Stemkastjes Filius Ritzen Onderwijsdgn 2008

Inspector Gadget Stemkastjes Renée Filius Magda Ritzen IVLOS, Expertisecentrum ICT in het onderwijs

Opbouw sessie
Hoe werkt het?
Didactische mogelijkheden
Voor- en nadelen
Voorbeeld uit de praktijk (USBO)
Verschillende systemen
Discussie

Ik heb wel eens stemkastjes ingezet..
Ja
Nee

En… beviel het?
A Ja
B Nee
C Matig

Stelling
Stemkastjes zijn leuk als ‘versiering’ van het onderwijs, maar houden het traditionele onderwijs in stand.
T Waar
F Niet waar

Didactische mogelijkheden (1/2)
Hoorcollege
Aansluiten op niveau studenten bij start college
Checken van begrip tijdens het college
Opstart van discussie
Keuze voor specifiek onderdeel
Aandacht vasthouden
Maken van afspraken m.b.t. organisatie
Toets / tentamen
Formatief
Summatief

Didactische mogelijkheden (2/2)
Feedback
Van student naar docent (bijv. over aanpak)
Peerfeedback
Opiniepeiling
Debat en rollenspel
Vergroten van groepsgevoel
...................................
...................................

Meer (didactische) mogelijkheden?
Geef met één woord aan welke ‘nieuwe’
mogelijkheid je voor stemkastjes ziet.
Steminstructie:
Typ je antwoord in door eerst te klikken op A (of een van de andere letters eronder)
Kies met de ˆˇ de letter die je nodig hebt.
Doe ditzelfde voor de volgende letters.
Foutje gemaakt?: *
Als je klaar bent: enter

Voor- & nadelen volgens studenten

Voordelen stemkastjes
Motiverend, doorbreekt de ‘sleur’
Interactief, enthousiasmerend, vergroot betrokkenheid
Mogelijkheid om studenten hun mening te laten geven en elkaars meningen te zien
Anonimiteit maakt mogelijk eerlijk en zonder gene te antwoorden
Geeft indruk hoe studenten het doen in vergelijking met andere studenten
Checkt of de student het zo goed begrijpt als hij denkt dat hij doet
Mogelijkheid om probleemgebieden te ontdekken
Mogelijkheid om hoorcollege aan te passen aan hoe moeilijk studenten het vinden
Geeft een indicatie van de mate waarin de docent erin slaag zijn ideeën over te brengen.

Nadelen stemkastjes
Uitdelen en gereedmaken van stemkastjes kost tijd
Kan afleiden van het leerdoel
Soms is niet duidelijk waar precies voor gestemd moet worden
Soms lijkt het meer te gaan om het gebruik van de stemkastjes dan om de inhoud
Studenten klagen dat vragen soms vooral worden gesteld voor de docent en toekomstige studenten, niet voor hen
Sommige studenten gebruiken de stemkastjes niet zorgvuldig/ niet eerlijk
Soms niet helemaal anoniem

Voorbeeld uit UU-praktijk Bestuurs- en Organisatiewetenschappen

Tussentijdse evaluatievraag: Hoe is het tempo van deze sessie?
A Te langzaam
B Goed
C Te snel

Verschillende systemen, voorbeelden:
Turning point
Interwrite, PRS
Interactive Voting System
Mobiele telefoons

Verschillende systemen, vergeleken op criteria als:
Dienstverlening leverancier
Handleiding beschikbaar
Updates van software
Integratie met PowerPoint
Integratie met Blackboard
Gebruiksvriendelijkheid
Vraagtypen
Bedieningstypen (tijdslimiet instelbaar, aftellen, resetten antwoorden, goed alternatief zichbaar, automatische feedback)
Resultaat (direct beschikbaar, score-overzicht, export naar Excel, afh van stemkeuze gaat PPT naar bepaalde slide, vergelijking tussen stemrondes)
Kruisen van stemmen
Registratie van stemmen (aantal, reeds gestemd ja/ nee, identificatie, registratie)
Beschikbaar voor MAC
Gebruikersperspectief

De Universiteit Utrecht kiest voor:
Turning Point
Interwrite
IVS
Mobiele telefoons

Onze keuze: Interwrite, PRS
Goede ondersteuning
Updates
Integratie met PPT
Gebruiksvriendelijk
Kruisen van vragen mogelijk
Vergelijken van stemrondes
ID-toevoegen mogelijk
Verschillende vraagtypen mogelijk
Maar Turning Point is sterk vergelijkbaar!

Salarisschaal aanwezigen
Ik zit in schaal:
a. tot en met 8
b. 9-10
c. 10-11
d. 12
e. 13 en hoger

Stelling
Stemkastjes zijn leuk als ‘versiering’ van het onderwijs, maar houden het traditionele onderwijs in stand.
T Waar
F Niet waar

Dank voor de aandacht!
Magda Ritzen [email_address]
Renée Filius [email_address]
IVLOS – Expertisecentrum ICT in het onderwijs

Stemkastjes Filius Ritzen Onderwijsdgn 2008

by ReneeF on Nov 22, 2008

Accessibility

Categories

Tags

Upload Details

Usage Rights

2 Embeds 2

Statistics

Stemkastjes Filius Ritzen Onderwijsdgn 2008 — Presentation Transcript

http://www.rapidderfind.com	1
http://www.slideshare.net	1