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  • 1. Pentateuco Clase 6
    1
    PENTATEUCO
  • 2. Pentateuco Clase 6
    2
    LOT. Génesis. 19
    ¿Qué función cumple Lot en la narrativa de Abraham?
    “Marcar un contraste entre el hombre que se guía por los principios de Dios y el que se deja gobernar por sus propios impulsos”.
    • Diferencia de visión.
    • 3. El egoísmo del uno y la generosidad del otro.
    ¿Cuál es el resultado de la decisión de Lot?
    • Pérdida de la felicidad 2 Pe. 2:7-8
    • 4. Pérdida de los principios. Gn. 19:8
    • 5. pérdida de la familia. Gn. 19:26, 31-36
  • Consecuencias del incesto:
    Nacen dos hijos; progenitores de dos pueblos.
    Moabitas --- Amonitas
    • No formaron parte de Israel.
    • 6. Fueron fuente de conflicto para el pueblo escogido. Jue. 3: 12-30
    • 7. No se permite a Israel hacer guerra contra ellos. Dt. 3: 9-19
    • 8. S prohíbe que un Moabita o Amonita ingrese al pacto
    • 9. La excepción fue Rut. Rut 4:17
  • Ciclo de Isaac.
    • La historia de Isaac aparece mas bien como una inserción en la historia de Jacob.
    • 10. Aquí se nos relata la idea de Abraham de buscar esposa para su hijo.
    • 11. ¿Por qué considera importante el redactor incluir esta historia y dar incluso tantos detalles?
    • 12. Porque la continuidad, la realización de la promesa divina no sólo depende del hijo de la promesa, sino también de la futura esposa.
  • La base del encargo
    • La esposa no debía ser cananea sino de la tierra y parentela de Abraham.
    • 13. La esposa debía venir a vivir a Canaán, Isaac no debía volver a harán.
    (Ambos elementos conducían a cuidar la asimilación de otra cultura y establecer una identidad clara)
    • No debía haber coerción, la decisión de la doncella debía ser respetada.
  • Ejemplos de excelencia en Eliezer
    • Tomó la carga de su amo como suya propia.
    • 14. Dio prioridad al asunto y oro al respecto. 24:12
    • 15. Demostró conocimiento de la necesidad.
    • 16. Demostró entusiasmo por la misión 24:33
    • ¿Qué buscaba la petición de Eliezer?
    ¡Quería encontrar en la futura esposa el mismo carácter de la casa de su amo!
    • Rebeca demostró: hospitalidad, amabilidad, preocupación.
  • Pentateuco Clase 6
    8
    Ciclo de Jacob
    La pregunta de Rebeca:
    Pero como los niños luchaban dentro de su seno, ella se preguntó: «Si esto va a seguir así, ¿para qué sigo viviendo?» BAD.
    La respuesta de Dios:
    «Dos naciones hay en tu seno; dos pueblos se dividen desde tus entrañas. Uno será más fuerte que el otro, y el mayor servirá al menor.» BAD.
    Esaú --- Edomitas
    Jacob --- Israelitas
  • 17. Pentateuco Clase 6
    9
    ¿Por qué Jacob y no Esaú?
    ¿presciencia de Dios?
    Su nombre: Jacob, “el que toma del calcañar”
    • connotación de usurpador, engañador, un sinvergüenza.
    Se nota la connotación de su nombre en:
    • Los tratos con su hermano y la primogenitura.
    • 18. En el complot con su madre para obtener la bendición del mayor.
    • 19. Negoció incluso con Dios.
  • Pentateuco Clase 6
    10
    Jacob en casa de Labán: Circunstancias
    • 20 años en la casa de su suegro.
    • 20. ¿Cuántos años trabajó por Raquel?
    (14 años… Fue engañado por Labán quien primero lo
    casó con Lea)
    • Fue una unión bígama.
    • 21. De estos matrimonios nacieron 12 hijos.
    • 22. Otro engaño de Labán; le cambió la forma de pago.
  • Jacob vuelve a la tierra prometida.
    • Raquel robó los ídolos familiares (pequeñas imágenes
    que aseguraban herencia)
    • Tuvo miedo de Esaú
    • 23. Luchó con el ángel (Gn. 32:27)
    • 24. Resultado; su nombre fue cambiado. ¿Símbolo)
  • Los “hombres nuevos” también reinciden
    Prometió ir a Bet-el
    …se estableció 10 años en Siquem.
    El precio del error:
    • Su hija Dina fue violada.
    • 25. Sus hijos se transforman en asesinos.
  • Lecciones de la vida de Jacob.
    • Dios usa a los hombres tal como son.
    • 26. Las victorias espirituales se obtienen con armas
    espirituales.
    • Se cumple en él la ley de la siembra y la cosecha.
    “Vuestro pecado os alcanzará” Nm. 32:23