Integración de un niño con condición de autismo al nivel preescolar

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Esta presentación fue usada por la sicopedagoga Martha Olivera en el Seminario de Autismo para docentes de Educación Inicial que se realizó en Barquisimeto el día 10 de mayo de 2011.

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Integración de un niño con condición de autismo al nivel preescolar

  1. 1. Integración de un niño con condición de autismo al nivel preescolar<br />EQUIPO DE INTEGRACIÓN SOCIAL MÉRIDA<br /> MAYO 2011<br />
  2. 2. La historia de kevin<br />Singularidades de kevin<br />¿Por qué no tiene amigos?<br />¿Qué le interesa?<br />¿Como expresa sentimientos?<br />¿Por qué no mantiene su mirada?<br />¡Es sordo!<br />No presta atención<br />Parece un correcaminos y sin cansarse<br />¿Por qué no responde a su nombre?<br />
  3. 3. El diagnóstico:<br />AUTISMO<br />
  4. 4. Que sentí?<br />LA UNIVERSIDAD<br />¿Por qué en las prácticas docentes no tuve la opción de trabajar con niños especiales?<br />¿Por qué la universidad no me preparó para formar niños con discapacidad?<br />
  5. 5. Qué hacer….? Kevin es mi realidad<br />Prestar atención a sus necesidades<br />Observar<br />Registrar<br />Desarrollar sus potencialidades<br />buscar información<br />Entender su proceso de aprendizaje<br />solicitar ayuda<br />
  6. 6. Frente al desconocimiento siempre hay una oportunidad para crecer<br />
  7. 7. Integración…<br />Docente que se niega<br />¡Tengo 30 alumnos, no puedo atender uno diferente!<br />EQUIPO DE INTEGRACIÓN SOCIAL<br />¿Es posible integrar a un niño con condición de autismo al preescolar?<br />Docente que siente temor, pero asume el reto<br />Marco Legal<br />
  8. 8. ¡Un niño con condición de autismo llega al preescolar!<br /><ul><li>No hay un niño igual a otro niño.
  9. 9. No hay niño con autismo igual a otro niño con autismo.</li></ul>Cambia la dinámica escolar<br />Sentimientos encontrados<br />Sensibilización <br /><ul><li>Familia
  10. 10. Escuela
  11. 11. Comunidad</li></li></ul><li>CÓMO PUEDO AYUDAR A L NIÑO A CUMPLIR CON LOS OBJETIVOS DEL NIVEL DE PREESCOLAR?<br />Lenguaje y comunicación<br />Adaptaciones curriculares<br />Objetivos del nivel preescolar<br />Habilidades sociales<br />Intereses<br />
  12. 12. No hay recetas mágicas…<br />Internalizar la diversidad.<br />Romper paradigmas.<br />
  13. 13. Las personas al igual que las aves son diferentes en su vuelo, pero iguales en su derecho a volar”<br />Anónimo <br />

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