Your SlideShare is downloading. ×
0
Kriteria kelas pakem
Kriteria kelas pakem
Kriteria kelas pakem
Kriteria kelas pakem
Kriteria kelas pakem
Kriteria kelas pakem
Kriteria kelas pakem
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×
Saving this for later? Get the SlideShare app to save on your phone or tablet. Read anywhere, anytime – even offline.
Text the download link to your phone
Standard text messaging rates apply

Kriteria kelas pakem

188

Published on

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
188
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
0
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide

Transcript

  • 1.       Guru mendesain tempat duduk siswa. Guru sebagai fasilitator dalam pembelajaran Guru sebagai motivator Guru sebagai model bagi siswa Guru sebagai evaluator Guru TIDAK DUDUK DIAM , tetapi terlibat dalam pembelajaran.
  • 2.        Siswa aktif dalam setiap proses pembelajaran Siswa mempunyai rasa ingin tahu yang tinggi Siswa sebagai subyek dalam pembelajaran Terjadi diskusi kelas yang menarik (antar siswa,antar kelompok, siswa dengan guru ) Siswa lebih percaya diri untuk menyampaikan pendapatnya Siswa dapat menghargai karya sendiri maupun orang lain Terjalin kerjasama yang positif antar siswa
  • 3.     Suasana kelas aktif, meyenangkan Hidup , penuh dengan diskusi Nyaman sehingga membuat siswa betah Siswa mendominasi proses pembelajaran
  • 4.    Siswa menghasilkan karya yang beragam Hasil karya siswa dapat digunakan sebagai sumber belajar Hasil karya siswa merupakan hasil belajar (kliping, peta, mading, puisi, gambar, lukisan, hasil kriya, skema, tabel, model benda, idea atau gagasan yang berguna, dll )
  • 5.    Kelas dipenuhi dengan hasil karya siswa dengan desain dan penataan yang menarik Papan pajangan selalu betambah dan berganti dengan hasil karya siswa satu dengan yang lainnya. Adanya papan reward sebagai penghargaan bagi siswa
  • 6.    Kelas dipenuhi dengan hasil karya siswa dengan desain dan penataan yang menarik Papan pajangan selalu betambah dan berganti dengan hasil karya siswa satu dengan yang lainnya. Adanya papan reward sebagai penghargaan bagi siswa

×