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Programa APRENDIZAJE DE LA LECTOESCRITURA
Índice  Objetivos del programa. Aspectos curriculares. Evaluación. Metodología. Usando el programa. Actividades. Considera...
Objetivos del programa . Reforzar las competencias lectoras. Propiciar el interés y el gusto por la lectura. Reforzar el p...
Aspectos curriculares . Orden riguroso y estricto. - Vocales. Retroalimentación continua. Grafía manuscrita. Dos modalidad...
Actividades . Aleatoriedad. Enunciados orales y ejemplos sin interacción. Contador interno de errores. Número de ejecucion...
Evaluación . Errores no evidentes ni relevantes. Balance final de resultados (errores y tiempo).
Metodología . Aprovechamiento didáctico con fichas imprimibles. 8 tipos de fichas: 2 para vocales y 6 para el resto. Hojas...
Usando el programa . Detección del plugin necesario. Modalidad libre de ejecución. Modalidad programada de ejecución. Ejec...
Dónde obtener el programa . Página del C.E.I.P. Alfonso X El Sabio – Arcos: http://www.juntadeandalucia.es/averroes/ 11000...
Agradecimientos . Voz: alumna Arancha Ortega Mora. Voz: alumna Arancha Ortega Mora. Sugerencias: D. Fernando Gutiérrez Riv...
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Aprendizaje de la lectoescritura

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Presentación del programa informático APRENDIZAJE DE LA LECTOESCRITURA desarrollado por José Bustillo Rendón (CEIP Alfonso X el Sabio, Arcos de la Frontera)

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  1. 1. Programa APRENDIZAJE DE LA LECTOESCRITURA
  2. 2. Índice Objetivos del programa. Aspectos curriculares. Evaluación. Metodología. Usando el programa. Actividades. Consideraciones generales. Dónde obtener el programa. Agradecimientos.
  3. 3. Objetivos del programa . Reforzar las competencias lectoras. Propiciar el interés y el gusto por la lectura. Reforzar el proceso lectoescritor. Enriquecer y ampliar el vocabulario. Discriminar los fonemas y las grafías. Atención, percepción, manejo del ratón.... Aprender jugando.
  4. 4. Aspectos curriculares . Orden riguroso y estricto. - Vocales. Retroalimentación continua. Grafía manuscrita. Dos modalidades de ejecución. - Sílabas directas. - Sílabas inversas y mixtas. - Sílabas trabadas y “m” antes de “p” y “b”.
  5. 5. Actividades . Aleatoriedad. Enunciados orales y ejemplos sin interacción. Contador interno de errores. Número de ejecuciones de cada actividad.
  6. 6. Evaluación . Errores no evidentes ni relevantes. Balance final de resultados (errores y tiempo).
  7. 7. Metodología . Aprovechamiento didáctico con fichas imprimibles. 8 tipos de fichas: 2 para vocales y 6 para el resto. Hojas individualizadas de registro.
  8. 8. Usando el programa . Detección del plugin necesario. Modalidad libre de ejecución. Modalidad programada de ejecución. Ejecución de cada actividad. Mostrar el balance de resultados. Guías didáctica y de utilización (anexos). Pantalla principal.
  9. 9. Dónde obtener el programa . Página del C.E.I.P. Alfonso X El Sabio – Arcos: http://www.juntadeandalucia.es/averroes/ 11000642/TIC/pepe/index.html Descarga, si se desea, para su ejecución local.
  10. 10. Agradecimientos . Voz: alumna Arancha Ortega Mora. Voz: alumna Arancha Ortega Mora. Sugerencias: D. Fernando Gutiérrez Rivero. D. Cristóbal Macías Gil
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