SlideShare a Scribd company logo
1 of 5
Download to read offline
Las	
  TIC	
  aplicadas	
  a	
  la	
  Educación	
  
Social	
  
Por	
  Raúl	
  Bécares	
  Peláez	
  
Implicación	
  de	
  las	
  TIC	
  en	
  la	
  Educación	
  
Social.	
  
•  Cabe	
  destacar	
  la	
  enorme	
  repercusión	
  de	
  las	
  
Tecnologías	
  de	
  la	
  Información	
  y	
  la	
  
Comunicación	
  en	
  la	
  profesión	
  de	
  la	
  Educación	
  
Social	
  y	
  Pedagogía	
  Social;	
  dado	
  que	
  en	
  el	
  
mundo	
  contemporáneo	
  son	
  una	
  herramienta	
  
básica	
  y	
  fundamental	
  para	
  la	
  vida,	
  que	
  
además	
  permite	
  desarrollar	
  programas	
  y	
  
estrategias	
  para	
  conseguir	
  la	
  integración	
  y	
  la	
  
labor	
  formaIva.	
  	
  
Referencias	
  de	
  la	
  Información	
  extraída.	
  
•  He	
  consultado	
  la	
  revista	
  online	
  de	
  Educación	
  
Social	
  de	
  la	
  Universidad	
  de	
  Granada	
  
(Educación	
  Social	
  en	
  la	
  UGR),	
  a	
  parIr	
  de	
  un	
  
arPculo	
  que	
  habla	
  de	
  la	
  importancia	
  de	
  las	
  TIC	
  
en	
  la	
  labor	
  socioeducaIva,	
  he	
  realizado	
  este	
  
trabajo.	
  
Tres	
  Grandes	
  Razones	
  para	
  el	
  uso	
  de	
  las	
  
TIC	
  en	
  la	
  Educación	
  Social:	
  
•  AlfabeIzación	
  digital	
  de	
  los	
  estudiantes.	
  
Permite	
  una	
  mayor	
  adaptación.	
  
•  Realizar	
  un	
  trabajo	
  más	
  eficiente	
  y	
  de	
  mayor	
  
calidad,	
  economizando	
  el	
  Iempo.	
  
•  Un	
  adecuado	
  uso	
  de	
  la	
  tecnología	
  mejorará	
  
las	
  producciones	
  de	
  la	
  intervención	
  educaIva.	
  
Posibilidades	
  y	
  Servicios	
  que	
  nos	
  Ofertan	
  
las	
  TIC	
  
Fuente	
  abierta	
  de	
  información.	
  
Medio	
  de	
  expresión.	
  
Canal	
  de	
  comunicación	
  virtual.	
  
Instrumento	
  de	
  procesamiento	
  de	
  la	
  Información.	
  
Fomentan	
  a	
  mejorar	
  la	
  calidad	
  de	
  vida	
  de	
  los	
  
discapacitados.	
  
•  Crean	
  un	
  entorno	
  de	
  comunicación	
  con	
  las	
  familias.	
  
•  Herramientas	
  de	
  evaluación,	
  diagnósIco	
  y	
  
rehabilitación.	
  
• 
• 
• 
• 
• 

More Related Content

Viewers also liked

Fundamentos Teoricos Sobre El Uso De La Tic
Fundamentos Teoricos Sobre El Uso De La TicFundamentos Teoricos Sobre El Uso De La Tic
Fundamentos Teoricos Sobre El Uso De La Ticwalter
 
DidáCtica En La EducacióN De Adultos
DidáCtica En La EducacióN De AdultosDidáCtica En La EducacióN De Adultos
DidáCtica En La EducacióN De Adultosyenisis
 
EducacióN Para Adultos
EducacióN Para AdultosEducacióN Para Adultos
EducacióN Para AdultosIliana Paramo
 
Tecnologia en adultos mayores
Tecnologia en adultos mayoresTecnologia en adultos mayores
Tecnologia en adultos mayoresMari Paz Vargas
 
Fundamentos teoricos de la integración de las tic
Fundamentos  teoricos de la integración de las ticFundamentos  teoricos de la integración de las tic
Fundamentos teoricos de la integración de las ticI.E Maria Arguedas
 
Estrategia metodológica para educación de adultos
Estrategia metodológica para educación de adultosEstrategia metodológica para educación de adultos
Estrategia metodológica para educación de adultosDarwin Pato García A.
 

Viewers also liked (6)

Fundamentos Teoricos Sobre El Uso De La Tic
Fundamentos Teoricos Sobre El Uso De La TicFundamentos Teoricos Sobre El Uso De La Tic
Fundamentos Teoricos Sobre El Uso De La Tic
 
DidáCtica En La EducacióN De Adultos
DidáCtica En La EducacióN De AdultosDidáCtica En La EducacióN De Adultos
DidáCtica En La EducacióN De Adultos
 
EducacióN Para Adultos
EducacióN Para AdultosEducacióN Para Adultos
EducacióN Para Adultos
 
Tecnologia en adultos mayores
Tecnologia en adultos mayoresTecnologia en adultos mayores
Tecnologia en adultos mayores
 
Fundamentos teoricos de la integración de las tic
Fundamentos  teoricos de la integración de las ticFundamentos  teoricos de la integración de las tic
Fundamentos teoricos de la integración de las tic
 
Estrategia metodológica para educación de adultos
Estrategia metodológica para educación de adultosEstrategia metodológica para educación de adultos
Estrategia metodológica para educación de adultos
 

Recently uploaded

Imperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperioImperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperiomiralbaipiales2016
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAEl Fortí
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfMaritzaRetamozoVera
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosJonathanCovena1
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICAÁngel Encinas
 
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIAFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIIsauraImbrondone
 
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptxORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptxnandoapperscabanilla
 
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfPaolaRopero2
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dstEphaniiie
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfFrancisco158360
 
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptxEstrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptxdkmeza
 

Recently uploaded (20)

Imperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperioImperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperio
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIAFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
 
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptxORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
 
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptxEstrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
 

Presentación tic y educación social

  • 1. Las  TIC  aplicadas  a  la  Educación   Social   Por  Raúl  Bécares  Peláez  
  • 2. Implicación  de  las  TIC  en  la  Educación   Social.   •  Cabe  destacar  la  enorme  repercusión  de  las   Tecnologías  de  la  Información  y  la   Comunicación  en  la  profesión  de  la  Educación   Social  y  Pedagogía  Social;  dado  que  en  el   mundo  contemporáneo  son  una  herramienta   básica  y  fundamental  para  la  vida,  que   además  permite  desarrollar  programas  y   estrategias  para  conseguir  la  integración  y  la   labor  formaIva.    
  • 3. Referencias  de  la  Información  extraída.   •  He  consultado  la  revista  online  de  Educación   Social  de  la  Universidad  de  Granada   (Educación  Social  en  la  UGR),  a  parIr  de  un   arPculo  que  habla  de  la  importancia  de  las  TIC   en  la  labor  socioeducaIva,  he  realizado  este   trabajo.  
  • 4. Tres  Grandes  Razones  para  el  uso  de  las   TIC  en  la  Educación  Social:   •  AlfabeIzación  digital  de  los  estudiantes.   Permite  una  mayor  adaptación.   •  Realizar  un  trabajo  más  eficiente  y  de  mayor   calidad,  economizando  el  Iempo.   •  Un  adecuado  uso  de  la  tecnología  mejorará   las  producciones  de  la  intervención  educaIva.  
  • 5. Posibilidades  y  Servicios  que  nos  Ofertan   las  TIC   Fuente  abierta  de  información.   Medio  de  expresión.   Canal  de  comunicación  virtual.   Instrumento  de  procesamiento  de  la  Información.   Fomentan  a  mejorar  la  calidad  de  vida  de  los   discapacitados.   •  Crean  un  entorno  de  comunicación  con  las  familias.   •  Herramientas  de  evaluación,  diagnósIco  y   rehabilitación.   •  •  •  •  •