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“Resolución de conflictos”

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Presentación de la I.E Normal Superior Farallones, para el Encuentro de experiencias en prevención del consumo de sustancias psicoactivas y la violencia juvenil - Realidades de ciudad"

Presentación de la I.E Normal Superior Farallones, para el Encuentro de experiencias en prevención del consumo de sustancias psicoactivas y la violencia juvenil - Realidades de ciudad"

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  • 1. Institución Educativa Escuela Normal Superior Farallones de Cali -------------------------- Encuentro académico Red-Formemos Noviembre 23 de 2010.
  • 2. Normal Superior Farallones de Cali Ubicación geográfica La Normal superior Farallones de Cali esta ubicada en la Comuna 3. En el Barrio Libertadores Mapa de Santiago de Cali
  • 3. Normal Superior Farallones de Cali Población objetivo• Fue fundada hace 73 años. • La componen 7 Sedes • La comunidad educativa la componen estudiantes: de: • 60 estudiantes de Primera infancia, 2.000 estudiantes de Básica Primaria, 1.680 estudiantes de Básica Secundaria y media, 300 estudiantes del P.F.C, 130 Docentes, 7 directivos y 20 Administrativos y personal de servicios generales
  • 4. Objetivos Normal Superior Farallones de Cali OBJETIVO DE GESTIÓN Reconocimiento del proyecto transversal en la institución y entrega de cronograma de asesoría del proyecto • El PESCC se articuló con prevención de consumo de SPA, resolución de conflictos y mediación, y Derechos humanos
  • 5. Objetivos Normal Superior Farallones de Cali OBJETIVO DE FORMACIÓN Definición y manejo de conceptos claves en prevención y competencias ciudadanas. Se entregaron a estudiantes de grado 8° y 10° las cartillas “Desde adentro” y se desarrollo una reflexión entorno al consumo de SPA y la violencia. Se trabajo durante este año lectivo con los estudiantes de grado 7° y 8° en el desarrollo de su proyecto de vida. Y un periodo específicamente, en la reflexión entorno a la prevención del consumo de sustancias Psicoactivas y la violencia.
  • 6. Objetivos Normal Superior Farallones de Cali OBJETIVO DE IMPLEMENTACIÓN Vincular a padres, agentes juveniles y docentes en la adquisición de habilidades comunicativas para favorecer la prevención de la violencia y el consumo. Presentación a todos los padres de familia por sede y jornada. Talleres con padres en la entrega de notas, cuatro veces al año. Buscar a poyo del Consejo de Padres y madres. Acompañamiento de psicóloga del colegio a casos especiales
  • 7. Metodología Normal Superior Farallones de Cali El árbol de problemas: donde las raíces con las causas y los frutos son las consecuencias acerca del consumo de SPA. Se han aprovechado las fechas especiales como el día del amor y la amistad para reflexionar entorno a la sexualidad y la presión social.
  • 8. Metodología Normal Superior Farallones de Cali Se han realizado talleres con los docentes acerca de temas como: la comunicación, autoestima, presión social, amistad. A su vez ellos han multiplicado este aprendizaje a través de las direcciones de grupo y por medio de guías de trabajo. Se han realizado cuadros comparativos donde a los estudiantes se les entrega una lista de factores de protección y ellos deben hallar los factores de riesgo.
  • 9. Aprendizajes y/o Logros Normal Superior Farallones de Cali El trabajo en equipo, respetando los tiempos y las diferencias. Partir de las experiencias, voluntades, saberes y sin forzar la participación al proyecto Seguir el conducto regular en la presentación, y aprobación por las diferentes entes decisorios de la institución La motivación tanto a los docentes como a los jefes de áreas para que de aporten al proyecto desde sus saberes. Liderazgo y proactividad en la Gestión de recursos para el proyecto.
  • 10. Agradecimientos Normal Superior Farallones de Cali •A Dios por darnos esta oportunidad y poder aportar un grano de arena en esta problemática social. •Al Rector, coordinadora, docentes y estudiantes de la institución por su confianza, apoyo, orientación y sus valiosos aportes al realizar el diagnostico. •A la Doctora Leticia Oviedo por su colaboración como tutora del diplomado. •A la Universidad de Antioquia por la oportunidad de realizar el diplomado en una temática tan importante para la comunidad educativa y a sus valiosos documentos que nos sirvió para darnos cuenta de los últimos estudios en cuanto a sustancias psicoactivas y violencia escolar.. •A los compañeros del diplomado por su compañía y aportes ellos nos han enriquecido en la realización de este trabajo.

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