1. Área: Historia y Ciencias Sociales
Sección: Historia Universal
Clase 7:
EUROPA MEDIEVAL Y EL
CRISTIANISMO
2. ¿A qué llamamos Edad Media?
Leamos y comentemos el siguiente texto:
“La Edad Media no es un paréntesis entre la Edad Antigua
y la Moderna, sino un mundo completo que nace, se
desarrolla y muere a lo largo de más de cuatro siglos. Esto
no significa que no se conserven muchos elementos en
nuestro mundo actual. Sucede en la Historia como en la
naturaleza, donde una semilla crece hasta convertirse en
árbol y antes de secarse deja caer semillas que le
sucedan. Este proceso medieval no tiene igual duración en
todos los países occidentales. En España, la Edad Media
mantiene vivo su espíritu cuando el resto de Europa lo ha
abandonado, en mucha mayor medida.”
Manuel Criado de Val
TEATRO MEDIEVAL DE HITA
3. ¿Qué estudiaremos en esta clase?
CONTENIDOS APRENDIZAJES ESPERADOS
• El cristianismo en la • Reconocer la experiencia medieval como una etapa
conformación religiosa y decisiva en la formación de la matriz cultural
europea.
cultural de Europa; la visión
cristiana de mundo como elemento • Problematizar el concepto de Edad Media.
unificador de la Europa medieval; la
importancia política del Papado y la • Comprender que el Occidente Medieval es producto
diferenciación del poder temporal y el de una fusión de elementos culturales, germánica,
poder espiritual; el conflicto entre la grecolatinos y la judeocristianos.
Cristiandad y el Islam, incluyendo sus
proyecciones hacia el presente.
• Dimensionar la extensión temporal y espacial del
Occidente Medieval.
• La Edad Media y el origen de la
idea de Europa; estudio político y • Apreciar que el cristianismo tuvo un papel matriz en
lingüístico del mapa europeo actual y la conformación de la visión del mundo, del tiempo y
su correlación con la Era Medieval. de la historia propia de Occidente.
• Percibir que los conflictos de larga duración entre
En tu libro estos contenidos están sociedades diferentes, como el Islam y la
desde la página 91 hasta la 119. cristiandad, generan simultáneamente formas de
convivencia que dan ocasión a influencias recíprocas
4. EDAD MEDIA
ÉPOCA COMPRENDIDA ENTRE
476 d.C. 1453 d.C.
CAÍDA DEL ÚLTIMO EMPERADOR TOMA DE CONSTANTINOPLA
ROMANO DE OCCIDENTE POR LOS TURCOS OTOMANOS
AQUÍ SE DESARROLLA Y SURGE EL CONCEPTO
EUROPA
Cultura Grecolatina Iglesia Católica
Aportes Germanos y
Islam
Normandos
5. ETAPAS DEL PERÍODO MEDIEVAL
ALTA EDAD MEDIA: BAJA EDAD MEDIA:
(Siglos V al X) (Siglos X al XV)
4. Invasiones Bárbaras. 4. Feudalismo.
5. Reinos Germánicos. 5. Surgimiento de las
6. Imperio Carolingio. Ciudades.
7. Sacro Imperio Romano 6. Surgimiento del
Germánico. Capitalismo.
8. Surgimiento del Islam 7. Monarquías
Mayestáticas.
C R I S T I A N I S M O
6. I. CONCEPTO DE EUROPA
UNIDAD FORMAS
LINGÜÍSTICA CIVILIZACIÓN POLÍTICO
EN COMÚN TERRITORIALES
EUROPEA
GERMÁNICA UNIDAD INGLATERRA
CULTURAL DE
ROMA
ROMÁNICA
FRANCIA
GERMANIZACIÓN
ESLAVA ESPAÑA
DE EUROPA
CRISTIANISMO ISLAM
APORTES CULTURALES
7. La lengua: El latín.
La literatura y la El derecho
filosofía. romano.
EL LEGADO
GRECOLATINO
La arquitectura
Ciencia clásica.
romana.
La organización administrativa del Imperio
Romano.
8. I. UNIDAD LINGÜÍSTICA
Expresión de Sincretismo Cultural en la Edad Media.
ESLAVAS GERMÁNICAS ROMÁNICAS
RUSO INGLÉS ITALIANO
UCRANIANO ALEMÁN FRANCÉS
CHECO DANÉS CASTELLANO
OTRAS LENGUAS ÁRABE, Caso español.
9. II. ¿QUIÉNES ERAN LOS GERMANOS?
Los germanos fueron los habitantes predominantes FRANCOS
de Europa, a comienzos de la Edad Media. Por ello,
el germanismo es considerado clave para entender BURGUNDIOS
la conformación cultural de Europa y Occidente. ALAMANES
SUEVOS
OSTROGODOS
VISIGODOS
VÁNDALOS
ANGLOS
SAJONES
JUTOS
ETC.
CLODOVEO, rey Franco converso al
catolicismo.
10. APORTES Y CARACTERÍSTICAS DE LOS
PUEBLOS GERMANOS
Su Religión era
Economía agraria
Politeísta, naturalista
y Arriana
Sistema de
Propiedad trueque
comunitaria
Hablaban lenguas
y dialectos locales
Monarquía
electiva Leyes orales (Derecho
consuetudinario)
Nobleza
militar
Administraban el
Ban: Justicia en
el reparto del
botín
12. III. EVOLUCIÓN DE LAS FORMAS
POLÍTICO TERRITORIALES.
S. V al IX Asentamiento definitivo de los germanos en
territorio romano: Se forman reinos que derivan en
el Imperio Carolingio.
S. IX y X Expansión del Islam en la península Ibérica
y desmembramiento del Imperio Carolingio:
surgen nuevos reinos (Reino de Inglaterra- Francia)
S. X al XIII Europa se feudaliza: surgen los señores
feudales. Invasiones Vikingas fragmentan el poder y,
las Cruzadas determinan una Europa Católica.
S. XIII al XV Configuración de los primeros Estados
Nacionales: fortalecimiento de las Monarquías,
desarrollo de la Burguesía y decadencia del poder feudal.
13. a) IMPERIO CAROLINGIO
Carlos Martel
Batalla de Poitiers (732)
Pipino el Breve
“Donación de Pipino”
Carlomagno
Expansión Territorial.
Nuevos organismos político-administrativos.
División del Imperio (Condados, Ducados, Marcas).
Renacimiento Carolingio (Escuela Palatina)
Ludovico Pío
Decadencia
Tratado de Verdún (843)
14. b) SACRO IMPERIO ROMANO
GERMÁNICO (S. X al XIII)
Intento por restaurar el antiguo orden
Imperial.
Desde el año 919 gobernaba la
Dinastía de Sajonia (Enrique “el
Pajarero”).
En el año 962, Juan XII coronó a
OTÓN I. Así se concreta la idea
de un Imperio Cristiano Universal.
Corona Imperial de Otón I
Un Problema que afecta la unidad del
Imperio es la llamada “Querella de
las Investiduras”.
15. IV. EL CRISTIANISMO EN LA
CONFORMACIÓN DE EUROPA.
PRINCIPALES HITOS EN LA
HISTORIA DEL CRISTIANISMO:
-313 EDICTO DE MILÁN (TOLERANCIA
RELIGIOSA), por CONSTANTINO.
-325 CONCILIO DE NICEA: se condena el
arrianismo y se establecen las bases de la
doctrina cristiana universal.
-381 CONCILIO DE CONSTANTINOPLA: Se
ratifica Nicea y se persigue el arrianismo.
-394 EDICTO DE TESALÓNICA:
Establecimiento del Cristianismo como religión
oficial.
16. EVOLUCIÓN DEL CRISTIANISMO
PERÍODO SIGLOS CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES
Cristianismo I- IV Difusión de la doctrina de Cristo dentro del Imperio.
antiguo Primeras comunidades en Roma, Éfeso, Alejandría.
Tolerancia del Imperio, salvo persecuciones del siglo III.
Cristianismo V- X Alianza entre la Iglesia y los reinos germanos.
germano Conversiones de los reyes germanos: Clodoveo.
Bajo los imperios Carolingio y Otoniano, la Iglesia quedó
sometida al poder de los emperadores.
Percepción de decadencia de la Iglesia: Nicolaísmo,
Simonía.
Teocracia XI- XIII Con Las
Pontificia Reformas Gregorianas y la Querella de las Investiduras, la
Iglesia logró su autonomía de los emperadores.
Tras el Concilio de Letrán, el Papa se impuso a los reyes y
pasó a controlar la sucesión real.
Cisma de XIV- XV División del cristianismo occidental en dos sedes
Occidente papales: Avignon y Roma (1378- 1417).
17. INSTITUCIONES DE LA IGLESIA QUE NACEN EN LA
EDAD MEDIA.
PONTÍFICE ROMANO COMO
JEFE SUPREMO DE LA
IGLESIA CRISTIANA
OCCIDENTAL Y LA
JERARQUÍA ECLESIÁSTICA.
ALTO CLERO: Papas,
Cardenales, Obispos.
BAJO CLERO: Vicarios y
Párrocos.
VATICANO (CIUDAD PONTIFICIA).
PONTÍCIFE CONCILIO CARDENALICIO EPISCOPADO
18. INSTITUCIONES CULTURALES.
LOS MONJES COPISTAS
MONASTERIOS: Y GLOSADORES
INSTANCIA DE EDUCACIÓN
CONSERVACIÓN Y SUSTENTADA EN EL
ESTUDIO DE LA DESARROLLO DEL
LITERATURA TRIVIUM (Gramática,
EXISTENTE Retórica y Dialéctica) y
el QUADRIVIUM
(Aritmética, Geometría,
astronomía y Música)
UNIVERSIDADES
: Surgidas en el siglo XII
por iniciativa de los
Monarcas. Se
estudiaba derecho,
medicina y teología
19. CONCILIO DE CLERMONT 1095,
PAPA URBANO II LLAMA A LAS:
CAUSAS C CONSECUENCIAS
R
Aparición de Señoríos
Necesidad
de detener
Petición de
ayuda
U
Enriquecimiento de
avance de militar de
Turcos parte del Z Comerciantes de las
Ciudades.
selyúcidas Emperador
en Oriente y de Bizancio. A Surgimiento de Primeros
Asia Menor. Reinos Cristianos
D Consolidación del
Necesidad Papal de
unir a la nobleza, Papado
incluso por sobre el A
Aumentan
Poder de los desaveniencias entre
Monarcas. S Bizancio Y Roma
20. V. EL ISLAM
Religión MONOTEÍSTA que
“significa sumisión a Allah”.
MAHOMA ES SU PROFETA
HÉGIRA: Huída desde la Meca a Medina (622)
SUS SUCESORES SE LLAMAN: CALIFAS
EL CORÁN y LA SUNNA son sus libros sagrados.
21. PRINCIPIOS FUNDAMENTALES DEL ISLAM.
La oración ritual.
El ayuno durante Yihad, la
conversión de
el Ramadán.
los infieles.
El Libro sagrado del Islam:
La peregrinación el Corán. La Limosna legal
la Meca. o zakat.
La sumisión completa a Allah, el único Dios:
M O N O T E Í S M O.
22. APORTES CULTURALES DEL ISLAM A
OCCIDENTE.
LA LENGUA: FILOSOFÍA: CIENCIAS: ARQUITECTURA
Uso de la razón, al Algebra, Y
El árabe
margen de la Trigonometría, ARTES
revelación divina. algoritmos, PLÁSTICAS.
ojalá, alquimia,
Avicena, Algazel,
almohada, astrología,
Averroes, Ibn
amarillo,
Jaldún. magia y
alfombra,
geografía.
almacén,
aduana,
acequía,
alcalde,
entre otras,
nacen del
árabe
Mezquita de Estambul
Ibn Jaldún, destacado en
Avicena, fue un médico, filósofo y
geografía
científico persa, escribió 450 obras
de filosofía y medicina.
23. En síntesis, estos son los temas que hemos
estudiado en esta clase:
ALTA EDAD
MEDIA
REINOS E
CONCEPTO IMPERIOS
DE EUROPA GERMÁNICOS CRISTIANISMO ISLAM
25. REFORMA GREGORIANA
RELACIÓN ENTRE LA LLEGADA AL
CARÁCTER DEL PODER DEL
IGLESIA Y EL PODER
PERÍODO PAPA LEÓN
CIVIL.
IX
PERÍODO MARCADO POPULARIDAD DE
REESTRUCTURACIÓN
POR LOS LA ORDEN
INTERNA DE LA
CONFLICTOS ENTRE BENEDICTINA DE
IGLESIA.
PAPAS Y MONARCAS. CLUNY.
LLEGA AL
SE ORGANIZAN PAPADO EL
LAS PRIMERAS Se oponen a: CARDENAL
CRUZADAS. HILDEBRANDO:
NICOLAÍSMO GREGORIO VII
SIMONÍA “DICTACTUS
PAPE”
DESIGNACIÓN DE
LOS PAPAS. Se inicia el conflicto…
26. QUERELLA DE LAS INVESTIDURAS.
CAUSA: DESARROLLO:
PERSONAJES EXCOMUNIÓN
PRIMACÍA PAPAL
INICIALES DE ENRIQUE IV
ANTE CUALQUIER
IMPLICADOS:
PODER.
HUMILLACIÓN
PAPA: EMPERADOR: EN CANOSA
GREGORIO VII ENRIQUE IV (petición de
perdón de
Enrique IV).
REACTIVACIÓN DE LA
27. Consecuencia y fin del conflicto.
Se Firma el
ENTRE: EL PAPA:
CONCORDATO DE WÖRMS
ENRIQUE V (1122) CALIXTO II
Reconoce el derecho de la Otorgó a los reyes
Iglesia a elegir a sus Papas (representados en Enrique
en forma autónoma por parte V), la autorización para estar
del Concilio Cardenalicio. presente en las elecciones
Se compromete a restituir del Obispado con el fin de
los bienes a la Iglesia. transparentar el proceso.
Prestará ayuda al Papa
Los Papas pasarán a interve
cuando sea necesario.
28. IMPERIO BIZANTINO
• Surgió de la división de
Teodosio (395) fijando la
capital en Constantinopla.
• Sobrevivió a múltiples
invasiones eslavas, árabes y
persas.
• Justiniano, emperador
bizantino, codificó el Derecho
Romano.
• En el aspecto político, el
emperador Basileus tenía
autoridad absoluta.
• El cristianismo estuvo
separado desde 1054 (cisma
de Oriente) originando la
Iglesia Ortodoxa.
EN 1453 CAE EN PODER DE
• Constituía un centro comercial
cosmopolita para el
Mediterráneo. LOS TURCOS OTOMANOS .
Editor's Notes
El sentido del texto es problematizar con los alumnos(as) los conceptos Edad Media y Europa. Se sugiere realizar un enfoque distinto al tradicional y que cuestione el oscurantismo propio del período. Igualmente, se busca conectar los contenidos con la historia futura y su nexo con América.
Se sugiere realizar una breve explicación de los contenidos según su división temporal, puesto que es el eje que estructurará las próximas dos clases.
En el esquema de las lenguas europeas, los idiomas señalados son sólo por vía de ejemplo. El profesor puede agregar como ejemplos de lenguas romances otros tales como el castellano, el portugués,, etc. En el caso germano, también vale el inglés, el neerlandés, el danés, el sueco, el noruego, etc. En el caso de las lenguas eslavas también se pueden considerar, el bielorruso, el búlgaro, el húngaro, el serbio- croata, el polaco, etc.
Enfatizar la figura de Clodoveo como primer monarca católico y el inicio del sincretismo romano-germano.
En esta diapositiva existe un vínculo para explicar las características principales del Imperio Bizantino. Luego de ello, se continúa con la presentación.
Las imágenes corresponden a la Batalla de Poitiers y Carlomagno. Ponga énfasis en la sucesión dinástica y las obras de Carlomagno.
(OPCIONAL) Existe un vínculo que explica las Reformas Gregorianas y la Querella de las Investiduras (para lograr una mejor comprensión del concepto Teocracia Pontificia). Luego de eso, seguir con la secuencia hacia instituciones del cristianismo.
Estimado Profesor: ponga énfasis en esta diapositiva puesto que es de gran importancia en la PSU y bajo los criterios DEMRE.