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Presentación sobre el papel de las TIC en el SER, SABER, HACER Y CONVIVIR

Presentación sobre el papel de las TIC en el SER, SABER, HACER Y CONVIVIR

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    LasTiCenel Aula LasTiCenel Aula Presentation Transcript

    • POSTGRADO EN TELEMÁTICA E INFORMÁTICA EN EDUCACIÓN A DISTANCIA NUEVAS TECNOLOGÍAS EN LOS SAD UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Por: Prof. Rita Prado Abril, 2009 LAS TIC EN EL AULA
    • LAS TIC EN EL… SER HACER SABER CONVIVIR
    • CONOZCAMOS UN POCO DEL APRENDER A SER Las TIC’s en el SER, SABER, CONOCER Y CONVIVIR
    • EL APRENDER A SER Refiere Delors (1996) (en Majó y Marqués, 2002), quien es referido por María L. Arias F (Nuevas tecnologías en los SEAD), plantea que el ciudadano de hoy en día es capaz de Aprender a ser…
      • Persona responsable con autonomía y buen juicio
      • Persona con curiosidad y gusto de Aprender
      • Persona que desarrolla talentos como: memoria, raciocinio, imaginación, aptitudes físicas, sentido de la estética, la comunicación interpersonal, el carisma natural
      Las TIC’s en el SER, SABER, CONOCER Y CONVIVIR
    • EL APRENDER A SER Según, Ing. Diego A. Ortíz V, en su artículo COMPETENCIAS CLAVES PARA UN EXCELENTE DESEMPEÑO PROFESIONAL, refiere lo siguiente… “ el SaberSer, es inherente a la capacidad de la autodirección, responsabilidad, solución de problemas, toma de decisiones y valores propios de los humanos para percibir a los demás y vivir en un contexto social…” Las TIC’s en el SER, SABER, CONOCER Y CONVIVIR
    • EL APRENDER A SER Y LAS TIC Las TIC’s en el SER, SABER, CONOCER Y CONVIVIR
    • En la actualidad, es fundamental que el SER humano en este entorno global en el que se desenvuelve, se adapte a los cambios tecnológicos que emergen día a día y logre la competencia de SER un SER emotivo ante las Tecnologías de Información y Comunicación , y logre así conocimiento, independencia y liberación. EL APRENDER A SER Y LAS TIC Las TIC’s en el SER, SABER, CONOCER Y CONVIVIR
    • Las TIC’s en el SER, SABER, CONOCER Y CONVIVIR AHORA CONOZCAMOS DEL APRENDER A SABER
    • EL APRENDER A SABER Siguiendo el enfoque de Delors (1996) (en Majó y Marqués, 2002), se pretende conocer…
      • El mundo que nos rodea
      • Crear conocimiento a partir de las experiencias
      • E Interpretar Lenguaje y códigos audiovisuales
      Las TIC’s en el SER, SABER, CONOCER Y CONVIVIR
    • EL APRENDER A SABER Y LAS TIC Las TIC’s en el SER, SABER, CONOCER Y CONVIVIR
    • EL APRENDER A SABER Y LAS TIC Se refiere a los conocimientos que se adquieren en torno a una o varias disciplinas; en este caso, todo lo relacionado al manejo del computador, el buen uso del mismo, la Internet, Servicios de Comunicación y todas las destrezas para interpretar, analizar y SABER buscar Información importante al SER de forma autónoma y en autoaprendizaje. Las TIC’s en el SER, SABER, CONOCER Y CONVIVIR
    • SEGUIMOS CON EL APRENDER A HACER Las TIC’s en el SER, SABER, CONOCER Y CONVIVIR
    • EL APRENDER A HACER Para explicar este ámbito, referimos lo presentado por el Ing. Diego A. Ortíz V, en su artículo COMPETENCIAS CLAVES PARA UN EXCELENTE DESEMPEÑO PROFESIONAL Las TIC’s en el SER, SABER, CONOCER Y CONVIVIR El autor comenta que el Saber hacer , se refiere al uso exitoso de los conocimientos disciplinares adquiridos y ahora aplicados al contexto donde nos desenvolvemos
    • EL APRENDER A HACER Y LAS TIC Las TIC’s en el SER, SABER, CONOCER Y CONVIVIR
    • EL APRENDER A HACER Y LAS TIC Las TIC’s en el SER, SABER, CONOCER Y CONVIVIR Tomando lo que expresa Delors (1996) (en Majó y Marqués, 2002), se entiende que el HACER pretende usar las TIC’s y las destrezas adquiridas en el manejo y uso de las mimas, para afrontar las diversas situaciones que se presenten en la vida. Esto permite resolver problemas, en forma creativa y con motivación al logro.
    • Y EL APRENDER A CONVIVIR Las TIC’s en el SER, SABER, CONOCER Y CONVIVIR
    • EL APRENDER A CONVIVIR El aprender a CONVIVIR con los demás, presupone conocer la historia y tradiciones de otras personas, y a partir de aquí realizar proyectos comunes y buscar soluciones inteligentes y pacíficas a los inevitables conflictos que se produzcan. (En Majó y Marqués, 2002). Las TIC’s en el SER, SABER, CONOCER Y CONVIVIR
    • Las TIC’s en el SER, SABER, CONOCER Y CONVIVIR EL APRENDER A CONVIVIR Y LAS TIC
    • Las TIC’s en el SER, SABER, CONOCER Y CONVIVIR EL APRENDER A CONVIVIR Y LAS TIC Aquí se hace énfasis en saber desarrollar los valores asociados a la capacidad para establecer relaciones sociales en todos los espacios en donde nos corresponda interactuar. Con el uso de las TIC podemos expresarnos y comunicarnos rápidamente con personas en cualquier parte del mundo. Además de poner en manifiesto los valores de respeto y solidaridad, tomando en cuenta siempre y aprovechando el aprendizaje colaborativo
    • A continuación se presenta un esquema donde se pretende ejemplificar la relación de estas competencias con el uso de las TIC y otros componentes curriculares en el ámbito escolar Identificación del Plantel: Escuela Básica Francisco Camacho Ubicación: Barquisimeto – Lara Grado: 6º de educación básica (II Etapa) Sección: “A” Las TIC’s en el SER, SABER, CONOCER Y CONVIVIR
    • Las TIC’s en el SER, SABER, CONOCER Y CONVIVIR ÁREA DE APRENDIZAJE LENGUAJE, COMUNICACIÓN Y CULTURA
      • EJES INTEGRADORES
      • Ambiente y salud Integral
      • Interculturalidad
      • Tecnologías de la Información y Comunicación
      • Trabajo liberador
      CONTENIDO Aplicación de dinámicas de discusión grupal: Debate, seminario, foro, exposición y argumentación INTEGRACIÓN DE ÁREAS Ciencias Sociales (exposición sobre la vida de Simón Bolívar) Ciencias Naturales (Foro sobre el dengue) COMPONENTES El lenguaje y la comunicación como eje central de desarrollo en la vida y la sociedad
      • USO DE LAS TIC
      • Uso de FreeMind para la construcción de mapas mentales referentes a debates, foros, seminarios exposición y argumentos
      • Uso del software Cuadernia para la elaboración de sopa de letras con el reconocimiento de diferentes tipos de dinámicas de discusión grupal
      • PILARES
      • Aprender a SER
      • Aprender a SABER
      • Aprender a HACER
      • Aprender a CONVIVIR
    • Las TIC’s en el SER, SABER, CONOCER Y CONVIVIR El aprender a SER, SABER, HACER Y CONVIVIR implica poseer conocimientos teóricos en una o varias disciplinas, habilidades para el razonamiento crítico, trabajar en equipo, aplicar lo aprendido, hacer las cosas bien, demostrar capacidad interpretativa, argumentativa y ser capaz de analizar, sintetizar, liderar, aprender a aprender, planificar, organizar, implementar, controlar, comunicar y gestionar información, adaptarse, tener y mostrar vocación para el aprendizaje continuo, creatividad, iniciativa y espíritu emprendedor, conocer una lengua extranjera, resolver problemas, tomar decisiones y compromiso ético, pero todo esto es posible en la actualidad con el uso de las TIC CONCLUSIÓN
    • REFERENCIAS
      • Arias Ferrero, M. L. (2006). Plan de Curso Nuevas Tecnologías en los SEAD . UNA-DIP
      • Arias Ferrero, M. L. (2006). Teleclase del Plan de curso Nuevas Tecnologías en los SEAD . UNA-CAV-DIP
      • Diego A. Ortíz V. (2009). SABER, HACER, CONVIVIR Y SER: COMPETENCIAS CLAVES PARA UN EXCELENTE DESEMPEÑO PROFESIONAL. Publicación de Internet. En http://elcartero.unitecnologica.edu.co/edicion246/art6