Presentación realizada por Eduardo Díaz Tenopala, Psicólogo clínico y Psicoterapeuta Infantil con más de 25 años de experiencia con personas con autismo y sus familias. Presidente de Enlace Autismo, Asesor y Coordinador Técnico de varias instituciones que atienden a personas con autismo en distintas ciudades de México. Docente de la Especialización en intervención educativa y tratamiento del autismo en Xalapa y DF. Profesional titular de la Certificación en Diagnóstico diferencial de los Trastornos del Espectro Autista de Enlace Autismo AC. Cocreador del Filtro Mexicano para la detección del Trastorno Autista (1995) y del Síndrome de Asperger (2011), en el 4to Día Virtual con el Autismo realizado el Miércoles 27 de Noviembre de 2013. Los Días Virtuales con el Autismo son conversaciones académicas internacionales e insterinstitucionales en Iberoamérica, que responden a una iniciativa de RedParaCrecer y RedCLARA. Más información sobre este 4to Día Virtual con el Autismo "Personas con Autismo, una oportunidad de desarrollo familiar" en http://www.redparacrecer.org/cgi-win/be_alex.exe?Acceso=T009900007996/0&Nombrebd=redparacrecer&Cons=DiaVirtual04 Están disponibles los videos de las presentaciones: "El desarrollo de la familia donde hay hijos con autismo". Psic. Eduardo Díaz Tenopala: http://www.redparacrecer.org/cgi-win/be_alex.cgi?Acceso=T009900008202/0&Nombrebd=redparacrecer&TipoDoc=X "Intervenciones mediadas por padres". Dra. Alexia Rattazi. "El proceso familiar de trascender la idea del diagnóstico como etiqueta". Psic. Dolores Garrote. http://www.redparacrecer.org/cgi-win/be_alex.cgi?Acceso=T009900008202/1&Nombrebd=redparacrecer&TipoDoc=X Sesión de preguntas http://www.redparacrecer.org/cgi-win/be_alex.cgi?Acceso=T009900008202/2&Nombrebd=redparacrecer&TipoDoc=X

1. El desarrollo de la familia
donde hay hijos con autismo.
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Psic. Eduardo Díaz Tenopala.
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2. FAMILIA.
La llegada de una persona con autismo al
ámbito familiar desencadena una serie de
sentimientos que afectan de manera directa el
funcionamiento de la misma.

3. FAMILIA.
¿Qué permite elaborar todos esos afectos y
generar elementos adaptativos y funcionales
en todos los miembros de la familia con el fin
de brindar una mejor calidad de vida a la
persona con autismo y a la familia en si
misma?

4. DUELO.
8,5
¿Quien es
culpable?
Negación.
No puede
estar
pasando.
Enojo.
Re asignar
los roles.
Tristeza.
No quiero
que esto
pase.
Aceptación

5. RETOS.
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Como debo educar a este hijo que presenta una forma diferente
de:
Aprender
Hablar
Relacionarse
Jugar
Obedecer
Dormir
Enojarse
Comer

6. LA FAMILIA FRENTE AL AUTISMO
El papel de la familia.
Los límites deben de aplicarse de igual manera a todos.
Perderle el miedo al NO.
Consecuencias claras y consistentes.
El afecto también es una consecuencia.
El afecto también es una forma de vida.
El crecimiento como objetivo no como fuente de miedo.
Las reglas sociales se aplican a todos.
Cuidar lo “graciosamente” desadaptativo.
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Estrategias
La anticipación.
Apoyos visuales.

7. LA FAMILIA FRENTE AL AUTISMO
Consideraciones
No olvidar las características de las personas con
Autismo
No olvidar a los hermanos.
Lo necesita mi hijo? o lo necesito yo?
Nunca perder el rol.
La culpa, nuestro peor enemigo.
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8. Autismo, un estilo de vida.
Se describen una serie de características que
determinan una condición de vida en las PERSONAS
que lo presentan.
Entender los TEA desde adentro representa la
posibilidad de observar y aceptar, no de calificar y
cambiar.

9. Psic. Eduardo Díaz Tenopala
www.enlaceautismo.com
enlaceautismoac@gmail.com
FB.
Eduardo Díaz.
Enlace Autismo AC
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8,5