Equidad de Género
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Equidad de Género Equidad de Género Document Transcript

  • UNIDAD 1Género: Antecedentes y conceptos básicos.Facultad: Ciencias de la Comunicación.Carrera: Publicidad.Nombre del Alumno: Roberto de Jesús Cruz Reyna.1.- Debajo de cada silueta, anota las características que creas le corresponden acada una, tanto físicas y emotivas como de conducta. HOMBRE MUJEROcupado ListaInteligente GuapaHombre de familia A la modaSatisfecho con su vida FelizMaduro2.- Define los siguientes conceptos de manera clara y concreta con base en tupropia percepción.Hombre Varón, sexo masculino.Mujer Sexo femenino.Género Categoría BiológicaSexo Rasgos GenéticosFemenino MujerMasculino Hombre3.- Reflexiona las siguientes citas y contesta las preguntas.“Existe un principio bueno que ha creado el orden, la luz y el hombre; y unprincipio malo que ha creado el caos, las tinieblas y la mujer”“Todo cuanto las mujeres han escrito sobre los hombre debe tenerse porsospechoso, puesto que son juez y parte a la vez” a) ¿Qué opinas de las citas? Las citas son sexistas. b) ¿Qué crees que comentarían tus padres? Habría comentarios encontrados. c) ¿Y sí le hicieras estas preguntas a tus abuelos? Se reirían. d) ¿Cómo resumirías la diferencia entre las respuestas? El cambio de mentalidad a través del tiempo.4.- Verdadero o Falso.La mujers es débil por naturaleza FNo es correcto que los hombres muestren sus sentimientos. FLos hijos son responsabilidad de la mujer. FEl hombre es fuerte por naturaleza. FExisten trabajos solo para hombres y para mujeres. FEl hombre debe percibir más salario que la mujer por el mismo trabajo. F
  • Actividad 1Si ser hombre o mujer, desde el enfoque biologista, depende de los genitales conque se nace, ¿Qué nos dice entonces el concepto de género? Analiza lasdiferencias entre sexo y género a partir de la siguiente tabla. SEXO GÉNEROSe nace: Sistema reproductor. Se hace: Mediante el moldeo de la sociedad.Biológico: Factores internos. Construcción cultural: Define los roles.Basado en los genitales: Hombre. Roles estereotipos: Construidos por la sociedad.Hombre-mujer: Pene-Vagina Masculino-femenino: Trabajar-casa.
  • Actividad 2Con base en las consecuencias del movimiento feminista, describan lo siguiente: a) Situaciones históricas del contexto que propiciaron el movimiento feminista en el siglo XVIII.Las causas fundamentales del Feminismo es la desigualdad y el domino patriarcalque se tiene en las principales civilizaciones de la humanidad (después de larevolución Románica, en dónde el poder de la religión paso a poder del hombre).La falta de equidad y respeto de los derechos básicos provocó que con elrenacimiento comenzaran los principales brotes de pensamiento de equidad. b) Condiciones políticas y económicas, sociales y culturales de los movimientos sociales de mujeres en el siglo XIX y XX. En primer lugar, señalan que su biología no las condiciona para ser exclusivamente madres. Que tienen derecho a la sexualidad, al control de su cuerpo y a decidir libremente sobre su maternidad. En segundo lugar, plantean que las relaciones entre los hombres y mujeres tienen un componente de poder. En tercer y último lugar, señalan que existe una dicotomía entre lo público (la economía, la política y cultura) y lo privado (la familia) y que el rol que tiene en el ámbito privado es tan importante para el funcionamiento social como el público. La familia es también una unidad de producción de bienes y servicios. c) Condiciones de las mujeres en las sociedad contemporáneas.Surgen las reivindicaciones concretas que centran las movilizaciones: el derechoal aborto; la paridad como forma de terminar con la jerarquía hombre/mujer y elpoder masculino; y la exigencia de que el trabajo doméstico y los servicios quehacen las mujeres en el hogar sean reconocidos y compartidos. Muchas de estasdemandas son incorporadas a la agenda de los poderes públicos que comienzan aimplementar políticas específicas. Sin embargo, en muchos casos estaincorporación a la agenda pública no ha hecho que las actuaciones cambienefectivamente la realidad. Las estadísticas siguen mostrando que existediscriminación hacia las mujeres.
  • Actividad 3De la lista que a continuación se presenta, investiga las aportaciones que cadapersonaje realizó a favor de la mujer.Olympe de Gouges: Redactó una adaptación de la Declaración de los Derechosdel Hombre y del Ciudadano cambiando en muchos casos lapalabra hombre por mujer, y en otros artículos resaltando el predominio delhombre sobre la mujer.Simone de Beauvoir: Escribió novelas, ensayos, biografías y monográficos sobretemas políticos, sociales y filosóficos. Su pensamiento se enmarca dentrodel existencialismo y obras como "El segundo sexo" son elementos fundacionalesdel feminismo.María Sklodowska: Pionera en el campo de la radiactividad, fue, entre otrosméritos, la primera persona en recibir dos Premios Nobel, la única persona enhaber recibido dos Premios Nobel en distintas especialidades, Física y Química, yla primera mujer en ser profesora en la Universidad de París.Martin Luther King: La mayor parte de los derechos reclamados por el movimientoserían aprobados legalmente con la promulgación de la Ley de los derechosciviles y la Ley del derecho al voto.
  • Actividad 51.- De la Independencia de México nombra: HÉROES HEROÍNASMiguel Hidalgo Josefa Ortiz de DomínguezJosé María MorelosIgnacio AllendeGuadalupe VictoriaVicente GuerreroAgustín de Iturbide2.- De diversas disciplinas en un contexto mundial nombra: CIENTÍFICOS CIENTÍFICASNewton Marie CuriePascalDarwinEinstein3.- De la política mundial PRESIDENTES PRESIDENTASPeña Nieto Fernández de KirchnerRajoyHollandeMújica¿Qué aprendiste de los resultados del ejercicio? El aporte humano de los hombres hacia la sociedad.¿Cuántos cuadros vacíos quedaron del lado derecho y cuántos del izquierdo? Muchos del lado derecho, pocos del izquierdo.¿Han tenido las mismas oportunidades de participación los hombres y lasmujeres? No.
  • Actividad 6¿Por qué ha sido invisible la participación de las mujeres en la narrativa de lahistoria? Por falta de oportunidades.¿En qué crees que la situación de las mujeres y de los hombres haya cambiado?,¿Cómo se logró esto? Mediante la equidad de género.¿Cuándo y por qué se inician los movimientos de las mujeres por suemancipación? Cuando ellas lo decidieron.
  • Actividad 7¿Por qué crees que hay quienes piensen que el feminismo fue un movimientosocial que ya no está vigente? Porque lograron el objetivo.¿Por qué crees que Verónica Granados afirma que sigue siendo un temaincómodo para muchos? Por el machismo que aún existe en ciertos lugares.¿Cuál es la postura principal década una de las etapas del movimiento feminista? La lucha.
  • Actividad 9Contesta lo que se te pide a continuación:1.- Escribe algunas frases que has escuchado respecto a las diferencias entre loshombres y las mujeres, y señala a quién ponen en desventaja. a) “El 99% de los accidentes automovilísticos es culpa de los hombres, al prestarle las llaves del coche a las mujeres” b) “Los hombres no lloran” c) “Esa es tarea de viejas” d) “El hombre descendió del mono, la mujer descendió mucho más” e) “Dios creó al hombre primero… y al ver tanta perfección le creó una sirvienta”2.- Analiza una de las frases y escribe que piensas de ello, coméntalo en el grupo. Son un tanto sexistas, por el hecho de admitir que unas acciones solo pueden ser realizadas por hombres o por mujeres.
  • Actividad 12 GlosarioTérmino Glosario Internet Propia definiciónSexo: Aspecto intrínseco del Combinación y mezcla Relación físico- ser humano, presente a de rasgos genéticos. biológica entre lo largo de su vida. sexos.Género: Proceso teórico-práctico Especia animal bajo la Diferencias entre que permite analizar denominación científica hombres y mujeres. diferencialmente los de Homo Sapiens. roles entre hombres y mujeres.Equidad: Trato imparcial de Justicia. Igualdad de mujeres y hombres oportunidades entre según sus necesidades hombres y mujeres. respectivas.Igualdad: La verdadera equidad Buscar una misma Trato equitativo entre sexos, significa cantidad de riqueza, entre los hombres y alcanzar la igualdad con felicidad, respeto, etc. las mujeres. el reconocimiento de la diferencia.Estereotipo: Conjunto de ideas Imagen trillada y con Preconceptos. populares sobre los pocos detalles acerca atributos o cualidades de un grupo de gente. que caracterizan a un determinado grupo.Roles: Conjunto de tareas y Conjunto de normas y Facultad para hacer funciones derivadas de comportamiento y lo que se debe un status. derechos definidos según su rango o social y culturalmente posición.Machismo: Actitud de prepotencia Actitud de prepotencia Estilo de vida. del hombre contra la del hombre contra la mujer. mujer.Feminismo: Movimiento social que Conjunto heterogéneo Movimiento social. lucha por la igualdad de de ideologías y derechos. movimientos políticos que buscan la igualdad.Sexualidad: Abarca el sexo, las Conjunto de Todo lo relacionado identidades y los condiciones anatómicas al sexo. Tanto físico papeles de género, el y fisiológicas. como psicológico. erotismo, el placer, la reproducción y la orientación sexual.Discriminación: Trato desfavorable Actitud de separación Trato irrespetuoso concedido a una de una persona o grupo para una persona o persona en función a su de personas a partir de conjunto de pertenencia a algún criterios determinados. personas género concretas.
  • Evaluación sumativaResponde las siguientes preguntas. 1. ¿Cómo define el enfoque biologista los conceptos de hombre y mujer? Mediante la diferencia entre los rasgos físicos y biológicos, ya sea pene o vagina 2. ¿Cómo define el enfoque cultural los conceptos de hombres y mujer? Cita un autor para justificar tu respuesta. “Diferenciar las construcciones sociales y culturales de la biología con el objetivo de distinguir las características humanas consideradas femeninas eran adquiridas mediante un complejo proceso social”. Lamas 3. ¿Cómo define el enfoque psicológico los conceptos de hombre y mujer? Mediante la falta simbólica de algo. 4. Menciona características que representen una desventaja para la mujer según los 3 enfoques estudiados. a) Enfoque biológico: No tener pene. b) Enfoque cultural: Culturalmente, no se acepta a la mujer como poseedora de un alto rango en una empresa o en su lugar de trabajo. c) Enfoque psicológico: Al no tener pene, tienen o sienten la ausencia de algo, lo representativo como poder o autoestima.5.- ¿Menciona 3 mujeres, al menos una mexicana que haya hecho aportacionespara mejorar la situación de la mujer y escribe una de sus aportaciones.a) Frida Khalo: Demostró que la mujer también es creativa.b) Marie Curie: Demostró que las mujeres también pueden hacer aportaciones a laciencia.c) Carmen Aristegui: Demostró la audacia de la mujer.6.- Menciona al menos 3 desventajas que el hombre tenga el actualidad desde elenfoque cultural de género.a) Falta de cortesía hacia ellos.b) Menos consideración.c) Menos sentimientos para demostrar.