador del conocimiento, adquiere una nueva connotación en el acompañamiento académico, donde la conformación de espacios de interacción del proceso enseñanza aprendizaje, posibilita que la voz de todos los integrantes del colectivo escolar pueda ser escuchada, pero sobre todo, atendida.
  14. 14. CONCLUSIÓNLa página web representa el espacio virtual para fortalecer el proceso de enseñanza aprendizaje, que redunden en la mejora del logro educativo, evidenciando así la trascendencia de formar la nueva ciudadanía del siglo XXI, sustentada en una educación para el uso y consumo razonado de las tecnologías de la información y comunicación.
  15. 15. Tenemos un largo caminopor recorrer, no lo posterguemos más.
  16. 16. Sector Educativo No. 6 Vista la pág. www.setelsectorseis.tumblr.com
  1. A particular slide catching your eye?

    Clipping is a handy way to collect important slides you want to go back to later.

×