1. TEMA 1 VISIÓN PROSPECTIVA DE LA TECNOLOGÍA: ESCENARIOS
DESEABLES.
Prospectiva: Se Llama Prospectiva A La Ciencia Que Tiene Porobjeto El Estudio De Las Causas
Técnicas Científicas Económicas Y Sociales. La Prospectiva Es Una Disciplina Que Estudia El Futuro
desde Un Punto De Vista Social,
Económico, Político, Científico
Ytecnológico. Gaston Berger, Un
o De Los Fundadores De Lapros
pectiva La Definía Como
La Ciencia Que Estudia El Futuro
Para comprenderlo Y Poder
Influir En El. Nuestra Empresa
Puede Hacer Estudios De
Prospectiva
Paraotras Empresas, Institucion
es, Colectivos De Cualquier Tipo
,Candidatos, Inversores, Directivos Y Evaluar Riesgos Uoportunidades, Una De Nuestras
Especialidades Más Singulares es La Prospectiva Judicial, Por La Que Asesoramos En
Conflictos Judicializado Para Personas Físicas O Jurídicas, Lugares Y Otras Cosas Valiosas. La
Prospectiva Política, Tecnológica Y Económica Nos Ha Interesado Hasta El Punto De coleccionar
Predicciones, Y De
Hacer Apuestas.PROSPECTIVA PREDICTIVA: Su Premisa Básica Dice Que Es Posible Comprender Los
mecanismos Que Provocan La Ocurrencia De Ciertos Hechos Y Evitan La De
Otros.PROSPECTIVA INTERPRETATIVA: Trata De Pronosticar Futuros Alternativos Paramejorar La
Calidad De Las Decisiones Del Presente Incrementado De Esta Forma La Capacidad de Reacción
Ante Lo Inesperado. PROSPECTIVA CRÍTICA: Es La Más Revolucionaría Pues Considera Que No Se
Puede Hacer perspectiva Partiendo Las Proyecciones Del Presente. Explorar El Futuro Requiere Un
Gran Rigor Meteorológico Para Que Los Procesos
Seantransparentes Y Reproductibles. La Prospectiva Se Inscribe En El Realismo Científicocaracteríst
ico Del Estudio De Los Modelos De Decisión Que Incorporan:
-Variables De Memoria De La Historia, Del Conocimiento Adquirido.
-Variables De Prospectiva, Del Futuro, Del Conocimiento Por Venir.
-Variables De Fines Y Objetivos, De Valores
http://es.scribd.com/doc/26699847/Tema-3-1-1-A-Una-vision-prospectiva-de-la-tecnologia-
escenarios-deseables

2. Materiales y Fuentes de Energía alternativo
En el siglo XX se trabajó en la búsqueda de nuevos materiales más versátiles, baratos y
fáciles de obtener, así como en la utilización de nuevas fuentes de energía menos
contaminantes y más
efectivas.
-Materiales. Se conoce al siglo
XX como la era de los
plásticos, ya que desde su
aparición con los plásticos
naturales se
han realizado importantes
avances en la síntesis de
polímeros para obtener
nailon, PVC, siliconas,
etc...Tan presentes
en nuestras vidas.
Los semiconductores/silicio, germanio) son un grupo importante de materiales que dieron
paso a la electrónica. En los
últimos años se hicieron estudio en materiales superconductores y en fibra óptica,
fundamentalmente en las
telecomunicaciones.
-Fuentes de energía. La creciente industrialización durante el siglo provocó un excesivo
consumo de las fuentes de
energía, generando repercusiones negativas en el medio ambiente. Este fue el motivo por
el que se empiezan a utilizar
las energías alternativas como la eólica y la solar.
Las energías alternativas se dividen en dos grandes grupos:
Fuentes de energía renovables (eólica, solar, biomasa, etc.)
Energía nuclear
No todos coinciden en clasificar la energía nuclear dentro de las energías alternativas, pues al igual
que los combustibles fósiles, se trata de un recurso finito, y además presenta problemas
medioambientales importantes, como la gestión de los residuos radiactivos o la posibilidad de
un accidente nuclear. Sin embargo, la reducida emisión de CO2 de esta tecnología, y la todavía
insuficiente capacidad de las energías renovables para sustituir completamente a los combustibles
fósiles, hacen de la energía nuclear una alternativa sujeta a fuerte polémica.

3. El impacto de los procesos técnicos
Para mitigar los efectos que la tecnología
produce sobre el medio ambiente es
importante los impactos que un desarrollo,
cualesquiera, tendrá sobre la naturaleza en
su ejecución.
En muchos países estos estudios son
obligatorios y deben tomarse en cuenta para
minimizar los impactos negativos sobre el
ambiente natural y maximizar los impactos
positivos.
Para eliminar completamente los impactos
ambientales negativos no debe tomarse en
la naturaleza o incorporar a ella mas de lo
que es capaz de reponer, o eliminar por si
misma. Por ejemplo, si se tala un árbol se debe plantar por lo menos uno; si arrojan residuos
orgánicos a un rio, la cantidad no debe exceder su capacidad de degradación. Esto implica un
costo adicional que debe ser provisto en la sociedad, transformando los que actualmente son
costos externos de las actividades humanas en costos internos de las actividades negativas.
Desecho y uso de materiales no biodegradables: Al utilizar materiales que no se
aprovecharan ni eliminaran rápidamente de manera natural afectas a la naturaleza, al
estar tanto tiempo sin degradarse no solamente ensucian el planeta, sino que en muchos
casos también producen varios tipos de contaminación, principalmente contaminación de
la tierra y contaminación del aire, esta contaminación afecta nuestra salud, y a la
sociedad ya que al ver estos materiales por las calles, crean al país y planeta un aspecto
informal y de falta de higiene.
Desperdicios en el agua: Los desperdicios en el agua dan un mal aspecto a la sociedad, los
animales que viven en estas aguas mueren por intoxicación, y si un ser humano llegara a
tomar de esta agua también podría morir o se enfermaría, estos desecho obstaculizan la
comunicación por agua en esas zonas, aparte el suelo que se encuentra cerca de esas
aguas contaminadas también se empieza a contaminar y sin son desechos como pilas,
produce que el suelo sea inservible, luego el aire se lleva parte de esta contaminación y
produce malos olores que hacen que se dé a notar la falta de cuidados en esa ciudad, y el
ser humano pierde posibilidades de obtener agua potable en lugares cercanos.
http://cormaan.blogspot.mx/2012/04/impacto-de-los-procesos-tecnicos-la.html

4. Administración adecuada de nuevas tecnologías
Trabajar en la administración significa dominar
por completo el uso de determinados programas
informáticos. Cada día más, las nuevas
tecnologías se adhieren a los procesos de gestión
de la información y de los contenidos;
es lo que conocemos como TIC (Tecnologías de la
Información y la Comunicación). Buen ejemplo de
esta integración son la Agencia Tributaria y la
Seguridad Social (con sus servicios en red) o el DNI electrónico, que tienen un enorme
éxito e incluso reconocimiento internacional.
Pese a esto, no toda la Administración Española está plenamente informatizada. Las
Administración Local aún está lejos de ser ese organismo que actúa por todos los canales,
como el que se contempla en la ley de Acceso Electrónico de los Ciudadanos a los Servicios
Públicos. Esta ley obliga a las Administraciones Públicas a que los servicios electrónicos
sean accesibles para todos los ciudadanos a partir del próximo 1 de enero de 2010.
En España, el 82% de los terminales de las entidades locales están conectados a Internet,
si bien sólo hay 57 terminales por cada 100 empleados (una penetración muy por debajo
de los niveles de la Administración General del Estado). Esto significa que casi la mitad de
los empleados no trabaja aún con las nuevas tecnologías, por lo que, deberán aprender su
uso para cuando la integración de las TIC sea completa. Todos estos datos salen del
informe “Las TIC en la Administración Local del futuro”, elaborado por la Fundación
Telefónica.
Tal y como señala el informe, el principal problema para la aplicación de estos procesos es
la falta de recursos de algunas administraciones de localidades de poco tamaño. Aún así,
la tendencia parece acercarse a un Administración totalmente vinculada a las TIC, en la
que destacarán herramientas tales como la provisión de servicios en red, la e-participación
y la creación de plataformas de interoperabilidad.
Hoy en día, todos los que se atrevan con las oposiciones deben estar familiarizados
también con el uso de las aplicaciones informáticas básicas utilizadas en los procesos de
gestión. De esta manera se estará plenamente preparado para trabajar en la
“Administración del futuro”.
http://www.quecursar.com/la-administracion-ligada-a-las-nuevas-tecnologias-841.html

5. La Tecnología y su desarrollo en México
Este artículo aborda la historia de la
ciencia y la tecnología en México.
La Real y Pontificia Universidad de
México, establecida en 1551, fue una
red de desarrollo intelectual y religioso
en México durante un siglo. Durante la
Ilustración mexicana, México avanzó
rápidamente en la ciencia, pero durante
la Independencia de México no hubo
desarrollo científico en el país. A finales
del siglo XIX, comenzó en México el
proceso de industrialización, el cual
representó grandes avances en ciencia y
tecnología en el siglo XX. Durante el siglo XX se fundaron nuevos institutos de
investigación y universidades, como la Universidad Nacional Autónoma de México.
Durante la Ilustración mexicana, la ciencia puede dividirse en cuatro periodos: el periodo
inicial (1735 a 1767), el periodo criollo (de 1768 a 1788), el periodo oficial o español (de
1789 a 1803) y el periodo de síntesis (de 1804 hasta el inicio del movimiento
independentista en 1810).3
Andrés Manuel del Río fue el primero en aislar el vanadio.
Durante los siglos XVI y XVII, la ciencia moderna se desarrolló en Europa, pero quedó muy
rezagada en México. Las nuevas ideas científicas desarrolladas en Europa no eran de
relevancia en México.4 La expulsión en 1767 de los jesuitas, que habían introducido las
nuevas ideas en México, ayudó a antagonizar a los criollos, y también promovió
sentimientos nacionalistas entre los naturales.5 3 Después de la expulsión de los jesuitas,
los criollos autodidactas fueron los primeros científicos en México. Tiempo después se
unieron a ellos los científicos españoles, y llevaron a cabo investigaciones, actividades
de docencia, elaboraron publicaciones y tradujeron textos. Las ideas de Francis Bacon y
de René Descartes se discutían libremente en los seminarios, lo que provocó que
el escolasticismo perdiese adeptos. Durante la Ilustración, México hizo muchos avances en
ciencias. Se realizaron muchos avances en tópicos tales como la astronomía, la ingeniería,
etc. En 1792 se fundó el Seminario de Minería. Más adelante se convertiría en el Colegio
de Minería, donde se fundó el primer laboratorio de física moderna en México.3
http://www.buenastareas.com/ensayos/Desarrollo-De-La-Tecnolog%C3%ADa-En-
M%C3%A9xico/1065899.html