El documento habla sobre la organización de espacios en centros educativos. Explica que los espacios se pueden organizar de diversas formas atendiendo a criterios pedagógicos y las necesidades de las actividades. Se clasifican los espacios en instructivos, educativos y organizativos dependiendo de la actividad, e incluyen espacios para trabajo en grupo grande, aulas normales, seminarios, trabajo en pequeños grupos e individual, y para proyectos.