Submit Search
Upload
Presentation "Chez nous et chez vous"
•
Download as PPT, PDF
•
0 likes
•
300 views
R
Repina
Follow
Education
Technology
Report
Share
Report
Share
1 of 13
Download now
Recommended
Formation et emploi du futur simple et du futur antérieur
Le futur simple et le futur antérieur (B1)
Le futur simple et le futur antérieur (B1)
lebaobabbleu
Utilización del pronombre en et y. por Patricio Huera
Utilización del pronombre en et y. por Patricio Huera
PatricioDH
récapitulatif des pronoms personnels anglais pour des élèves français de collège
Grammaire anglaise : pronoms personnels - I, YOU, HE,...
Grammaire anglaise : pronoms personnels - I, YOU, HE,...
Monique SEGOL
Les pronoms personnels
Les pronoms personnels
lebaobabbleu
Futur simple
Futur simple
mpenela
Explication du COD en français
Cod explication
Cod explication
gonzalezotero
Le futur simple
Le futur simple
stella1981
récapitulatif des pronoms personnels qui posent problème aux élèves français de collège
Grammaire anglaise : pronoms personnels difficiles
Grammaire anglaise : pronoms personnels difficiles
Monique SEGOL
Recommended
Formation et emploi du futur simple et du futur antérieur
Le futur simple et le futur antérieur (B1)
Le futur simple et le futur antérieur (B1)
lebaobabbleu
Utilización del pronombre en et y. por Patricio Huera
Utilización del pronombre en et y. por Patricio Huera
PatricioDH
récapitulatif des pronoms personnels anglais pour des élèves français de collège
Grammaire anglaise : pronoms personnels - I, YOU, HE,...
Grammaire anglaise : pronoms personnels - I, YOU, HE,...
Monique SEGOL
Les pronoms personnels
Les pronoms personnels
lebaobabbleu
Futur simple
Futur simple
mpenela
Explication du COD en français
Cod explication
Cod explication
gonzalezotero
Le futur simple
Le futur simple
stella1981
récapitulatif des pronoms personnels qui posent problème aux élèves français de collège
Grammaire anglaise : pronoms personnels difficiles
Grammaire anglaise : pronoms personnels difficiles
Monique SEGOL
Les pronoms COD en français
Les pronoms cod
Les pronoms cod
kathy2412
Object pronouns
Object pronouns
kerrie1996
Explication participe présent et gérondif
Participe présent et gérondif
Participe présent et gérondif
lebaobabbleu
Elèves de 4º ESO qui ont préparé cette présentation
L´imparfait
L´imparfait
Carmen Alonso
Les pronoms démonstratifs
Les pronoms démonstratifs
Tatiana Aguiar
Les pronoms & adjectifs personnels en anglais
Les pronoms & adjectifs personnels en anglais
Mr Quentin
Lepassecompose
Lepassecompose
chusdelaiglesia
Alternance passe composé et imparfait
Alternance passe composé et imparfait
lebaobabbleu
les pronoms Y et EN
Les pronoms en et y
Les pronoms en et y
antorome
Pronomsrelatifs
Pronomsrelatifs
Inma Bosque
le subjonctif présent. formation et emplois
Le subjonctif présent
Le subjonctif présent
antjosegarcia
Les pronoms démonstratifs
Les pronoms démonstratifs
ProfPapillon
récapitulatif des diverses façons d'exprimer la possession en anglais pour des élèves français de collège
Grammaire anglaise : la Possession
Grammaire anglaise : la Possession
Monique SEGOL
Les temps du passé
Les temps du passé
lebaobabbleu
Le passé composé
Le passé composé
Pewarta Yogya
Una presentación sobre este tiempo francés
Passe composé
Passe composé
pacomarrerofr
Le futur simple
Le futur simple
Miss Fanny
Les pronoms COD-COI
Fiche les pronoms cod- coi (B1)
Fiche les pronoms cod- coi (B1)
lebaobabbleu
Fiche explicative pronoms COD- COI- En- Y
Les pronoms cod- coi- en- y
Les pronoms cod- coi- en- y
lebaobabbleu
Grammaire fle: la double pronominalisation
La double pronominalisation
La double pronominalisation
lebaobabbleu
https://app.box.com/s/159cnnez856o8canztbu67fw8em8f07v
GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 6, 7 GLOBAL SUCCESS (2...
GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 6, 7 GLOBAL SUCCESS (2...
Nguyen Thanh Tu Collection
Cet article vise à présenter l’évolution de l’éducation au Brésil à travers l’histoire et les exigences de son développement futur. De 1500 jusqu'au XIXe siècle, l'éducation brésilienne s'est concentrée exclusivement sur la formation des classes supérieures, dans le but de les préparer aux activités politico-bureaucratiques et aux professions libérales, presque toujours en charge ou sous l'influence de l'initiative religieuse privée. La relation ombilicale entre l'Église catholique et la puissance coloniale portugaise s'est maintenue au Brésil même après son indépendance en 1822 pendant la période impériale et a pris fin avec la Proclamation de la République avec le divorce officiel entre l'Église et l'État. Au niveau des politiques publiques, plusieurs tentatives de réforme éducative de la part du gouvernement central républicain ont fini par perpétuer le modèle éducatif hérité de la période coloniale. La première LDB (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Brasileira) de l’histoire de l’éducation brésilienne n’a pas brisé le binôme d’élitisme et d’exclusion qui s’était manifesté dans l’éducation brésilienne depuis la période coloniale. La LDB de 1961 a permis la cohabitation entre écoles publiques et privées. Cette situation éducative en vigueur au Brésil dans la seconde moitié du XXe siècle a suscité une critique acerbe de la part de Paulo Freire. En 1982, des projets éducatifs alternatifs à l'enseignement technique imposé par la dictature militaire ont émergé, comme ce qui s'est passé à Rio de Janeiro sous le gouvernement de Leonel Brizola, qui a mis en œuvre les soi-disant CIEP (Centres intégrés d'éducation publique), qui étaient des écoles à temps plein. Mais ces expériences éducatives adoptées de manière autonome et conformément aux corrélations de forces qui s’établissaient entre les tendances pédagogiques existantes étaient destinées à être de courte durée, comme cela s’est effectivement produit. Avec la fin de la dictature militaire au Brésil, la dernière décennie du XXe siècle a été marquée par l'adoption du modèle économique néolibéral qui a porté préjudice aux politiques publiques, notamment éducatives, car il a permis la croissance du secteur privé, principalement dans le contexte de l'enseignement supérieur, tandis que dans les écoles publiques, l'enseignement est devenu encore plus inefficace, une situation qui perdure aujourd'hui. Mais aujourd'hui, l'exclusion des classes populaires a eu lieu parce que l'école publique ne garantit pas l'apprentissage effectif des connaissances essentielles requises par la société brésilienne. De ce qui précède, on peut conclure qu’il reste encore une tâche majeure à accomplir pour la société brésilienne contemporaine : la consolidation effective d’écoles publiques, laïques et de qualité pour tous. À l'époque contemporaine, il est urgent de promouvoir une révolution dans le système éducatif brésilien, ce qui est devenu nécessaire parce que les mauvaises performances du système éducatif brésilien.
L'ÉVOLUTION DE L'ÉDUCATION AU BRÉSIL À TRAVERS L'HISTOIRE ET LES EXIGENCES DE...
L'ÉVOLUTION DE L'ÉDUCATION AU BRÉSIL À TRAVERS L'HISTOIRE ET LES EXIGENCES DE...
Faga1939
More Related Content
What's hot
Les pronoms COD en français
Les pronoms cod
Les pronoms cod
kathy2412
Object pronouns
Object pronouns
kerrie1996
Explication participe présent et gérondif
Participe présent et gérondif
Participe présent et gérondif
lebaobabbleu
Elèves de 4º ESO qui ont préparé cette présentation
L´imparfait
L´imparfait
Carmen Alonso
Les pronoms démonstratifs
Les pronoms démonstratifs
Tatiana Aguiar
Les pronoms & adjectifs personnels en anglais
Les pronoms & adjectifs personnels en anglais
Mr Quentin
Lepassecompose
Lepassecompose
chusdelaiglesia
Alternance passe composé et imparfait
Alternance passe composé et imparfait
lebaobabbleu
les pronoms Y et EN
Les pronoms en et y
Les pronoms en et y
antorome
Pronomsrelatifs
Pronomsrelatifs
Inma Bosque
le subjonctif présent. formation et emplois
Le subjonctif présent
Le subjonctif présent
antjosegarcia
Les pronoms démonstratifs
Les pronoms démonstratifs
ProfPapillon
récapitulatif des diverses façons d'exprimer la possession en anglais pour des élèves français de collège
Grammaire anglaise : la Possession
Grammaire anglaise : la Possession
Monique SEGOL
Les temps du passé
Les temps du passé
lebaobabbleu
Le passé composé
Le passé composé
Pewarta Yogya
Una presentación sobre este tiempo francés
Passe composé
Passe composé
pacomarrerofr
Le futur simple
Le futur simple
Miss Fanny
Les pronoms COD-COI
Fiche les pronoms cod- coi (B1)
Fiche les pronoms cod- coi (B1)
lebaobabbleu
Fiche explicative pronoms COD- COI- En- Y
Les pronoms cod- coi- en- y
Les pronoms cod- coi- en- y
lebaobabbleu
Grammaire fle: la double pronominalisation
La double pronominalisation
La double pronominalisation
lebaobabbleu
What's hot
(20)
Les pronoms cod
Les pronoms cod
Object pronouns
Object pronouns
Participe présent et gérondif
Participe présent et gérondif
L´imparfait
L´imparfait
Les pronoms démonstratifs
Les pronoms démonstratifs
Les pronoms & adjectifs personnels en anglais
Les pronoms & adjectifs personnels en anglais
Lepassecompose
Lepassecompose
Alternance passe composé et imparfait
Alternance passe composé et imparfait
Les pronoms en et y
Les pronoms en et y
Pronomsrelatifs
Pronomsrelatifs
Le subjonctif présent
Le subjonctif présent
Les pronoms démonstratifs
Les pronoms démonstratifs
Grammaire anglaise : la Possession
Grammaire anglaise : la Possession
Les temps du passé
Les temps du passé
Le passé composé
Le passé composé
Passe composé
Passe composé
Le futur simple
Le futur simple
Fiche les pronoms cod- coi (B1)
Fiche les pronoms cod- coi (B1)
Les pronoms cod- coi- en- y
Les pronoms cod- coi- en- y
La double pronominalisation
La double pronominalisation
Recently uploaded
https://app.box.com/s/159cnnez856o8canztbu67fw8em8f07v
GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 6, 7 GLOBAL SUCCESS (2...
GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 6, 7 GLOBAL SUCCESS (2...
Nguyen Thanh Tu Collection
Cet article vise à présenter l’évolution de l’éducation au Brésil à travers l’histoire et les exigences de son développement futur. De 1500 jusqu'au XIXe siècle, l'éducation brésilienne s'est concentrée exclusivement sur la formation des classes supérieures, dans le but de les préparer aux activités politico-bureaucratiques et aux professions libérales, presque toujours en charge ou sous l'influence de l'initiative religieuse privée. La relation ombilicale entre l'Église catholique et la puissance coloniale portugaise s'est maintenue au Brésil même après son indépendance en 1822 pendant la période impériale et a pris fin avec la Proclamation de la République avec le divorce officiel entre l'Église et l'État. Au niveau des politiques publiques, plusieurs tentatives de réforme éducative de la part du gouvernement central républicain ont fini par perpétuer le modèle éducatif hérité de la période coloniale. La première LDB (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Brasileira) de l’histoire de l’éducation brésilienne n’a pas brisé le binôme d’élitisme et d’exclusion qui s’était manifesté dans l’éducation brésilienne depuis la période coloniale. La LDB de 1961 a permis la cohabitation entre écoles publiques et privées. Cette situation éducative en vigueur au Brésil dans la seconde moitié du XXe siècle a suscité une critique acerbe de la part de Paulo Freire. En 1982, des projets éducatifs alternatifs à l'enseignement technique imposé par la dictature militaire ont émergé, comme ce qui s'est passé à Rio de Janeiro sous le gouvernement de Leonel Brizola, qui a mis en œuvre les soi-disant CIEP (Centres intégrés d'éducation publique), qui étaient des écoles à temps plein. Mais ces expériences éducatives adoptées de manière autonome et conformément aux corrélations de forces qui s’établissaient entre les tendances pédagogiques existantes étaient destinées à être de courte durée, comme cela s’est effectivement produit. Avec la fin de la dictature militaire au Brésil, la dernière décennie du XXe siècle a été marquée par l'adoption du modèle économique néolibéral qui a porté préjudice aux politiques publiques, notamment éducatives, car il a permis la croissance du secteur privé, principalement dans le contexte de l'enseignement supérieur, tandis que dans les écoles publiques, l'enseignement est devenu encore plus inefficace, une situation qui perdure aujourd'hui. Mais aujourd'hui, l'exclusion des classes populaires a eu lieu parce que l'école publique ne garantit pas l'apprentissage effectif des connaissances essentielles requises par la société brésilienne. De ce qui précède, on peut conclure qu’il reste encore une tâche majeure à accomplir pour la société brésilienne contemporaine : la consolidation effective d’écoles publiques, laïques et de qualité pour tous. À l'époque contemporaine, il est urgent de promouvoir une révolution dans le système éducatif brésilien, ce qui est devenu nécessaire parce que les mauvaises performances du système éducatif brésilien.
L'ÉVOLUTION DE L'ÉDUCATION AU BRÉSIL À TRAVERS L'HISTOIRE ET LES EXIGENCES DE...
L'ÉVOLUTION DE L'ÉDUCATION AU BRÉSIL À TRAVERS L'HISTOIRE ET LES EXIGENCES DE...
Faga1939
Conférence « Développer des compétences pour la main-d’œuvre adulte en 2024 : l'andragogie en action » animée par Françoise Crevier, Technopédagogue chez Technologia, au Sommet de la formation 2024 qui explore comment la technologie peut revitaliser la formation professionnelle et révolutionner le développement des compétences des adultes. Pour écouter la conférence : https://www.youtube.com/watch?v=12wrip1va-k
Conférence Sommet de la formation 2024 : Développer des compétences pour la m...
Conférence Sommet de la formation 2024 : Développer des compétences pour la m...
Technologia Formation
Il s'agit d'un Cours de Javascript. C'est le chapitre 2 du cours, vous y trouvez des notions simples et compréhensibles qui vous permettront de progresser en Javascript. Que vous soyez débutant ou expert, vous pouvez utiliser ce document
Chapitre 2 du cours de JavaScript. Bon Cours
Chapitre 2 du cours de JavaScript. Bon Cours
ebenezerngoran
E4
Copie de Engineering Software Marketing Plan by Slidesgo.pptx.pptx
Copie de Engineering Software Marketing Plan by Slidesgo.pptx.pptx
ikospam0
FGT
Bilan énergétique des chambres froides.pdf
Bilan énergétique des chambres froides.pdf
AmgdoulHatim
Film français sur la vie de la pédagogue Maria Montessori.
La nouvelle femme . pptx Film français
La nouvelle femme . pptx Film français
Txaruka
Film documentaire réalisé par Lea Glob
Apolonia, Apolonia.pptx Film documentaire
Apolonia, Apolonia.pptx Film documentaire
Txaruka
Résumé du Cours trade marketing ofppt
Cours ofppt du Trade-Marketing-Présentation.pdf
Cours ofppt du Trade-Marketing-Présentation.pdf
achrafbrahimi1
formation échiquéenne jwhychess, établie avec ma communauté Twitch.
Formation échiquéenne jwhyCHESS, parallèle avec la planification de projet
Formation échiquéenne jwhyCHESS, parallèle avec la planification de projet
JeanYvesMoine
´Film français réalisé par Anne Fontaine sur lavie du compositeur maurice Ravel.
Boléro. pptx Film français réalisé par une femme.
Boléro. pptx Film français réalisé par une femme.
Txaruka
Cours ISO 27001
Cours Préparation à l’ISO 27001 version 2022.pdf
Cours Préparation à l’ISO 27001 version 2022.pdf
ssuserc72852
Gestion des accidents
Formation qhse - GIASE saqit_105135.pptx
Formation qhse - GIASE saqit_105135.pptx
rajaakiass01
L application de la physique classique dans le golf.
L application de la physique classique dans le golf.pptx
L application de la physique classique dans le golf.pptx
hamzagame
Roches magmatiques
Les roches magmatique géodynamique interne.pptx
Les roches magmatique géodynamique interne.pptx
ShinyaHilalYamanaka
Un film français réalisé par Élise Girard avec Isabelle Huppert.
Sidonie au Japon . pptx Un film français
Sidonie au Japon . pptx Un film français
Txaruka
Computer Parts in French - Les parties de l'ordinateur.pptx
Computer Parts in French - Les parties de l'ordinateur.pptx
Computer Parts in French - Les parties de l'ordinateur.pptx
Rayane619450
SVT 3 EME ANNEE COLLEGE
COURS SVT 3 EME ANNEE COLLEGE 2EME SEM.pdf
COURS SVT 3 EME ANNEE COLLEGE 2EME SEM.pdf
abatanebureau
Recently uploaded
(18)
GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 6, 7 GLOBAL SUCCESS (2...
GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 6, 7 GLOBAL SUCCESS (2...
L'ÉVOLUTION DE L'ÉDUCATION AU BRÉSIL À TRAVERS L'HISTOIRE ET LES EXIGENCES DE...
L'ÉVOLUTION DE L'ÉDUCATION AU BRÉSIL À TRAVERS L'HISTOIRE ET LES EXIGENCES DE...
Conférence Sommet de la formation 2024 : Développer des compétences pour la m...
Conférence Sommet de la formation 2024 : Développer des compétences pour la m...
Chapitre 2 du cours de JavaScript. Bon Cours
Chapitre 2 du cours de JavaScript. Bon Cours
Copie de Engineering Software Marketing Plan by Slidesgo.pptx.pptx
Copie de Engineering Software Marketing Plan by Slidesgo.pptx.pptx
Bilan énergétique des chambres froides.pdf
Bilan énergétique des chambres froides.pdf
La nouvelle femme . pptx Film français
La nouvelle femme . pptx Film français
Apolonia, Apolonia.pptx Film documentaire
Apolonia, Apolonia.pptx Film documentaire
Cours ofppt du Trade-Marketing-Présentation.pdf
Cours ofppt du Trade-Marketing-Présentation.pdf
Formation échiquéenne jwhyCHESS, parallèle avec la planification de projet
Formation échiquéenne jwhyCHESS, parallèle avec la planification de projet
Boléro. pptx Film français réalisé par une femme.
Boléro. pptx Film français réalisé par une femme.
Cours Préparation à l’ISO 27001 version 2022.pdf
Cours Préparation à l’ISO 27001 version 2022.pdf
Formation qhse - GIASE saqit_105135.pptx
Formation qhse - GIASE saqit_105135.pptx
L application de la physique classique dans le golf.pptx
L application de la physique classique dans le golf.pptx
Les roches magmatique géodynamique interne.pptx
Les roches magmatique géodynamique interne.pptx
Sidonie au Japon . pptx Un film français
Sidonie au Japon . pptx Un film français
Computer Parts in French - Les parties de l'ordinateur.pptx
Computer Parts in French - Les parties de l'ordinateur.pptx
COURS SVT 3 EME ANNEE COLLEGE 2EME SEM.pdf
COURS SVT 3 EME ANNEE COLLEGE 2EME SEM.pdf
Presentation "Chez nous et chez vous"
1.
Chez nous et
chez vous
2.
Les Adamses
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
Download now
