Perspectivas del Ciberacoso En TIC Confío Vanessa Arroyave

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Perspectivas del Ciberacoso En TIC Confío Vanessa Arroyave

  1. 1. PANEL: CIBER ACOSO
  2. 2. Perspectiva normativa
  3. 3. DERECHO A LA INTIMIDAD. Los niños, las niñas y los adolescentestienen derecho a la intimidad personal, mediante la protección contratoda ingerencia arbitraria o ilegal en su vida privada, la de su familia,domicilio y correspondencia. Así mismo, serán protegidos contra todaconducta, acción o circunstancia que afecte su dignidad.DERECHO A LA INTEGRIDAD PERSONAL. Los niños, las niñas y losadolescentes tienen derecho a ser protegidos contra todas las acciones oconductas que causen muerte, daño o sufrimiento físico, sexual opsicológicoEl sistema de responsabilidad penal para adolescentes rige parapersonas que tengan entre catorce (14) y dieciocho (18) años almomento de cometer el hecho punible. Ley 1098 de 2006 Código de Infancia y Adolescencia
  4. 4. Lesiones personales / Perturbación psíquica: cuando las conductasseñaladas se cometan en niños y niñas menores de catorce (14) años lasrespectivas penas se aumentaran en el doble.Violación ilícita de comunicaciones: el que ilícitamente sustraiga,oculte, extravíe, destruya, intercepte, controle o impida una comunicaciónprivada dirigida a otra persona, o se entere indebidamente de sucontenido.Injuria: el que haga a otra persona imputaciones deshonrosas.Calumnia: El que impute falsamente a otro una conducta típica.Cuando la injuria o calumnia se cometiere utilizando cualquier medio decomunicación social u otro de divulgación colectiva o en reunión pública, las penasrespectivas se aumentarán de una sexta parte a la mitad. CÓDIGO PENAL
  5. 5. “Ordenar Ministerio de Educación Nacional que en el término de seismeses contados a partir de la notificación de la presenteprovidencia, en coordinación con el Instituto Colombiano deBienestar Familiar, la Defensoría del Pueblo y la ProcuraduríaGeneral de la Nación, lidere la formulación de una política generalque permita la prevención, la detección y la atención de lasprácticas de hostigamiento, acoso o “matoneo escolar”, demanera que sea coherente con los programas que se adelantan enla actualidad, con las competencias de las entidades territoriales yque constituya una herramienta básica para la actualización de todoslos manuales de convivencia”. S E N T E N C IA T -9 0 5 D E 2 0 11
  6. 6. ALGUNOS CONSEJOS Sumergirse en el mismo mundo virtual quelos estudiantes. Hablar públicamente de sus problemas. Incluir el tema en los manuales deconvivencia. Conocer el sistema de avisos de YouTube.¡Googlee a su hijo!Conozca los Términos y condiciones de usode las redes sociales (reporte de abuso)
  7. 7. ALGUNOS CONSEJOSSistemas de monitoreo parental Cuidado con la privacidad de los menoresen línea: conozca las configuraciones deprivacidad de las redes sociales. Limítelos.El mensaje a sus hijos: • Que no hagan ninguna amenaza en la Red. • Cuando les envíen algo que lo afecte, que informen inmediatamente a un adulto (padres, profesores, etc). • Enséñenles a no divulgar sus teléfonos, dirección de la casa, etc en las redes sociales.
  8. 8. ¿Qué hacer en caso de tenerun caso?• Recopile tanta información del caso como seaposible.• Conserve la evidencia. Guarde los mensajes,conversaciones de chat, etc.• Intente identificar al supuesto agresor.• Trate de solucionar el problema vía padres defamilia.• Identifique el tipo de agresión: amenaza real?Chisme? Chiste sin intención?• No responda las amenazas con amenazas.• Contacte la unidad de Delitos Informáticos dela DIJIN si lo considera necesario.
  9. 9. ACOMPAÑAMIENTO COMUNICACIÓN
  10. 10. ACOMPAÑAMIENTO +
  11. 11. ACOMPAÑAMIENTO +FORMACIÓN DE CRITERIO EDUCACIÓN
  12. 12. ACOMPAÑAMIENTO +FORMACIÓN DE CRITERIO =
  13. 13. ACOMPAÑAMIENTO +FORMACIÓN DE CRITERIO =

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