Marianne Riis (AAU) MIL seminar – Februar 2009

Etnografi? Etnografi (fra græsk ethnos = "folk" og graphein = "skrivning") Antropologi = læren om mennesket refererer til den kvalitative beskrivelse af kultur (situerede mennesker, praksisser og artefakter ) baseret på længerevarende feltarbejde og herigennem deltagerobservation en holistisk metode baseret på forestillingen om, at elementerne eller delene af en kultur ikke nødvendigvis kan forstås uafhængigt af hinanden  helheden er mere end summen af delene!

Etnografi (fra græsk ethnos = "folk" og graphein = "skrivning")

Antropologi = læren om mennesket

refererer til den kvalitative beskrivelse af kultur (situerede mennesker, praksisser og artefakter )

baseret på længerevarende feltarbejde og herigennem deltagerobservation

en holistisk metode baseret på forestillingen om, at elementerne eller delene af en kultur ikke nødvendigvis kan forstås uafhængigt af hinanden  helheden er mere end summen af delene!

Virtuelle etnografer ”… join their chosen field sites for sustained periods , interacting with their informants and building up a richly detailed picture of the ways in which the medium is used to create and sustain relationships.” (Hine.1998)

”… join their chosen field sites for sustained

periods , interacting with their informants and

building up a richly detailed picture of the ways

in which the medium is used to create and

sustain relationships.”

(Hine.1998)

Virtuel etnografi “ Part of what makes work ethnographic is the presentation of the data. I expect "thick descriptions" and substantial verbatim comments covering a range of participant experience , not a few illustrative snippets . I think there is an assumption that because the field is "virtual,“ anyone (grad students and profs alike) can try their hand at it without the training required to prepare for "real life" fieldwork.” AoIR-listen (02.02.09) – brugt med tilladelse

“ Part of what makes work ethnographic is the

presentation of the data. I expect "thick

descriptions" and substantial verbatim comments

covering a range of participant experience , not a

few illustrative snippets . I think there is an

assumption that because the field is "virtual,“

anyone (grad students and profs alike) can try their

hand at it without the training required to prepare

for "real life" fieldwork.”

AoIR-listen (02.02.09) – brugt med tilladelse

Kultur “ The system of shared beliefs , values , customs , behaviours , and artifacts that the members of society use to cope with their world and with one another, and that are transmitted from generation to generation through learning” (Bates & Plog.1976)

“ The system of shared beliefs , values , customs ,

behaviours , and artifacts that the members of

society use to cope with their world and with

one another, and that are transmitted from

generation to generation through learning”

(Bates & Plog.1976)

Hvorfor virtuel etnografi? Formål: forklare og forstå kulturel praksis Mål: Fra indsamling af eksisterende og objektive data til meningsskabende konstruktion af disse data – afhængig af deltagelsesgrad Dybde, snarere end bredde: ” thick descriptions ” Typisk anvendelse på MIL: Forundersøgelse (identifikation/forklaring) Brugsundersøgelse (analyse/forståelse)

Formål:

forklare og forstå kulturel praksis

Mål:

Fra indsamling af eksisterende og objektive data til meningsskabende konstruktion af disse data – afhængig af deltagelsesgrad

Dybde, snarere end bredde: ” thick descriptions ”

Typisk anvendelse på MIL:

Forundersøgelse (identifikation/forklaring)

Brugsundersøgelse (analyse/forståelse)

Virtuelle kulturer

Overordnet undersøgelsesdesign

Afgræns feltet Hvem? Hvor? Hvor længe? Hvorfor (fokus)? Hvilken praksis (handlinger, relationer/artefakter)? Hvordan (type af deltagelse)? NB! Tilladelse

Hvem?

Hvor?

Hvor længe?

Hvorfor (fokus)?

Hvilken praksis (handlinger, relationer/artefakter)?

Hvordan (type af deltagelse)?

NB! Tilladelse

Feltroller og viden – ”go native”

Operationalisering!? At operationalisere noget betyder at gøre det håndterligt, at gøre det klar til empirisk indsamling og analyse Operationalisering af teori = konkretisere definere  måle/registrere Hvordan kan og vil vi bruge teori i undersøgelsen? deduktion (teori-empiri) induktion (empiri-teori) Brug visualiseringsværktøjer – gennem hele processen!

At operationalisere noget betyder at gøre det håndterligt, at gøre det klar til empirisk indsamling og analyse

Operationalisering af teori = konkretisere definere  måle/registrere

Hvordan kan og vil vi bruge teori i undersøgelsen?

deduktion (teori-empiri)

induktion (empiri-teori)

Brug visualiseringsværktøjer – gennem hele processen!

Operationalisering 1a Undersøgelsesspørgsmål: Is the Community of Inqury model useful as theoretical basis to construct an evaluation rubric for educational events in immersive environments? Undersøgt gennem observerende deltagelse i 3 måneder.

Undersøgelsesspørgsmål:

Is the Community of Inqury model useful as theoretical basis to construct an evaluation rubric for educational events in immersive environments?

Undersøgt gennem observerende deltagelse i 3

måneder.

Operationalisering – 1b - teoretisk model (Garrison, Anderson & Archer.2000)

Operationalisering – 1c - kodning (måleinstrument)

Operationalisering – 2a Undersøgelsesspørgsmål: Hvordan påvirker 3D-mediering undervisning og læring i en problembaseret blended praksis indenfor fjernundervisning? Undersøges primært gennem deltagende observation gennem 1 ½ måned i flere cykli over 3 år.

Undersøgelsesspørgsmål:

Hvordan påvirker 3D-mediering undervisning og

læring i en problembaseret blended praksis

indenfor fjernundervisning?

Undersøges primært gennem deltagende

observation gennem 1 ½ måned i flere cykli over

3 år.

Operationalisering – 2b - teoretisk model (Riis.2007)

Operationalisering – 2d - kodning (måleinstrument)

Operationalisering – 2c - kodning (måleinstrument)

Operationalisering – 2e - kodeudvikling i MILcykli

Den etnografiske proces

Umiddelbare data - reflection-in-action Forbered det forventede – planlæg evt. briefing med andre gruppemedlemmer Vær opmærksom på tid ift. observation af processer Dokumentation gennem lyd og billeder bør støttes af meta-data Registrer alt , hvad der falder ind Intet er irrelevant – undgå censur Intet slettes

Forbered det forventede – planlæg evt. briefing med andre gruppemedlemmer

Vær opmærksom på tid ift. observation af processer

Dokumentation gennem lyd og billeder bør støttes af meta-data

Registrer alt , hvad der falder ind

Intet er irrelevant – undgå censur

Intet slettes

Middelbare data - reflection-on-action Renskriv feltnoter Stadig intet slettes Indsæt flere meta-data Kommenter (indhold og roller) Stil spørgsmål/noter undren Evt. debriefing og sammenligning med andre gruppemedlemmer som også deltog

Renskriv feltnoter

Stadig intet slettes

Indsæt flere meta-data

Kommenter (indhold og roller)

Stil spørgsmål/noter undren

Evt. debriefing og sammenligning med andre gruppemedlemmer som også deltog

Visuel kommunikation/dokumentation Et billede siger mere end 1000 ord! …?

Vær opmærksom på bias - 1

Vær opmærksom på bias - 2

Vær opmærksom på bias - 3