Your SlideShare is downloading. ×
pengembangan variasi belajar mengajar
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×
Saving this for later? Get the SlideShare app to save on your phone or tablet. Read anywhere, anytime – even offline.
Text the download link to your phone
Standard text messaging rates apply

pengembangan variasi belajar mengajar

3,900

Published on

1 Comment
2 Likes
Statistics
Notes
No Downloads
Views
Total Views
3,900
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
103
Comments
1
Likes
2
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide

Transcript

  • 1. ※ PENGEMBANGAN VARIASI BELAJARPengertian mengajar adalah penyerahan kebudayaan berupa pengalaman-pengalaman kecakapan kepada anak didik atau usaha mewariskan nilai-nilai kebudayaan  kepada    generasi  muda/penerus. (De Quelyu) mengajar adalah usaha guru untuk mengorganisasi lingkungan sehingga menciptakan kondisi belajar bagi siswa. (Hamalik) Variasi menurut kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI) yaitu tindakan, keadaan, atau hasil, perubahan dr keadaan semula; perubahan
  • 2. ※ Pengertian Variasi Mengajar1, Menurut Uzer Usmanvariasi adalah suatu kegiatan guru dalam kontekproses interaksi belajar mengajar yang ditujukanuntuk mengatasi kebosanan murid, sehingga dalamsituasi belajar mengajar. Murid senantiasamenunjukkan ketekunan, antusiasme serta penuhpartisipasi.2, Menurut Syahminan Zainigaya mengajar adalah gaya atau tindak-tanduk gurusebagai pernyataan kepribadiannya dalammenyampaikan bahan pelajarannya kepada siswa.
  • 3. ※ Tujuan Variasi MengajarTujuan mengadakan variasi dimaksud adalah : 1. Meningkatkan dan Memelihara Perhatian Siswa Terhadap Relevansi Proses Belajar Mengajar.2. Motivasi memegang peranan penting dalam belajar. 3.Membentuk Sikap Positif terhadap Guru dan Sekolah
  • 4. ※ Prinsip Penggunaan Variasi1. Variasi hendaknya digunakan dengan suatu maksud tertentu yang relevan dengan tujuan yang hendak dicapai2. Variasi harus digunakan secara lancar dan berkesinambungan,3.Direncanakan secara baik dan eksplisit dicantumkan dalam rencana pelajaran
  • 5. ※ Komponen-Komponen Variasi Gaya MengajarVariasi gaya mengajar guru ini meliputi komponen-komponen sebagai berikut : 1. Variasi SuaraVariasi suara dalah perubahan suara dari keras menjadilemah, dan tinggi menjadi rendah, dari cepat menjadilambat.2. Pemusatan PerhatianPerhatian menurut Ghozali adalah keaktifan jiwa yangdipertinggi, jiwa itupun semata-mata tertuju kepadasuatu obyek (benda/hal) atau sekumpulan obyek.
  • 6. ※ Komponen-Komponen Variasi Gaya Mengajaragar perhatian itu tetap ada perlu adanya prinsip-prinsip yakni :a. Perhatian seseorang tertuju atau diarahkan pada hal-hal yang barub.Perhatian seseorang tertuju atau terarah pada hal-hal yang dianggap rumitc.Orang mengarahkan perhatiannya pada hal-hal yang dikehendakinya
  • 7. ※ Komponen-Komponen Variasi Gaya Mengajar3. Kesenyapan atau kebisuan guru (Teaching Silence)Kesenyapan adalah suatu keadaan diam secara tiba-tiba demipihak guru ditengah-tengah menerangkan sesuatu.4. Kontak pandangHal-hal yang harus dihindari guru selama presentasinyadidepan kelas :a. Melihat keluar ruangb. Melihat kearah langit-langitc. Melihat kearah lantaid. Melihat hanya pada siswa tertentu atas kelompok siswasajae. Melihat dan menghadap kepapan tulis saat menjelaskan kecuali sambil menunjukkan sesuatu.
  • 8. ※ Komponen-Komponen Variasi Gaya Mengajar5. Perpindahan Posisi GuruPerpindahan posisi guru dalam ruang kelas dapatmembantu dalam menarik perhatian anak didik,6. Model-Model Belajar. Adapun model-model belajar ada tiga macam, yaitu :
  • 9. ※ Komponen-Komponen Variasi Gaya Mengajara. Visual Bagi pelajar visual, belajar yang efektif adalahdengan menggunakan "gambaran keseluruhan"(melakukan tinjauan umum),Ciri-ciri pelajar visual :1) Teratur, memperhatikan segala sesuatu,2) Mengingat dengan gambar, grafik dan warna untuk meningkatkan memorinya.
  • 10. ※ Komponen-Komponen Variasi Gaya Mengajarb. AuditorialCiri-ciri siswa auditorial adalah : 1) Perhatiannya mudah terpecah 2) Berbicara dengan pola berirama 3) Belajar dengan cara mendengar 4) Berdialog secara internal dan eksternal
  • 11. ※ Komponen-Komponen Variasi Gaya Mengajarc. KinestetikBagi pelajar kinestetik, belejar yang efektif adalahdengan melibatkan diri langsung dengan aktifitasnya,jadi merekacenderung pada eksperimen (gerak).Ciri-ciri siswa kinestetik adalah : 1) Belajar dengan melakukan, menunjuk tulisan saat membaca. 2) Mengingat sambil melihat langsung.Disini guru dianjurkan melibatkan siswa saat prosesbelajar mengajar berlangsung.
  • 12. ※ KesimpulanVariasi mengajar sangat diperlukan dalam prosesbelajar mengajar Komponen-komponen variasimengajar seperti variasi gaya mengajar, dan bahan variasi media, ajarandan variasi interaksi,mutlak dikuasi oleh guru untuk menggairahkanbelajar anak didik dalam waktu relatif lama dalamsuatu pertemuan kelas.Guru yang bijaksana adalah guru yang pandaimenempatkan diri dan pandai mengambil hati siswa.Yang Variasi mengajarnya mempunyai relevansidengan gaya belajar siswa. Di sela-sela penjelasanselalu diselingi humor dengan pendekatan yangedukatif, jauh dari sikap permusuhan
  • 13. ※ Terima KasihProduct by :Kelompok : • Rizal Fauzi • Agung Agustian • Akhyar Khalbadry • Cecep HIlmawan
  • 14. ※ Terima KasihDi sampaikan Pada: Mata Kuliah Strategi Belajar Mengajar STIT Nurul Hikmah Nahdlatul Ulama Cianjur Smt. 5 Th. Akademik 2011/2012

×