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Existen 50000 a 100000
especies de hongos, de
las cuales alrededor de
200 son patógenas a los
animales y al ser
humano.
Organismos
eucarióticos y
heterótrofos.
Aerobios, pero
algunas levaduras y
hongos filamentosos
son facultativos.
No fotosintéticos e
inmóviles.
Tienen pared celular, que
posee polisacáridos
constituidos por quitina,
celulosa, glucanas, etc.
Requieren de carbono,
nitrógeno, para sintetizar
aminoácidos, proteínas,
quitina, etc.
Viven a un pH de 2 y 10
siendo el óptimo de
7, pueden vivir a 25 a 37º
C, aunque crecen a bajas
o altas temperaturas.
Hongos patógenos no producen
toxinas, provocan enfermedades
crónicas con lesiones de tipo
granulomatosas y son
resistentes a los tratamientos.
Las micosis superficiales y
cutáneas pueden ser
crónicas, pero rara vez afectan la
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profundas si la afectan y a veces
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filamentosos
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es el elemento
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tienen tabiques o
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s
Forman colonias
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blastosporas o
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En algunas levaduras estas
células quedan unidas y se
alargan formando una especie
de filamento denominado
pseudomicelio. Su
reproducción es por gemación
de tipo asexual.
• Dimorfos
Son aquellos que crecen tanto
en la forma filamentosa como
en la
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sometidos siendo 25 o 37º C y
de los nutrientes.
1. Microconidias pequeñas unicelulares: pueden ser redondas.
2. Macroconidias grandes fusiformes o en forma lápiz: por regla
general septadas o multiseptadas.
3. Blastosporas o blastoconidias: célula redonda u oval con
separación posterior del brote o yema de la célula progenitora.
4. Clamidosporas: son resistentes a condiciones ambientales
desfavorables y germinan cuando estas condiciones mejoren.
5. Artrosporas: una hifa septada que se fragmenta en células
individuales.
Se producen por meiosis y de acuerdo con su origen
pueden ser:
1. Zigosporas: fusión de la punta de dos hifas cercanas y
se desarrollan esporas grandes de paredes gruesas.
2. Ascosporas: dentro de una célula especializada
llamada asca se forman de cuatro a ocho esporas.
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especializada llamada basidio se forman cuatro esporas.
Existen diferentes clasificaciones de los hongos, está la de
Whittaker en 1969, pero para facilitar su ubicación vamos a
clasificarlas en cuatro clases, atendiendo al tipo de reproducción.
Hongos perfectos (poseen reproducción sexual y asexual).
 Clase Zygomycetes o Phycomycetes. Esporas
asexuales, esporangiosporas; y sexuales, zigosporas, micelio no
tabicado. Ejemplo: Mucor, Rhizopus.
 Clase Basidiomycetes. Esporas sexuales, basidiosporas; y
asexuales, conidias. Ejemplo: Setas.
 Clase Ascomycetes. Esporas sexuales, ascosporas; y
asexuales, conidias. Ejemplo:
Nannizzia, Arthroderma, Emmonsiella.
Esporangio
(n)
Esporas
(n)
(+) (-)
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se juntan
(+) (-)
Zigoespora
(2n)
Zigoespora
germinando
Reproducción
asexual
Reproducción
sexual
1
2
3
4
Ascocarpo
Reproducción
sexualReproducción
asexual
Plasmogamia
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Kariogamia
(2n)
mitosis meiosis
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basidiosporas
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basidiosporas
1
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3
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Basidiosporas
contenidas en
agallas (Coprinus
sp.) o en poros
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Partes: pileo
(sombrero), estipa
o pie, basidias en
agallas o poros
Hongos imperfectos (poseen solamente
reproducción asexual hasta el momento).
 Clase Deuteromycetes. Esporas asexuales o
conidias. Ejemplo: Candida, Malassezia
furfur, Trichophyton, etcétera.
La mayoría de los hongos patógenos para el
hombre se encuentran en esta clase.
1. Superficiales (afectan la epidermis):
 a) Pitiriasis versicolor.
 b) Tiña negra palmaris.
 c) Piedra blanca.
 d) Piedra negra.
2. Cutáneas (afectan la epidermis, dermis, pelos, uñas):
 a) Dermatofitosis.
 b) Candidiasis.
3. Micosis subcutáneas (afectan la epidermis, dermis, tejido celular
subcutáneo; pueden invadir el tejido muscular y óseo. Comúnmente
no se observan diseminaciones, ni linfáticas, ni hematógenas):
 a) Esporotricosis.
 b) Cromomicosis.
 c) Rinosporidiosis.
 d) Micetomas.
 e) Lobomicosis.
4. Micosis sistémicas o profundas (por lo general, la lesión inicial es a
nivel del pulmón, diseminándose por vía hematógena a otros sistemas
u órganos de la economía):
a) Candidiasis (oportunista).
b) Criptococosis (oportunista).
c) Histoplasmosis.
d) Coccidioidomicosis.
e) Paracoccidioidomicosis.
f) Blastomicosis.
g) Aspergilosis (oportunista).
h) Mucormicosis (oportunista).
Los hongos que producen micosis subcutáneas y profundas viven
libres en la naturaleza y no producen enfermedades contagiosas.
 1. Contacto directo. Ejemplo: dermatofitosis.
 2. Penetración a través de heridas en la piel. Ejemplo:
cromomicosis.
 3. Penetración a través del tracto respiratorio. Ejemplo:
histoplasmosis.
 4. Penetración por cateterismo intravenoso. Ejemplo:
candidiasis.
 5. Autoinfección. Ejemplo: pitiriasis versicolor.
 La respuesta inmune mediada por células es una cascada
de eventos biológicos que involucra numerosas células del
hospedero.
 Así como productos solubles (citoquinas) que regulan sus
interacciones y activación siendo producidas por las células
T.
 La actividad fungicida intracelular de los macrófagos se ha
vinculado a su activación por el INFγ, pero depende tanto
del hongo como del hospedero.
 Las células Natural Killer son estimuladas a producir INFγ, lo
cual resulta en una respuesta Th1. De otra parte, favorece
una respuesta Th2.
 En la actualidad se ha demostrado que en un hospedero
inmunocompetente, durante el proceso infeccioso, los hongos
inducen preferentemente una respuesta Th1 que brinda
protección;
 Sin embargo, la extensión y efectividad de esta respuesta en
la protección contra diferentes hongos patógenos puede
variar dependiendo:
 A) de la ruta de infección,
 B) el tejido infectado,
 C) la predisposición genética del hospedero e, incluso,
 D) de la cepa del hongo involucrado.
Esta dicotomía Th1/Th 2 ha sido estudiada en C. albicans, C.
neoformans, H. capsulatum y P. brasiliensis, entre otros.
 Múltiples estudios in vitro han demostrado que la
progesterona y otros compuestos relacionados, producen
inhibición del crecimiento de Trichophyton y Microsporum al
retardar el crecimiento de las hifas.
 Esto pudiera explicar la mayor frecuencia de dermatofitosis
en los hombres.
 Aunque los dermatófitos y otros hongos que causan lesiones
cutáneas, están generalmente limitados a las capas más
superficiales de la piel.
 Algunas de estas infecciones producen intensa reacción
inflamatoria y se observan múltiples cambios, entre los que
se destacan:
 Eritema, formación de vesículas y pústulas ( Kerión).
 Al microscopio se ven neutrófilos acumulados en el sitio
de las lesiones inflamatorias agudas, mientras que en
las más crónicas predominan las células
mononucleares.
 Neutrófilos y monocitos/macrófagos son parte
importante en las defensas del hospedero, ambos tipos
de células son capaces de atacar directamente al hongo
y producir su destrucción por múltiples mecanismos.
 Los anticuerpos específicos son, generalmente, una pequeña
porción del total de inmunoglobulinas presentes en el suero.
 Sin embargo, se ha demostrado que anticuerpos
específicos, dirigidos contra un número limitado , pueden ser
protectores aunque estos no sean producidos en cuantía
suficiente
 Un predominio de la respuesta al desarrollo de células Th1
favorece una respuesta protectora y resistencia a la
enfermedad.
 Una respuesta al predominio Th2 se asocia a
susceptibilidad.
 Reacciones hísticas observadas en respuesta a la
inoculación experimental.
 Las cepas fuertemente capsuladas inducen la formación de
masas gelatinosas en diferentes órganos (pulmón, hígado,
riñón y cerebro) sin reacción tisular acompañante.
 Las cepas débilmente capsuladas inducen respuesta
inflamatoria con formación de granulomas y presencia de
linfocitos, macrófagos y células gigantes.
 La fenoloxidasa interviene en la síntesis de melanina, la cual
ejerce una actividad antioxidante.
 El macrófago es la célula que desempeña la principal función
en la defensa contra C. neoformans.
 A diferencia de otras, los estudios histológicos muestran, de
modo consistente, su presencia en los sitios de infección en
íntima asociación con las levaduras.
 In vitro, la fagocitosis del hongo por los macrófagos no
conlleva, necesariamente, a su muerte intracelular, por lo que
se ha cuestionado su efectividad como célula efectora.
 En la actualidad se conoce que su actividad fungicida es
dependiente del grado de activación y que con una
estimulación adecuada se comportan como células efectoras
eficientes.
 REALIZAR UN CUADRO DIFERENCIADOR ENTRE
HONGOS, PROTOZOOS, HELMINTOS, BAJO EL
SIGUIENTE FORMATO:
1. INTRODUCCION (Resumen del
trabajo, mencionando, concepto o características más
importantes de cada grupo)
2. DESARROLLO (El contenido de todo el trabajo)
a. VÍAS DE TRANSMISIÓN
b. CLASIFICACION (con ejemplos, mínimo dos)
c. MANIFESTACIONES CLÍNICAS
d. DIAGNOSTICO
e. TRATAMIENTO
f. PROFILAXIS
3. CONCLUSION (comentario respecto al desarrollo del trabajo)
4. BIBLIOGRAFIA (libros de parasitología, microbiología
médica, páginas de internet revisadas)

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Cuadro diferenciador de hongos, protozoos y helmintos

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  • 2. Existen 50000 a 100000 especies de hongos, de las cuales alrededor de 200 son patógenas a los animales y al ser humano. Organismos eucarióticos y heterótrofos. Aerobios, pero algunas levaduras y hongos filamentosos son facultativos. No fotosintéticos e inmóviles. Tienen pared celular, que posee polisacáridos constituidos por quitina, celulosa, glucanas, etc. Requieren de carbono, nitrógeno, para sintetizar aminoácidos, proteínas, quitina, etc. Viven a un pH de 2 y 10 siendo el óptimo de 7, pueden vivir a 25 a 37º C, aunque crecen a bajas o altas temperaturas. Hongos patógenos no producen toxinas, provocan enfermedades crónicas con lesiones de tipo granulomatosas y son resistentes a los tratamientos. Las micosis superficiales y cutáneas pueden ser crónicas, pero rara vez afectan la salud general, mientras que las profundas si la afectan y a veces son mortales.
  • 3. Hongos filamentosos La hifa es el filamento es el elemento primario del hongo, tienen tabiques o septos en número variable o ser aseptadas. Según la forma que adopten pueden ser: vesiculosas, nodulares, pectinadas, en raqueta, en candelabro, etc. Al conjunto de hifas se denomina micelio, puede ser aéreo o reproductivo, crece en la superfcie del medio de cultivo, donde se pueden encontrar conidias o esporas • Hongos levaduriforme s Forman colonias cremosas, con pigmentos variados constituidos por células llamadas blastosporas o blastoconidias. En algunas levaduras estas células quedan unidas y se alargan formando una especie de filamento denominado pseudomicelio. Su reproducción es por gemación de tipo asexual. • Dimorfos Son aquellos que crecen tanto en la forma filamentosa como en la levaduriforme, dependiendo la temperatura a la que sean sometidos siendo 25 o 37º C y de los nutrientes.
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  • 5. 1. Microconidias pequeñas unicelulares: pueden ser redondas. 2. Macroconidias grandes fusiformes o en forma lápiz: por regla general septadas o multiseptadas. 3. Blastosporas o blastoconidias: célula redonda u oval con separación posterior del brote o yema de la célula progenitora. 4. Clamidosporas: son resistentes a condiciones ambientales desfavorables y germinan cuando estas condiciones mejoren. 5. Artrosporas: una hifa septada que se fragmenta en células individuales.
  • 6. Se producen por meiosis y de acuerdo con su origen pueden ser: 1. Zigosporas: fusión de la punta de dos hifas cercanas y se desarrollan esporas grandes de paredes gruesas. 2. Ascosporas: dentro de una célula especializada llamada asca se forman de cuatro a ocho esporas. 3. Basidiosporas: en la superficie de una célula especializada llamada basidio se forman cuatro esporas.
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  • 8. Existen diferentes clasificaciones de los hongos, está la de Whittaker en 1969, pero para facilitar su ubicación vamos a clasificarlas en cuatro clases, atendiendo al tipo de reproducción. Hongos perfectos (poseen reproducción sexual y asexual).  Clase Zygomycetes o Phycomycetes. Esporas asexuales, esporangiosporas; y sexuales, zigosporas, micelio no tabicado. Ejemplo: Mucor, Rhizopus.  Clase Basidiomycetes. Esporas sexuales, basidiosporas; y asexuales, conidias. Ejemplo: Setas.  Clase Ascomycetes. Esporas sexuales, ascosporas; y asexuales, conidias. Ejemplo: Nannizzia, Arthroderma, Emmonsiella.
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  • 10. Esporangio (n) Esporas (n) (+) (-) Hifas de diferentes sepas se juntan (+) (-) Zigoespora (2n) Zigoespora germinando Reproducción asexual Reproducción sexual 1 2 3 4
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  • 12. Ascocarpo Reproducción sexualReproducción asexual Plasmogamia Hifas dicarióticas con ascas (n + n) Kariogamia (2n) mitosis meiosis Asca con ascasporas (n) Conidióforo con conidias (n) Conidia germinando Ascaspora germinando 1 2 3 4 56 7
  • 15. Plasmogamia Basidiocarpo Agalla mostrando las basidias Kariogamia Meiosis Basidia con basidiosporas Germinación de basidiosporas 1 2 3 4
  • 16. Basidiosporas contenidas en agallas (Coprinus sp.) o en poros (Polyporus sp.) Partes: pileo (sombrero), estipa o pie, basidias en agallas o poros
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  • 18. Hongos imperfectos (poseen solamente reproducción asexual hasta el momento).  Clase Deuteromycetes. Esporas asexuales o conidias. Ejemplo: Candida, Malassezia furfur, Trichophyton, etcétera. La mayoría de los hongos patógenos para el hombre se encuentran en esta clase.
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  • 21. 1. Superficiales (afectan la epidermis):  a) Pitiriasis versicolor.  b) Tiña negra palmaris.  c) Piedra blanca.  d) Piedra negra. 2. Cutáneas (afectan la epidermis, dermis, pelos, uñas):  a) Dermatofitosis.  b) Candidiasis. 3. Micosis subcutáneas (afectan la epidermis, dermis, tejido celular subcutáneo; pueden invadir el tejido muscular y óseo. Comúnmente no se observan diseminaciones, ni linfáticas, ni hematógenas):  a) Esporotricosis.  b) Cromomicosis.  c) Rinosporidiosis.  d) Micetomas.  e) Lobomicosis.
  • 22. 4. Micosis sistémicas o profundas (por lo general, la lesión inicial es a nivel del pulmón, diseminándose por vía hematógena a otros sistemas u órganos de la economía): a) Candidiasis (oportunista). b) Criptococosis (oportunista). c) Histoplasmosis. d) Coccidioidomicosis. e) Paracoccidioidomicosis. f) Blastomicosis. g) Aspergilosis (oportunista). h) Mucormicosis (oportunista). Los hongos que producen micosis subcutáneas y profundas viven libres en la naturaleza y no producen enfermedades contagiosas.
  • 23.  1. Contacto directo. Ejemplo: dermatofitosis.  2. Penetración a través de heridas en la piel. Ejemplo: cromomicosis.  3. Penetración a través del tracto respiratorio. Ejemplo: histoplasmosis.  4. Penetración por cateterismo intravenoso. Ejemplo: candidiasis.  5. Autoinfección. Ejemplo: pitiriasis versicolor.
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  • 25.  La respuesta inmune mediada por células es una cascada de eventos biológicos que involucra numerosas células del hospedero.  Así como productos solubles (citoquinas) que regulan sus interacciones y activación siendo producidas por las células T.  La actividad fungicida intracelular de los macrófagos se ha vinculado a su activación por el INFγ, pero depende tanto del hongo como del hospedero.
  • 26.  Las células Natural Killer son estimuladas a producir INFγ, lo cual resulta en una respuesta Th1. De otra parte, favorece una respuesta Th2.  En la actualidad se ha demostrado que en un hospedero inmunocompetente, durante el proceso infeccioso, los hongos inducen preferentemente una respuesta Th1 que brinda protección;  Sin embargo, la extensión y efectividad de esta respuesta en la protección contra diferentes hongos patógenos puede variar dependiendo:  A) de la ruta de infección,  B) el tejido infectado,  C) la predisposición genética del hospedero e, incluso,  D) de la cepa del hongo involucrado. Esta dicotomía Th1/Th 2 ha sido estudiada en C. albicans, C. neoformans, H. capsulatum y P. brasiliensis, entre otros.
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  • 28.  Múltiples estudios in vitro han demostrado que la progesterona y otros compuestos relacionados, producen inhibición del crecimiento de Trichophyton y Microsporum al retardar el crecimiento de las hifas.  Esto pudiera explicar la mayor frecuencia de dermatofitosis en los hombres.  Aunque los dermatófitos y otros hongos que causan lesiones cutáneas, están generalmente limitados a las capas más superficiales de la piel.  Algunas de estas infecciones producen intensa reacción inflamatoria y se observan múltiples cambios, entre los que se destacan:
  • 29.  Eritema, formación de vesículas y pústulas ( Kerión).  Al microscopio se ven neutrófilos acumulados en el sitio de las lesiones inflamatorias agudas, mientras que en las más crónicas predominan las células mononucleares.  Neutrófilos y monocitos/macrófagos son parte importante en las defensas del hospedero, ambos tipos de células son capaces de atacar directamente al hongo y producir su destrucción por múltiples mecanismos.
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  • 31.  Los anticuerpos específicos son, generalmente, una pequeña porción del total de inmunoglobulinas presentes en el suero.  Sin embargo, se ha demostrado que anticuerpos específicos, dirigidos contra un número limitado , pueden ser protectores aunque estos no sean producidos en cuantía suficiente  Un predominio de la respuesta al desarrollo de células Th1 favorece una respuesta protectora y resistencia a la enfermedad.  Una respuesta al predominio Th2 se asocia a susceptibilidad.
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  • 33.  Reacciones hísticas observadas en respuesta a la inoculación experimental.  Las cepas fuertemente capsuladas inducen la formación de masas gelatinosas en diferentes órganos (pulmón, hígado, riñón y cerebro) sin reacción tisular acompañante.  Las cepas débilmente capsuladas inducen respuesta inflamatoria con formación de granulomas y presencia de linfocitos, macrófagos y células gigantes.  La fenoloxidasa interviene en la síntesis de melanina, la cual ejerce una actividad antioxidante.
  • 34.  El macrófago es la célula que desempeña la principal función en la defensa contra C. neoformans.  A diferencia de otras, los estudios histológicos muestran, de modo consistente, su presencia en los sitios de infección en íntima asociación con las levaduras.  In vitro, la fagocitosis del hongo por los macrófagos no conlleva, necesariamente, a su muerte intracelular, por lo que se ha cuestionado su efectividad como célula efectora.  En la actualidad se conoce que su actividad fungicida es dependiente del grado de activación y que con una estimulación adecuada se comportan como células efectoras eficientes.
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  • 37.  REALIZAR UN CUADRO DIFERENCIADOR ENTRE HONGOS, PROTOZOOS, HELMINTOS, BAJO EL SIGUIENTE FORMATO: 1. INTRODUCCION (Resumen del trabajo, mencionando, concepto o características más importantes de cada grupo) 2. DESARROLLO (El contenido de todo el trabajo) a. VÍAS DE TRANSMISIÓN b. CLASIFICACION (con ejemplos, mínimo dos) c. MANIFESTACIONES CLÍNICAS d. DIAGNOSTICO e. TRATAMIENTO f. PROFILAXIS 3. CONCLUSION (comentario respecto al desarrollo del trabajo) 4. BIBLIOGRAFIA (libros de parasitología, microbiología médica, páginas de internet revisadas)