Selos podem ser utilizados como motivações criativas em aulas e também nas aproximações tecnológicas, tão cativantes e necessárias nas escolas, principalmente as públicas!

1. Reinaldo Mayer
Resumo do texto de Geraldo de Andrade Ribeiro Jr.
“ Pode parecer desnecessário e até” mesmo soar estranho reiterar a importância da Filatelia na área
educacional, pois os países europeus apresentam larga tradição na utilização da Filatelia como auxílio
educacional e até mesmo a nossa vizinha Argentina tem uma longa tradição neste campo. A Filatelia,
particularmente a Filatelia Temática, promove e supera metas pedagógicas, ao se basear numa ideia
central, que se desenvolve através dos selos postais. O que implica em
raciocinar, criar, imaginar, pesquisar, estudar e observar regras, além de
relacionar-se com terceiros. Este conjunto de tarefas configura um tra-
balho natural de observação, análise e síntese desenvolvendo aptidões e
aumentado a capacidade de aquisição de novos conhecimentos com a
consequente elaboração e expressão dos mesmos. De uma maneira
atrativa e agradável, o educador consegue, desenvolver fundamental-
mente no indivíduo dois princípios básicos: o formativo, ao exigir o de-
senvolvimento de aptidões e das capacidades da pessoa e o informativo ao proporcionar a aquisição de
conhecimentos especializados relacionados com o tema escolhido. Os benefícios didáticos, educacionais
e culturais advindos desta prática são evidentes e é inegável a sua atuação como reforço auxiliar peda-
gógico, em particular pode-se citar a História, a Geografia e as Artes, nas quais se sobressai imediata-
mente a correlação com a Filatelia.
Basicamente, trata-se de ilustrar o tema com imagens. Ao manipular os selos, a criança vê e revê, diver-
sas vezes, o selo no álbum, tem a sua atenção despertada para a impor-
tância do fato que veio a merecer a emissão de um selo. O professor
pode orientar explicando mais detalhes ou fazendo a correlação com
fatos ligados ao tema com o conteúdo estudado.
Embora a Filatelia se constitua numa atividade eminente pessoal, para a
qual é necessário um razoável esforço e bastante dedicação, para pes-
quisa e leituras.
Existe um lado social em tudo isso, a necessidade de troca de ideias, a participação em clubes filatélicos,
como o progresso de sua coleção.
Quanto mais longo for o caminho da Filatelia, mais será agradável, informativo, cultural, educacional e
gratificante a participação do aluno nas Oficinas Culturais, essencialmente práticas e pedagógicas, de-
senvolvendo atividades filatélicas juvenis em grupos, com a montagem de coleções temáticas, a partir
de um conjunto de selos previamente adotado...”
Leia mais sobre selos e projetos em: http://www.abrafite.com.br/descubra8.htm

2. A escolha do e do respectivo é livre, mas deve ser original e criativo. Ori-
ginal, pois com o atual desenvolvimento da Filatelia Temática e da informação, muito já se avançou em
termos de coleção e pesquisa, particularmente no campo da Zoologia, e é preciso inovar, senão a cole-
ção apresenta-se como simples cópia ou, no máximo, uma recriação das coleções já existentes.
O plano é função do título, delimitado por este e neste ponto muitas boas coleções temáticas se per-
dem, pois um título abrangente, ilimitado, requer a apresentação de um roteiro mais completo, logo
uma coleção mais desenvolvida e vice-versa. Esta interação entre o título, o plano e o desenvolvimento
é um assunto a ser muito bem pensado antes de se iniciar uma coleção!!
Convém observar que não existe uma regra fixa para elaboração de planos, já que um mesmo tema po-
de apresentar diferentes planos em função de diferentes abordagens do assunto. A partir da ideia inici-
al da coleção, pode-se começar a elaborar o plano.
Inicialmente, deve se ter uma ideia clara, precisa e extremamente objetiva do que se pretende. Neste
particular, um grande poder de síntese deve ser aplicado, característica nem sempre inerente a todos,
mas que pode e deve ser desenvolvida ao longo do tempo. É preciso ter em mente que uma coleção por
sua vez abrangente, necessita ser resumida a apenas uma ou duas páginas.
Referência adicional para consulta: http://www.abrafite.com.br/descubra.htm
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