Livre blanc le_changement_2_0
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Acte 2 : La conduite du changement

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    Livre blanc le_changement_2_0 Livre blanc le_changement_2_0 Document Transcript

    • L’entreprise 2.0- Acte IILa conduite du changement
    • SOMMAIRE Introduction : l’entreprise 2.0, un changement humain et organisationnel ........ 3 Une organisation « 2.0 » .................................................................................... 4 De Taylor à aujourd’hui… .................................................................................................................................. 4 L’entreprise duale ............................................................................................................................................... 5 Une transition progressive................................................................................................................................... 7 L’entreprise de demain ........................................................................................................................................ 8 Un management « 2.0 » ................................................................................... 10 Changement culturel à la haute direction .......................................................................................................... 10 Un bel exemple de management « 2.0 »....................................................................................................... 12 Changement culturel chez les collaborateurs .................................................................................................... 12 Le phénomène des “rising stars” ................................................................................................................... 13 L’entreprise 2.0, source de changement… et de résistance .............................. 15 La résistance au changement : le facteur humain .............................................................................................. 15 La prédisposition au changement ..................................................................... 18 Prédisposition au changement ........................................................................................................................... 18 La conduite du changement .............................................................................. 20 Une structuration projet solide : ........................................................................................................................ 20 La préparation ................................................................................................................................................... 21 Le déroulement du projet : ................................................................................................................................ 23 Le déploiement et le suivi : ............................................................................................................................... 25 L’apparition d’une nouvelle fonction : le « community manager » ................... 27 Vie professionnelle ou personnelle ? ............................................................................................................. 28 Conclusion ........................................................................................................ 29 Références ....................................................................................................... 30 Groupe VOIRIN Consultants - Conseils ATELYA ................................................ 31 Nos cabinets ...................................................................................................................................................... 31 Nos derniers livres blancs ................................................................................................................................. 31 Nos dernières publications ................................................................................................................................ 32 Nos domaines d’expertises ................................................................................................................................ 33AUTEURS : 2Annie FLAUGNATTI,Luc LESPÉRANCEGaladriele ULMER VOIRIN Consultants & Conseils ATELYA © 2011Mars 2011 www.voirin-consultants.com | www.atelya.com
    • Introduction : l’entreprise 2.0, un changement humain et organisationnel L’entreprise « traditionnelle » ou 1.0 avait pour principe d’être centrée sur le document ; celui-ci était au cœur du système et des préoccupations. L’apparition du « 2.0 » (que ce soit le web, l’entreprise ou l’administration) a introduit un changement majeur, parce qu’il est centré sur l’individu : le facteur humain y est ainsi prépondérant. Cependant, il faut bien souligner qu’au cours des dernières décennies ce sont davantage les technologies que le comportement humain qui ont évolué. Le défi de la conduite du changement est donc d’arriver à accompagner l’humain, avec ses questionnements et ses craintes, dans un process technologique et organisationnel en constante évolution. Si les outils sont nouveaux, ce n’est en revanche pas le cas des obstacles et des problèmes : les résistances et freins opposés à l’entreprise 2.0 et aux plateformes sociales et collaboratives sont sensiblement les mêmes que ceux que les organisations ont pu rencontrer lors de la mise en place des emails il y a une vingtaine d’années. De plus, si la technologie a évolué et que des outils « nouveaux » apparaissent, il ne faut pas oublier que ce n’est pas tant une révolution économique qui atteint les organisations mais bien de la manière dont sont utilisées les technologies pour atteindre les objectifs de façon plus efficace, plus productive et plus innovante. Enfin, la réalité de l’entreprise 2.0 est à multiples facettes : il n’y a pas un type unique d’entreprise 2.0, car chaque entreprise a une organisation propre, des besoins, des problématiques et des demandes spécifiques. Son organisation 2.0 sera donc quasiment unique et en tout cas difficilement comparable à celle d’une autre entreprise, fût-elle dans le même secteur d’activité.AUTEURS : 3Annie FLAUGNATTI,Luc LESPÉRANCEGaladriele ULMER VOIRIN Consultants & Conseils ATELYA © 2011Mars 2011 www.voirin-consultants.com | www.atelya.com
    • Une organisation « 2.0 » Le passage d’un modèle « classique » à un modèle « 2.0 » est un changement majeur pour l’organisation. Au-delà de la mise en place de plateformes sociales et collaboratives, c’est tout l’écosystème de l’entreprise – incluant ses dimensions culturelles et organisationnelles – qui est modifié. En effet, la façon de concevoir, d’exécuter et de contrôler le travail n’est plus la même. Ce passage s’explique notamment par le changement de modèle organisationnel, par la phase de l’entreprise duale et par la l’émergence progressive de nouveaux comportements « 2.0 ». De Taylor à aujourd’hui… La forme « classique » de plusieurs grandes organisations s’inspire encore aujourd’hui du taylorisme, une méthode de travail développée à la fin du 19e siècle et dont l’objectif est la recherche d’efficacité. Le taylorisme repose sur des principes scientifiques préconisant « LA » bonne façon d’organiser le travail. Pour ce faire, une analyse rigoureuse des techniques de production, de conception et de rémunération des hommes est effectuée en vue de tirer le maximum de rentabilité et de productivité de ces derniers. Malgré les fortes critiques à son égard, notamment au niveau de la ‘sur-division’ des tâches et de ses effets déshumanisants sur les hommes, l’organisation scientifique du travail a connu une forte popularité au sein des grandes industries américaines et mondiales au cours du dernier siècle. Elle incarne d’ailleurs encore aujourd’hui la vision « bureaucratique », quelque peu péjorative, de certaines organisations privées et publiques… Eu égard à sa qualité en regard des hommes, le taylorisme a trouvé raison dans une économie reposant sur la production de biens en usine, basée sur des facteurs fondamentaux de main d’œuvre et de capital. Toutefois, dans un contexte où l’économie repose essentiellement sur la production d’information en entreprise1, basée sur des facteurs fondamentaux de capital et de connaissance, il paraît indispensable de se demander si le modèle d’organisation « classique » demeure applicable ? Le passage vers l’Entreprise 2.0 est, d’une part, une réponse à ce changement inhérent au monde du travail. Il permet en effet de repositionner les processus de l’entreprise sur des modes de fonctionnement collaboratifs, participatifs et transparents, lesquels sont davantage adaptés au contexte d’un travail intellectuel permettant de générer, d’échanger et de 1 La production de biens fait référence aux travailleurs manuels et la production de connaissances fait référence aux travailleurs de la connaissance (Knowledge workers). Selon Peter Drucker, le « père du management contemporain », « les travailleurs manuels utilisent leurs « mains » pour produire des biens alors que les travailleurs de la connaissance utilisent leur « tête » pour produire des idées, de la connaissance et de l’information » - Drucker, Peter (1966), The Effective ExecutiveAUTEURS : 4Annie FLAUGNATTI,Luc LESPÉRANCEGaladriele ULMER VOIRIN Consultants & Conseils ATELYA © 2011Mars 2011 www.voirin-consultants.com | www.atelya.com
    • distribuer des connaissances entre individus dispersés. D’autre part, il permet de répondre aux mutations d’un écosystème mouvant, tel que décrit dans l’Acte I de ce livre blanc 2 : « L’Entreprise 2.0 : Performance et intelligence collective dans l’entreprise de demain ». Enfin, le passage entre l’entreprise « classique » et « 2.0 » soulève une phase cruciale pour l’organisation : celle de l’entreprise duale. L’entreprise duale L’entreprise duale se caractérise par la combinaison d’une structure divisionnelle et d’un environnement ouvert. Elle reflète le passage d’une forme organisationnelle où le travail est divisé et contrôlé vers une forme où le travail est collaboratif et coordonné. Les conséquences de l’évolution entre ces modèles – « classique » et « 2.0 » – marquent le passage de la bureaucratie et de la rigidité des processus vers l’agilité et la flexibilité des hommes. « Dans l’Entreprise 2.0, la hiérarchie ne disparait pas : elle s’adapte et se modifie avec l’apparition de nouvelles formes de communication et d’organisation» Dans sa phase duale, l’entreprise tire de plus en plus profit de l’intelligence collective, fruit des apports multiples et dispersés des collaborateurs. Elle exige donc une structure organique et dynamique permettant la collaboration et l’émergence d’idées innovantes… ce que l’organisation classique, caractérisée par ses multiples silos, n’a jamais vraiment réussi à accomplir. En effet, bien que celle-ci ait permis d’augmenter la production et la rentabilité de biens industriels, elle a rapidement démontré ses limites quant à la distribution des connaissances entre les collaborateurs. À l’opposé, l’organisation en réseau ou aplatie, « à la Google », valorise les projets au détriment des tâches et l’autonomie au détriment de la division. Dans ce modèle « 2.0 », la hiérarchie ne disparaît toutefois pas. Elle s’adapte et se modifie avec l’apparition de nouvelles formes de communication et d’organisation. Il n’est donc pas question d’éliminer l’organigramme et encore moins la direction, mais bien de structurer l’organisation de façon à pouvoir répondre à de nouveaux facteurs clés de succès propres au XXIe siècle : la vitesse, la flexibilité, l’intégration et l’innovation 3. 2 Creplet, F., Lespérance, L., Létourneau, P., Paydolova, Y. (2011), L’Entreprise 2.0 : Acte I – Performance et intelligence collective dans l’entreprise de demain 3 Rivard, S., Aubert, B., Patry, M., Paré, G., Smith, H. (2004), Information Technology & Organizational Transformation - Solving the Management PuzzleAUTEURS : 5Annie FLAUGNATTI,Luc LESPÉRANCEGaladriele ULMER VOIRIN Consultants & Conseils ATELYA © 2011Mars 2011 www.voirin-consultants.com | www.atelya.com
    • Une solution suggérée par le modèle d’Entreprise 2.0 repose sur la perméabilité des frontières entre les silos internes de l’entreprise et les barrières externes de celle-ci, avec ses partenaires, prestataires et clients. Ce repositionnement des processus, accessible via la mise en place d’outils et de technologies 2.0, sous tend deux grands enjeux. Le premier, interne, est lié au fait que l’organisation ne se définit plus uniquement par sa hiérarchie formelle, mais également par ses réseaux informels, dans lesquels les collaborateurs sont appelés à évoluer en fonction leurs influences et de leurs connaissances. Cette profonde transformation met en lumière la double réalité des structures formelles et des réseaux informels qui façonne les organisations ainsi que les outils et les processus qui les soutiennent. Le graphique suivant illustre ce parallèle : D’un côté les collaborateurs sont « restreints » à leur position verticale, alors que de l’autre ils sont au cœur d’un processus mouvant fondé sur les relations qu’ils entretiennent. À titre d’illustration, les réseaux sociaux d’entreprise (RSE) permettent de faire émerger les réseaux informels et de tirer profit de l’intelligence collective. Le second enjeu au repositionnement des processus de l’entreprise est externe. En effet, il étend la notion d’organisation en réseau ou aplatie à l’échelle de la chaine de valeur de l’entreprise, c’est-à-dire avec ses partenaires, prestataires et clients. Ce type de changement inter-organisations exige le développement de relations de confiance entre l’ensemble des acteurs de la chaine en vue de combler les besoins du client final. Enfin, la phase de l’entreprise duale n’est pas une forme absolue d’entreprise. En effet, cette dernière est issue d’une transition progressive entre deux modèles.AUTEURS : 6Annie FLAUGNATTI,Luc LESPÉRANCEGaladriele ULMER VOIRIN Consultants & Conseils ATELYA © 2011Mars 2011 www.voirin-consultants.com | www.atelya.com
    • Une transition progressive Même si le passage vers l’Entreprise 2.0 est un changement majeur, il n’est pas pour autant radical. En ce sens, une entreprise ne devient pas « 2.0 » du jour au lendemain, d’où l’importance de bien comprendre le contexte et les enjeux de la phase duale. En effet, cette phase implique des changements majeurs pour l’organisation et sa culture. Ces changements se font de façon progressive, selon une capacité, une maturité et une vitesse qui sont propres à chaque organisation. Bien qu’il n’existe pas de « recette » à cette transition, Dion Hinchcliff, gourou américain du concept « Entreprise 2.0 », suggère un processus transformationnel de l’Entreprise 1.0, ou « classique », vers l’Entreprise 2.0. Ce processus sous-tend deux dimensions fondamentales au changement 2.0 : la capacité stratégique, qui vise les managers, et la capacité tactique, qui vise les collaborateurs. Ces dimensions impliquent un passage allant respectivement de la sensibilisation au concept « 2.0 » jusqu’à la gestion du changement et le développement de produits et services en mode « 2.0 ». Enfin, ces dimensions mettent en lumière l’importance du changement sur la culture de l’organisation ainsi que la reconnaissance et l’adoption de nouveaux modes de management.AUTEURS : 7Annie FLAUGNATTI,Luc LESPÉRANCEGaladriele ULMER VOIRIN Consultants & Conseils ATELYA © 2011Mars 2011 www.voirin-consultants.com | www.atelya.com
    • L’entreprise de demain « L’entreprise 2.0 est l’entreprise de demain » Richard COLLIN « L’entreprise 2.0 est l’entreprise de demain » selon Richard COLLIN, directeur de l’Institut de l’Entreprise 2.0 à la Grenoble Management School. Il ajoute également que « Nous serons de moins en moins impliqués, dans l’avenir, dans les approches de management basées sur les processus. L’ancienne vision, basée principalement sur un leadership autoritaire, commence à disparaître. Demain, le rôle de leader sera surtout de permettre aux individus de se connecter entre eux et de se faire confiance. En ce sens, les leaders de demain seront des cultivateurs de confiance. La technologie n’est que le commencement ». Une étude menée par Deloitte auprès de 400 étudiants (issus principalement d’écoles de commerce, mais aussi d’écoles d’ingénieurs et d’universités) au cours du mois de novembre 2010 vient conforter cette vision de l’entreprise de demain donnée par Richard COLLIN : la majorité des répondants estime que « les meilleures opportunités reposent à la fois sur une évolution hiérarchique et/ou transversale et sur un élargissement des compétences 4 ». C’est donc là que se rejoignent les attentes des générations qui vont intégrer le monde du travail et l’entreprise 2.0 : collaboration, partage des connaissances, changement hiérarchique et managérial. 74% de ces étudiants optent également pour un management de style participatif. Générations Y & C La génération Y, également appelée la « génération net », ou « la génération des millénaires », désigne les personnes nées entre la fin des années 70 et le milieu des années 905. Ces « Y’ers » ont grandi au moment du développement de l’ordinateur personnel et de la démocratisation de l’Internet, d’où leur appellation américaine digital natives. D’ici 2015 les « Y’ers » représenteront 15% de la population européenne et 40% des actifs en France ; autant dire que leur influence ne cessera de croître dans les années à venir ! La génération C, également appelée la « génération connectée », désigne les personnes nées entre le milieu des années 90 et aujourd’hui. Les C représentent la « deuxième vague » des digital natives. Contrairement à leurs aînés, eux ont évolué dans un monde « ultra connecté » : que ce soit à la maison ou sur les Smartphones, réserver des places de concert, réaliser des travaux scolaires, communiquer avec les amis… les C ont du mal à concevoir un 4 http://www.capcampus.com/entreprises-preferees-1076/les-souhaits-des-etudiants-sur-leur-ideal-d- entreprise-de-demain-a15998.htm 5 CEFRIO (Centre Francophone d’Information des Organisations)AUTEURS : 8Annie FLAUGNATTI,Luc LESPÉRANCEGaladriele ULMER VOIRIN Consultants & Conseils ATELYA © 2011Mars 2011 www.voirin-consultants.com | www.atelya.com
    • monde sans technologie ! Les Y, de leur côté, sont tout autant friands de technologie, mais ils ont un peu plus de recul quant à celle-ci. Enfin, ces deux générations ont en communs d’être hyper-connectées et de privilégier leur bien-être personnel et familial. Ils s’investissent moins dans l’entreprise que leurs aînés et recherchent davantage un équilibre personnel. Ayant grandi et évolué dans un monde « connecté » qui s’est progressivement ouvert sur d’autres horizons grâce à Internet et aux nouvelles technologies, ils n’envisagent pas de s’enfermer dans un bureau de 9 à 5h ; ils recherchent un management plus souple, un mode de communication plus informel et plus mobile. Au détriment d’un salaire plus élevé, ces nouvelles générations recherchent d’abord et avant tout un statut, une reconnaissance, un sentiment d’actualisation professionnelle et enfin la possibilité de saisir des opportunités. Arrivant sur le marché du travail, ils transforment progressivement le mode de fonctionnement des organisations vers le 2.0 Et les organisations qui n’arriveront pas à modifier leur processus sur des modes collaboratifs, participatifs et davantage transparents ne parviendront pas à attirer et retenir les talents nécessaires pour atteindre leurs objectifs.AUTEURS : 9Annie FLAUGNATTI,Luc LESPÉRANCEGaladriele ULMER VOIRIN Consultants & Conseils ATELYA © 2011Mars 2011 www.voirin-consultants.com | www.atelya.com
    • Un management « 2.0 » Changement culturel à la haute direction Le rôle du manager est indispensable au passage réussi vers l’Entreprise 2.0. En effet, l’adoption d’une culture 2.0 sera légitimée en regard de son attitude et de ses comportements. Ce dernier doit donc adopter un style de gestion cohérent avec les valeurs inhérentes au « 2.0 » et encourager l’institutionnalisation des nouveaux modes de fonctionnement collaboratifs, participatifs et transparents au sein des processus de son entreprise. Pour encourager la collaboration, le manager doit surtout prêcher par l’exemple. La valorisation, la mise en place de dispositifs incitant à l’utilisation des nouvelles plateformes sociales et collaboratives de l’entreprise représentent un premier pas. Il doit également dégager les ressources nécessaires à l’adoption des nouvelles technologies 2.0, tant en termes d’apprentissage et d’utilisation qu’en création de nouveaux programmes métiers permettant de soutenir les processus et le changement culturel. À cet égard, l’implication des directions RH et Communication sont indispensables. Pour encourager la participation, le manager doit offrir la possibilité aux collaborateurs de s’impliquer davantage dans la prise de décisions, qu’elles soient consensuelles ou coordonnées, via une véritable délégation de son pouvoir. Cela permet une « prise de décision par les bonnes personnes », comme le mentionne Vineet Nayar, CEO de HCL. « Dans le modèle « 2.0 », ce n’est pas tant l’accès que l’utilisation de l’information qui est valorisé » Enfin, pour que les collaborateurs participent aux décisions, ils doivent avoir accès aux bonnes informations. Cette transparence « vers le bas » n’est généralement pas habituelle au sein des organisations où, depuis longtemps, l’accès à l’information est perçu comme une source de pouvoir des managers. Dans le modèle « 2.0 », ce n’est pas tant l’accès que l’utilisation de l’information en vue d’atteindre des objectifs d’affaires qui est valorisé, d’où l’intérêt de les rendre disponibles au plus grand nombre. Cela implique un changement important quant au rôle du manager, passant d’une figure autoritaire « toute puissante » à celle d’un « coach d’équipe ». Le premier planifie, organise et dirige le travail, alors que le second est un agent du changement qui coordonne des hommes et qui agit comme catalyseur de leurs relations.AUTEURS : 10Annie FLAUGNATTI,Luc LESPÉRANCEGaladriele ULMER VOIRIN Consultants & Conseils ATELYA © 2011Mars 2011 www.voirin-consultants.com | www.atelya.com
    • En d’autres mots, la fonction du « manager 2.0 » n’est pas de faire travailler les collaborateurs, mais bien de rendre possible leur travail 6. À cet égard, le manager 2.0 est celui qui met à disposition les outils nécessaires à ses collaborateurs (dont les plateformes 2.0), crée l’environnement propice à leur travail, notamment en encourageant la prise de risque, en acceptant les erreurs et en valorisant les compétences orientées vers le collectif. Enfin, il incite la participation et coordonne les relations entre individus afin de stimuler l’intelligence collective au sein de son organisation. «Le manager 2.0 est celui qui met à disposition les outils nécessaires à ses collaborateurs (dont les plateformes 2.0), crée l’environnement propice à leur travail et coordonne leurs relations » Ce passage d’un rôle à l’autre n’est pas sans soulever de craintes pour le manager, qui aura sans doute l’impression de perdre du pouvoir au détriment des collaborateurs. Cette peur, tout à fait justifiée, reflète l’ancrage aux modèles de gestion de l’ère industrielle, où le patron représentait l’autorité suprême de l’organisation. Le manager doit donc apprendre à gérer l’articulation entre son rôle hiérarchique – lequel demeure nécessaire – et une position secondaire dans un mode de travail informel. Pour ce faire, il est nécessaire d’encourager l’évolution d’un leadership transactionnel, où le manager représente l’autorité, vers un leadership transformationnel, voire même charismatique, où le manager est une inspiration pour son équipe. Le pouvoir et l’autorité laissent place à l’influence et au respect, piliers d’une relation de confiance réelle entre managers et collaborateurs. Enfin, pour stimuler l’évolution du rôle du manager, l’organisation doit impérativement mettre en place des indicateurs de performance, non pas liés au rendement des actifs ou de retour sur les investissements, mais bien sur la performance collective et la capacité à générer des apports pertinents, utiles et réutilisables pour l’organisation. 6 DeMaco et Lister (1999), PeoplewareAUTEURS : 11Annie FLAUGNATTI,Luc LESPÉRANCEGaladriele ULMER VOIRIN Consultants & Conseils ATELYA © 2011Mars 2011 www.voirin-consultants.com | www.atelya.com
    • Un bel exemple de management « 2.0 » Une récente étude de Harvard Business School7 relate l’émergence d’un nouveau modèle de gestion de grandes organisations indiennes, dans lequel les collaborateurs sont reconnus comme étant à l’origine de l’avantage concurrentiel des entreprises. Pour les managers de ces organisations, le capital humain n’est pas un centre de coût, mais bien un investissement à long terme : ils fournissent un travail et des opportunités de participation à des personnes compétentes et en retour ils obtiennent une plus grande flexibilité et une plus grande fidélité. Ces managers attribuent également le succès de leur entreprise à l’attitude positive, la persévérance et au sens de réciprocité de leurs collaborateurs. Ce modèle de gestion indien repose sur quatre piliers fondamentaux :  l’engagement social,  la transparence,  la délégation et la communication,  et la formation et le perfectionnement. Changement culturel chez les collaborateurs L’institutionnalisation de nouveaux modes de fonctionnement participatifs, collaboratifs et transparents ainsi que la mise à disposition de plateformes sociales et collaboratives représentent des signaux de changement très forts pour les collaborateurs. Ces derniers auront enfin l’impression que leurs apports sont reconnus et valorisés par l’organisation, eu égard à leur position dans l’organigramme. À cet effet, le passage vers l’Entreprise 2.0 permet la montée en puissance de certains individus, soit le phénomène des « rising stars ». Plus qu’un simple nom dans la hiérarchie, une identité et une réputation numérique apparaissent désormais pour chaque collaborateur. Ces dernières, fruits des contributions et de l’influence de chacun dans les communautés organisationnelles, permettent le développement du capital social – ou le « whuffie »8 – de chaque personne. 7 Capelli, Singh, V. Singh et Useem (2010), « Learning from the India Way: Redefining Business Leadership » 8 Hunt, Tara (2009), « The Whuffie factor »AUTEURS : 12Annie FLAUGNATTI,Luc LESPÉRANCEGaladriele ULMER VOIRIN Consultants & Conseils ATELYA © 2011Mars 2011 www.voirin-consultants.com | www.atelya.com
    • Le phénomène des “rising stars” Les « rising stars » réfèrent aux individus ayant « gagné » beaucoup d’importance aux yeux de leurs pairs, non pas en fonction de leur statut, mais de leur influence sur ces derniers. Facilité par les plateformes sociales et collaboratives, cette montée en puissance est associée aux comportements de partage, de collaboration et d’entraide envers les collègues. Chez IBM, plusieurs personnes sont devenues très influentes par le biais de leurs contributions sur les blogues et le réseau social d’entreprise de la plateforme BeeHive9. En plus d’augmenter le capital social des collaborateurs, les contributions permettent de stimuler le sentiment d’engagement, la rapidité à trouver les expertises, les informations nécessaires et la capacité à obtenir un réel transfert de connaissances tacites pour l’organisation, autrement difficiles à externaliser. Pour mener à bien le passage vers l’Entreprise 2.0, le collaborateur doit être encouragé à développer des comportements propices au partage et à la collaboration. À cet effet, plus le manager démontre une volonté de changement, plus les collaborateurs seront incités à y participer, sachant qu’ils y seront reconnus. Sans ce support, l’adhésion des collaborateurs au projet de transformation est difficile. Ce passage, tout comme pour le manager, n’est pas sans soulever de craintes pour les collaborateurs. Certains auront l’impression de perdre en influence au détriment de leurs collègues, via l’utilisation étendue des plateformes 2.0 et la formalisation de réseaux informels existants. D’autres n’accepteront pas de partager leurs connaissances, durement acquises au fil des ans, ou ne verront aucun intérêt personnel à la collaboration. Et enfin, d’autres n’auront tout simplement pas envie d’adopter de nouvelles technologies et de nouveaux processus venant bousculer les « bonnes vieilles façons de faire qui ont toujours fonctionné ». C’est pourquoi un accompagnement dans la transformation des processus, l’appropriation des outils et l’évolution culturelle – passant de la sensibilisation à la formation et l’apprentissage – est primordial. En effet, l’ampleur du changement n’est pas à minimiser pour les collaborateurs qui devront céder la place de la compétition et du statut à la collaboration et l’influence, en plus d’apprendre à travailler avec de nouvelles plateformes issues du web. À cet effet, les managers et les fonctions RH, Communication et DSI auront un rôle de soutien important à jouer. Respectivement, ils devront prêcher par l’exemple et valoriser les 9 DiMicco, Millen, Geyer, Dugan (2008) « Research on the Use of Social Software in the Workplace »AUTEURS : 13Annie FLAUGNATTI,Luc LESPÉRANCEGaladriele ULMER VOIRIN Consultants & Conseils ATELYA © 2011Mars 2011 www.voirin-consultants.com | www.atelya.com
    • comportements de partage et de collaboration, mettre en place des incitatifs et une certaine forme de valorisation aux contributions ; établir des politiques d’utilisation et des chartes de communication ; et enfin, activer les services IT nécessaires aux usages et aux besoins émergents des collaborateurs.AUTEURS : 14Annie FLAUGNATTI,Luc LESPÉRANCEGaladriele ULMER VOIRIN Consultants & Conseils ATELYA © 2011Mars 2011 www.voirin-consultants.com | www.atelya.com
    • L’entreprise 2.0, source de changement… et de résistance La résistance au changement : le facteur humain L’entreprise « 1.0 » est en évolution vers une version 2.0 qui se veut plus créative, plus innovante, plus réactive. Néanmoins, comme toute évolution, celle-ci ne se fait pas sans obstacles, dont l’un d’eux peut se manifester par la résistance au changement. Tout changement, peu importe sa nature, qu’il soit petit ou grand, amène une situation d’instabilité, de perte de repères qui peut provoquer d’une part un attrait du nouveau mais également une résistance, voire parfois même une vague de stress. Le phénomène de résistance au changement, en soit tout à fait naturel, peut avoir plusieurs origines. En entreprise par exemple, les collaborateurs peuvent appréhender de voir leurs fonctions, leurs tâches se modifier, leur emploi disparaître, ... En effet, l’accès facilité à l’information, le partage de connaissances peuvent être perçus comme une source de remise en cause de positionnements dans l’organisation; La détention de l’information étant classiquement considérée comme un attribut du pouvoir, tout comme la détention de connaissances critiques est associée à l’indispensabilité. Que la menace soit réelle ou ressentie ne change rien au phénomène de résistance. La mise en place de nouveaux outils, de nouveaux modes de fonctionnement peut également ne pas faire sens pour les personnes qui auront à utiliser ou à appliquer et ce, quel que soit le niveau hiérarchique. L’évolution vers une entreprise 2.0, ne sera alors pas légitimée si les finalités ne sont pas comprises, si aucun horizon n’est donné. Elle sera assimilée à un simple effet de mode. Le passage du 1.0 au 2.0, impacte les pratiques de l’entreprise par la remise en cause des modes de management, par le passage d’un mode de fonctionnement en silo à un mode de fonctionnement plus transversal, l’évolution d’une organisation ‘classique’ vers une organisation ‘duale’, le développement de la collaboration, … Ces principes ne peuvent a priori, être que plébiscités. Cependant, si la culture de départ de l’entreprise est trop éloignée de la cible, si les valeurs sont trop en décalage, les évolutions seront plus longues à mettre en œuvre. Les outils 2.0, même s’ils sont puissamment moteurs, ne peuvent à eux seuls induire des changements culturels aussi profonds.AUTEURS : 15Annie FLAUGNATTI,Luc LESPÉRANCEGaladriele ULMER VOIRIN Consultants & Conseils ATELYA © 2011Mars 2011 www.voirin-consultants.com | www.atelya.com
    • Cela dit, les outils et la pratique des outils restent un élément à prendre en compte comme possible facteur générateur de résistance. En effet, si les outils informatiques font aujourd’hui partie intégrante de nos entreprises et de nos foyers, il n’en reste pas moins que perdurent des fissures numériques pouvant aller jusqu’à la fracture numérique. Le manque d’aisance avec les outils est ainsi également à analyser comme pouvant être un frein. Enfin, il est à constater également que la manière de mettre en œuvre les changements peut parfois être cause d’échec bien plus que le motif du changement en lui-même. En effet, la mise en place de transformations non expliquées, non appuyées, ne prenant pas en compte le contexte organisationnel et humain peut à elle seule provoquer des résistances au changement. Qui n’a vu de projets échouer simplement pour des questions de ‘non adhérence’ avec le terrain … Les motifs de résistance au changement sont donc divers et variés. Ils n’ont pas pour origine unique les individus, mais également le contexte de l’organisation, sa culture, les méthodes d’accompagnement des transformations, … Céline Bareil (http://web.hec.ca/sites/ceto/fichiers/04_10.pdf) nous propose un regroupement en six catégories de causes de la résistance au changement : Collectif / Qualité de mise Système Individu Politique Changement culturel en œuvre organisationnel Dispositions Mode psychologiques: d’introduction du Perte de Enjeux de Complexité du traits, personnalité : changement. Structure droits acquis pouvoir changement Préférence pour la Scénario de stabilité mise en œuvre Causes psychanalytiques: Système Perte Intégration Sens accordé au social d’autorité, de Orientation interne changement mécanismes de systémique ressources défense Cohérence du Soutien des changement avec Incompréhension du Normes Sensibilisation/ Culture et groupes les valeurs changement sociales communication valeurs d’intérêt organisationnelle s Caractéristiques Caractéristiq Inertie Coalition Habilitation et Légitimité du ues organisationne personnelles : âge, dominante formation changement culturelles lle antécédents Type de Consultation/ Leadership : Vécu antérieur et Valeurs, rites Influence des changement Implication haute direction expériences de vie et histoire sous-groupes radical : ex. Participation et cadres downsizing Peurs (de perdre des Influence des Syndrome du Temps Contexte et acquis et de ne pas personnes changement d’adaptation environnement être capable) valorisées répétitif Pertes : sécurité, pouvoir, utilité, Pouvoir du Disponibilité des Capacité à compétences, syndicat ressources changer relations, territoire, repères Approche du Ratio coûts/bénéfices changementAUTEURS : 16Annie FLAUGNATTI,Luc LESPÉRANCEGaladriele ULMER VOIRIN Consultants & Conseils ATELYA © 2011Mars 2011 www.voirin-consultants.com | www.atelya.com
    • La résistance au changement est ainsi à prendre de manière totalement dénuée de jugement de valeur. « La résistance constitue souvent le compagnon paradoxal de l’agent de changement, et celui-ci doit s’attendre à devoir fréquenter ce compagnon aussi longtemps qu’il sera porteur de changement ». Collerette, Delisle et Perron (1997) Et pour ne pas qu’elle devienne un obstacle sur la durée, une gestion en amont est nécessaire ; il est donc important de reconnaitre la prédisposition humaine et culturelle, laquelle est propre à chaque organisation. Il faut garder à l’esprit que gérer le facteur humain n’est pas quelque chose de mécanique. On ne peut forcer quelqu’un à adhérer à un projet : essayer de le convaincre en lui martelant une liste d’arguments et de bienfaits, de choses à faire et de directives à suivre n’aura pas grand effet. Il s’agit plutôt d’inciter en exposant les bénéfices directement tangibles du changement, puis en de guider dans la découverte et l’appropriation de l’entreprise 2.0, sans brusquerie.AUTEURS : 17Annie FLAUGNATTI,Luc LESPÉRANCEGaladriele ULMER VOIRIN Consultants & Conseils ATELYA © 2011Mars 2011 www.voirin-consultants.com | www.atelya.com
    • La prédisposition au changement Prédisposition au changement Il est essentiel, avant de mettre en place un projet d’entreprise 2.0, d’évaluer le niveau de maturité humain et organisationnel : il faut savoir d’où l’on part pour savoir où l’on va ! Cette prédisposition peut s’évaluer selon plusieurs critères : - Niveau de maturité de l’entreprise et de ses membres ; - Niveau de déploiement de l’entreprise 2.0 : quel pourcentage des employés sont concernés ? Qui est concerné (interne, externe, les deux) ? - Organisation de l’entreprise ; - Communication dans l’entreprise ; - Implication de la hiérarchie ; - Etc. Une entreprise et ses membres réagiront de manière différente face aux changements générés par le 2.0 selon leurs habitudes, leurs modes de fonctionnement, leurs connaissances, leur utilisation des (nouvelles) technologies. Il n’est pas possible de copier/coller la méthode utilisée pour mettre en place un projet 2.0 dans une entreprise vers une autre. Une organisation ne sera jamais exactement similaire à une autre, c’est pour cette raison qu’avant de se lancer dans un projet 2.0 il est nécessaire de déterminer sur quelles bases le projet va être bâti. S’il est en effet plus facile d’implémenter un projet 2.0 dans une entreprise dont les membres sont familiers des nouvelles technologies avec les « blogs », « réseaux sociaux » et autres « wikis », ceci n’est pas forcément synonyme d’acceptation du changement ! D’autres facteurs jouent en effet sur la prédisposition au changement, comme le fait qu’une entreprise ait déjà connu des transformations, la façon dont elles ont été mises en place et acceptées. L’implication et la position de la hiérarchie est également un facteur à prendre en compte dans la prédisposition au changement. Une hiérarchie archaïque et trop rigide aura plus de mal à passer le cap d’un changement 2.0, qui amène une évolution dans le sens où les zones d’influence ne sont plus focalisées uniquement autour du manager.AUTEURS : 18Annie FLAUGNATTI,Luc LESPÉRANCEGaladriele ULMER VOIRIN Consultants & Conseils ATELYA © 2011Mars 2011 www.voirin-consultants.com | www.atelya.com
    • L’implémentation d’un projet 2.0, qui demande à ce qu’une organisation top/down oriente son fonctionnement vers une solution plus transversale, est facilitée par le degré de souplesse de l’organisation en amont du changement. Le niveau de communication dans l’entreprise a également une influence sur la prédisposition : est-elle fluide, continue, y a-t-il une part informelle, ou est-elle au contraire institutionnelle et très formelle ? Dans le premier cas, le partage et la transmission d’information autour du projet pourront emprunter des canaux variés et déjà existants. Dans le second cas, l’entreprise sera amenée à revoir le fonctionnement de sa communication au profit de quelque chose de plus souple et dynamique. Enfin, la manière dont les collaborateurs trouvent justifié (ou non) un changement organisationnel tel qu’il peut survenir dans l’entreprise 2.0 est dépendante de la perception qu’ils ont de l’attitude de l’entreprise vis-à-vis d’eux, de son engagement et de son soutien. Le message a donc une importance primordiale dans la prédisposition au changement (ARMENAKIS, 2007). Mais au-delà du message, les actes doivent montrer une cohérence avec le discours et prendre en compte les 3 dimensions suivantes : Savoir : Avoir la formation, la connaissance, la maîtrise, … suffisantes Vouloir : Sens Image de soi Pouvoir : Reconnaissance, Modèle d’organisation Confiance, Contexte Contexte incitatif Réseaux de ressources L’analyse de la prédisposition de l’entreprise vers un passage au 2.0 permet ainsi d’appréhender plus sereinement la phase de préparation en amont de l’implémentation du projet.AUTEURS : 19Annie FLAUGNATTI,Luc LESPÉRANCEGaladriele ULMER VOIRIN Consultants & Conseils ATELYA © 2011Mars 2011 www.voirin-consultants.com | www.atelya.com
    • La conduite du changement L’évolution vers l’entreprise 2.0 ne peut pas se faire comme un déploiement « big bang », car au delà de la technologie, ce sont d’abord les humains qui sont touchés. Selon Kotter et Cohen (2002), les échecs en matière de changement organisationnel sont le plus souvent reliés au facteur humain et non au facteur technique ou technologique. Il est donc essentiel de « préparer le terrain » avant d’entamer la migration vers l’entreprise 2.0. Processus sociologique, qui touche autant l’humain que l’organisationnel (modification des habitudes, nouvelle hiérarchie, nouvelle organisation…) Le changement peut être bouleversant si l’entreprise n’y est pas préparée ! Comme nous l’avons déjà souligné, un copier / coller méthodologique n’est pas pertinent. Cependant, certains points restent intangibles dans l’accompagnement aux transformations. Une structuration projet solide : Une équipe projet dédiée, structurée, portée au plus haut niveau est nécessaire pour donner tout son impact à la démarche. Cette équipe, comme tout ‘sponsor’ du projet, doit être exemplaire dans les méthodes, outils et manières de faire qu’elle utilise. En effet, prôner un projet 2.0 orienté vers l’ouverture et le partage, tout en restant enfermé au quotidien dans son bureau et ne diffusant Schéma : A. Rondeau ‘séminaire l’information que de façon parcimonieuse, du centre d’études en ne serait pas congruent et aurait pour effet transformation des organisations’ de créer un ‘message paradoxal’. Dans la même veine, pour préparer sereinement le changement, il faut que la hiérarchie/direction s’implique, sans exercer un contrôle excessif : l’entreprise 2.0 est une nouvelle forme d’organisation qui mise sur l’autonomie et la responsabilisation. Vouloir avoir la mainmise sur tout n’est pas une forme de management adaptée à un projet d’entreprise 2.0. Créativité et innovation dans un tel contexte n’étant pas contradictoires avec cadrage et structuration.AUTEURS : 20Annie FLAUGNATTI,Luc LESPÉRANCEGaladriele ULMER VOIRIN Consultants & Conseils ATELYA © 2011Mars 2011 www.voirin-consultants.com | www.atelya.com
    • La préparation « La préparation au changement doit permettre de faciliter la transition et de donner du sens au projet » L’alignement sur la stratégie d’entreprise : le sens Le projet 2.0 doit nécessairement être aligné sur la stratégie d’entreprise afin de prendre sens. Il appartient au porteur du projet, appuyé par la direction, d’inscrire la démarche dans un projet global et de donner un horizon de long terme aux collaborateurs. La métaphore du chantier est ici éclairante : il s’agit de deux hommes portant des pierres à qui l’on demande ce qu’ils font. Le premier répond ‘je porte des cailloux’, le second répond ‘je bâtis une cathédrale’. La seule différence entre les deux est le sens donné à l’action. Et la différence est fondamentale ! C’est ce sens qui sera, entre autres, communiqué à l’ensemble des collaborateurs. Le diagnostic : Un « diagnostic » doit être établi avant le lancement du projet 2.0 afin d’identifier le degré de maturité de l’entreprise, des utilisateurs ; de définir dans quelles proportions l’entreprise, ses membres et son organisation seront impactés. Il s’agit de repérer qui est impacté par le projet et quelle est la nature des impacts. Les domaines concernés peuvent être les suivants : - La structure humaine de l’entreprise (prise en compte du transgénérationnel) ; - La culture d’entreprise ; - Le poids de l’organisation hiérarchique ; - Les modes de communication ; - Les styles de management ; - Les processus ; - Les missions ; - La nature des activités ; - …AUTEURS : 21Annie FLAUGNATTI,Luc LESPÉRANCEGaladriele ULMER VOIRIN Consultants & Conseils ATELYA © 2011Mars 2011 www.voirin-consultants.com | www.atelya.com
    • L’identification des freins et des leviers : Après avoir identifié les acteurs, les impacts des changements, leur nature, … il convient d’analyser les freins et les leviers potentiels afin de les prendre en compte et d’élaborer des actions ciblées. Le degré de maturité de l’entreprise par exemple pourra nous donner la cadence à respecter, avec un rythme plus ou moins soutenu. Une enquête publiée par le journal du net met en exergue les principaux freins et leviers perçus par les cadres dans un projet de conduite du changement10 : Les leviers %age Les freins %age L’implication de la direction 82,9% Faible soutien de l’équipe 65,1% générale, des managers dirigeante La participation active des 79,3% Le manque de vision 63,6% salariés au projet dans le projet, l’opacité des objectifs à atteindre La communication interne 74,9% Les luttes de pouvoir, les 58,9% tensions La préparation en amont du 50,5% L’adhésion de salariés, 42,9% projet, si nécessaire avec des généralement peu spécialistes favorables au changement La politique de formation en 37,8% La culture globale de 32,7% faveur des salariés, le coaching l’entreprise Le système d’information, les 2,5% Le système 2,5% nouvelles technologies d’information, les nouvelles technologies Une fois le « diagnostic établi », une matrice des risques permet de rendre attentif à différentes alertes qui auront été identifiées. Les freins ne doivent pas être ignorés, ils sont une forme d’expression à entendre et à prendre en compte. Pris de façon constructive, ils peuvent même permettre de pousser la réflexion plus loin. La constitution d’un groupe spécifique ‘conduite du changement’ : La constitution d’un groupe spécifique ‘conduite du changement’ a pour double objectif de permettre de disposer de ‘capteurs’ sur le terrain, mais aussi de disposer de relais d’information. Ce groupe a pour mandat d’imaginer, de proposer, d’identifier les démarches de ‘facilitation’ adaptées aux différents jalons du projet. Il évolue généralement de groupe ‘conduite du changement’ en phase projet, à groupe ‘de suivi’ en phase de déploiement. 10 www.journal dunet.com/management/dossiers/040538changement/enquete.shtmlAUTEURS : 22Annie FLAUGNATTI,Luc LESPÉRANCEGaladriele ULMER VOIRIN Consultants & Conseils ATELYA © 2011Mars 2011 www.voirin-consultants.com | www.atelya.com
    • Le déroulement du projet : La communication : Exemple de plan de communication PHASE MESSAGE CIBLES PAR QUI VECTEUR SUPPORT QUAND Un plan de communication macroscopique est élaboré lors de la phase de cadrage. Ce plan, établi pour toute la durée du projet, est affiné au fur et à mesure de l’avancement du projet. Il identifie les cibles, les types de messages, les jalons, les vecteurs de communication, … La communication est un élément important de la conduite du changement à plusieurs égards : donner du sens (but, objectifs), informer, sensibiliser, expliquer, être pédagogue, donner l’exemple, … Avec des objectifs similaires, la communication est réalisée via différents vecteurs pour toucher ses cibles de façon pertinente : numérique, papier, oral, … certains moments peuvent être plus formels pour ‘marquer le coup’ (lancement, grandes étapes, …), d’autres rester totalement informels. Afin de dégonfler certaines appréhensions, voire démystifier certains outils, des modes de communication plus pédagogiques peuvent être imaginés : - Petits déjeuners thématiques, - Démonstrations, - Témoignages utilisateurs, - Vidéos, … Même si à certains moments, selon les étapes, il y a peu d’éléments à communiquer sur le fond, il est toujours possible d’informer sur l’état d’avancement, les étapes à venir, … bref, de permettre à chacun de se positionner par rapport à l’avancement du projet. Les ambassadeurs : Pour appuyer la communication, il ne suffit pas d’une personne : il faut également identifier les bons relais. Ces relais sont des « champions » à la fois très impliqués dans le projet et très proches des utilisateurs. Le rôle de prescripteur a une grande importance : dans l’entreprise 2.0 comme dans la vie de tous les jours, il est toujours plus facile et plus rassurant de se référer à quelqu’un dont on se sent proche. Le dialogue instauré entre les différents acteurs (employés, dirigeants, chefs de projet 2.0) permet de faire progressivement adhérer au projet, les indécis et les opposants.AUTEURS : 23Annie FLAUGNATTI,Luc LESPÉRANCEGaladriele ULMER VOIRIN Consultants & Conseils ATELYA © 2011Mars 2011 www.voirin-consultants.com | www.atelya.com
    • Les stratégies d’influence : Dans la mise en œuvre d’une démarche 2.0, l’appui sur les réseaux informels s’avère également pertinente. La stratégie d’influence consiste à établir la cartographie des acteurs : leaders d’opinion, supporters, attentistes, opposants. Elle permet utilement, selon les catégories et les ‘masses critiques’ identifiées, de déterminer les rythmes, d’orienter les actions, de mettre en exergue les points d’attention. La constitution des groupes de travail pourra, par exemple, s’appuyer sur l’analyse de cette cartographie. La participation des acteurs dès le démarrage du projet : L’utilisateur est au cœur de la démarche. Par son engagement ou non dans la démarche, il peut infléchir l’atteinte des objectifs. La communication est essentielle mais pas suffisante : convaincre ou pousser quelqu’un à changer de comportement, c’est modifier artificiellement ses habitudes, avec le risque qu’un jour il revienne à ses pratiques antérieures. Inciter quelqu’un, c’est le laisser évoluer par lui-même dans le projet, en lui donnant la possibilité de s’impliquer et de laisser s’ancrer le changer de comportement. Concrètement, la constitution de groupes de travail utilisateurs permettant d’identifier les attentes, les besoins est un des principes de la mise en œuvre. Construire collectivement son Ishikawa Les terrains de jeu : Une phase d’essai avec des utilisateurs pilotes, sur le principe du bac à sable, permet de toucher du doigt, d’expérimenter sans risques, de tester et proposer des ajustements, … Outre sa dimension pédagogique, le terrain de jeu permet de donner corps à tous les principes énoncés tout au long du projet. Outre le fait de faire émerger des ambassadeurs supplémentaires, la démarche permet de proposer des solutions testées et améliorées pour une meilleure adaptation interne. Par ailleurs, les terrains de jeu facilitent également l’identification rapide des fonctionnalités permettant de tirer facilement les bénéfices de certaines fonctionnalités ou pratiques. Ces bénéfices qui auront tout intérêt à être mis en avant.AUTEURS : 24Annie FLAUGNATTI,Luc LESPÉRANCEGaladriele ULMER VOIRIN Consultants & Conseils ATELYA © 2011Mars 2011 www.voirin-consultants.com | www.atelya.com
    • Les dispositifs d’accompagnement : Les dispositifs d’accompagnement s’adressent à la ‘capacité à faire’. Des formations ciblées, courtes, spécifiques, dispensées au bon moment, adaptées aux différents niveaux des utilisateurs sont de plus en plus pratiquées. Que ce soit par la formation de super utilisateurs essaimant leurs connaissances auprès de leurs collègues, la mise en place de ‘Web school’ dispensant des modules courts, des ateliers thématiques, … la formation est un appui indispensable à l’appropriation du projet par les acteurs qui auront à mettre en œuvre. Bien souvent, la formation à laquelle il est fait référence dans les projets 2.0, concerne les outils. Or, une des cibles impactées directement par les évolutions est bien l’encadrement. Selon le degré de maturité de l’entreprise, un appui spécifique en matière de management peut aussi être utilement envisagé. Des ressources support sont également à prévoir, notamment dans la phase de déploiement. En effet, quoi de plus rédhibitoire que des tracas pourtant mineurs et qui, ne trouvant pas de réponse peuvent jeter le discrédit sur les outils mis en œuvre. Une cellule d’appui, disponible, permet de mettre de l’huile dans les rouages et de dégripper bien des situations. Le déploiement et le suivi : L’ergonomie et les produits d’appel : Même s’il semble évident que l’ergonomie et la simplicité d’utilisation sont des éléments facilitants pour l’appropriation de nouveaux outils, il est tout aussi important de souligner que la perception de ‘non régression’ par rapport aux outils antérieurs est essentielle. Une autre manière d’inciter à l’utilisation de nouveaux outils peut passer par la mise en place de ce que l’on assimile à des produits d’appel. Simples, attrayants, parfois non professionnels (météo, menu de la cantine, petites annonces, …) leur but est simplement d’attirer sur le portail. Prenons l’exemple de cette entreprise qui met en ligne quotidiennement un personnage via une photo. Les utilisateurs amusés nous confient aller sur le portail pour « voir ce qui lui est arrivé aujourd’hui ». Ou encore cette autre qui publie régulièrement des vidéos mettant en scène de façon humoristique quelques situations vécues en entreprise...AUTEURS : 25Annie FLAUGNATTI,Luc LESPÉRANCEGaladriele ULMER VOIRIN Consultants & Conseils ATELYA © 2011Mars 2011 www.voirin-consultants.com | www.atelya.com
    • Bien entendu, il ne s’agit que ‘d’attirer’, d’inciter à une première approche des outils. Les utilisateurs attendant clairement utilité, efficacité et bénéfices concrets des outils mis à disposition. Des ressources dédiées : L’expérience montre qu’une équipe dédiée et une organisation spécifiques sont à envisager, même en vitesse de croisière. En effet, après la phase de lancement qui suscite généralement curiosité et enthousiasme, il faut veiller à maintenir la dynamique pour permettre aux nouveaux usages de s’ancrer de manière plus profonde. Parfois, les manques de contribution déplorés, ne sont liés qu’à une absence de maîtrise de l’écriture Web, ou encore à la difficulté de discrimination de ce qu’il est pertinent de publier, de partager, … Au-delà des ressources dédiées, des modes d’organisation par communautés se mettent en place. Là encore, la constitution d’une communauté des ‘référents de communautés’ prend tout son sens tant dans la démarche d’essaimage que dans la diffusion des pratiques. Les dispositifs de feed-back : Le feed-back peut être réalisé de différentes manières. Il peut solliciter directement les utilisateurs qui, via les outils en place, des enquêtes, peuvent remonter leurs satisfactions, critiques, questions, … Les outils d’analyse permettent également à l’équipe dédiée de suivre le niveau d’utilisation des outils, le degré d’évolution des pratiques. La finalité de ces ‘retours’ est de permettre de disposer des informations utiles pour identifier d’éventuels points de blocage et d’apporter ainsi des réponses ciblées. La prise en compte du feed-back s’intègre alors dans une démarche d’amélioration continue basée sur la participation des utilisateurs. La reconnaissance du capital social : La reconnaissance, facteur de motivation bien connu, prend des formes différentes avec la mise en œuvre de concepts basés sur la collaboration et le partage. En effet, en tant qu’élément déterminant de création de valeur et de richesse dans l’entreprise, le ‘capital social’ doit faire l’objet d’une reconnaissance spécifique. Un grand chantier de réflexion s’ouvre là pour les ressources humaines et les managers quant à la manière de ‘mesurer’ et de valoriser le collaboratif, véritable « intelligence augmentée » de l’entreprise.AUTEURS : 26Annie FLAUGNATTI,Luc LESPÉRANCEGaladriele ULMER VOIRIN Consultants & Conseils ATELYA © 2011Mars 2011 www.voirin-consultants.com | www.atelya.com
    • L’apparition d’une nouvelle fonction : le « community manager » Le passage vers l’Entreprise 2.0 et la prolifération des usages sociaux sont à la base d’un rôle nouveau dans l’entreprise : le gestionnaire de communautés. Dans son livre sur le capital social11, Tara Hunt relate l’une des premières offres d’emploi affichées sur le web et portant sur la gestion des communautés : « Recherché : 12 Coordonnateur personnel de réseaux sociaux » . L’objectif de cette offre, écrite à la blague en début d’année 2004, était de mettre en lumière le nombre croissant de réseaux sociaux sur le web et la difficulté de s’y retrouver ! Quelques années plus tard, le terme « community manager » s’est développé par allusion au descriptif de cette offre et il est devenu réalité ; aujourd’hui, il représente même un rôle central dans la gestion des communautés 2.0. À l’externe de l’entreprise, le gestionnaire de communautés s’occupe principalement de l’image de marque. Son rôle est orienté clients externes – c’est-à-dire les consommateurs – à mi-chemin entre le marketing, la communication promotionnelle et l’édition webmestre. Il assure la saine réputation des marques et évite les débordements de tout ce qui s’écrit sur les réseaux grands publics. À l’interne de l’entreprise, le gestionnaire de communautés sert de catalyseur informel aux relations des collaborateurs. Son rôle est orienté clients internes – c’est-à-dire les collaborateurs – à mi-chemin entre celui du manager, de la communication interne et du soutien RH. Les activités qu’il accompli sont multiples :  En amont de la mise en place des plateformes sociales et collaboratives, il aide à la définition des règles de modération,  Selon la politique choisie, il modère les contenus mis en ligne par les collaborateurs,  Dans le cadre d’outils d’interaction, il répond aux commentaires et questions ou redirige vers les acteurs concernés. De façon complémentaire, il publie des contenus, impulse des sujets, anime des conversations et des événements et joue le lien avec le management en faisant remonter des informations utiles à l’entreprise. Il peut également accompagner les collaborateurs dans la transformation vers l’Entreprise 2.0. Pour ce faire, il doit développer une réelle capacité à influencer les communautés – puisqu’il n’a pas d’autorité reconnue formellement – via le développement d’une relation de confiance et la mise en lumière de la 11 Hunt, Tara (2009), « The Whuffie factor » 12 Traduction libre : « Wanted : Personal social network coordinator »AUTEURS : 27Annie FLAUGNATTI,Luc LESPÉRANCEGaladriele ULMER VOIRIN Consultants & Conseils ATELYA © 2011Mars 2011 www.voirin-consultants.com | www.atelya.com
    • valeur retirée de l’utilisation des outils et de la participation des collaborateurs aux réseaux d’entreprise. Le gestionnaire de communautés, tant à l’externe qu’à l’interne, doit maintenir la dynamique sociale des communautés au-delà de leur lancement. En effet, ce rôle ne peut être restreint à un horaire fixe puisque l’intervention doit être réactive et instantanée. Par exemple, la publication d’une contribution dirigée contre l’image de l’entreprise doit être gérée dans les délais les plus rapides afin d’éviter tout débordement subséquent ! C’est pourquoi la définition d’une stratégie de communication – et de crise – est essentielle en amont du projet. Enfin, ce rôle demande l’acceptation d’une frontière très perméable entre la vie professionnelle et personnelle. Au-delà d’une simple tâche supplémentaire à l’agenda, la personne qui assumera le rôle du gestionnaire de communautés devra s’engager à un horaire imprévisible et à passer beaucoup de temps à enrichir et faire évoluer les communautés. Vie professionnelle ou personnelle ? L’utilisation de plateformes sociales et collaboratives dans le cadre du travail, et plus précisément le rôle du gestionnaire de communautés, met lumière l’abolition progressive des frontières entre la vie professionnelle et personnelle. D’ailleurs, chez IBM, l’un des objectifs de la plateforme Intranet BeeHive13 est de « rendre perméable les limites entre le travail et la maison, la vie professionnelle et personnelle, ainsi que le business et le fun »14 13 DiMicco, Millen, Geyer, Dugan (2008) « Research on the Use of Social Software in the Workplace » 14 Traduction libre : « blur the boundaries of work and home, professional and personal, and business and fun »AUTEURS : 28Annie FLAUGNATTI,Luc LESPÉRANCEGaladriele ULMER VOIRIN Consultants & Conseils ATELYA © 2011Mars 2011 www.voirin-consultants.com | www.atelya.com
    • Conclusion Comme nous venons de le voir tout au long de ce livre blanc, le plus gros du travail de gestion du changement vers l’entreprise 2.0 n’est pas la mise en place des outils web, c’est l’évolution de la culture, la capacité à manager autrement. Plusieurs pistes ont été proposées, tout en insistant sur le fait qu’il n’y a pas de ‘one best way’ de la conduite du changement. Cependant, dans le cadre d’un ‘changement 2.0’, un élément intangible nous semble être la nécessaire congruence entre les enjeux visés et les principes de mise en œuvre du projet. En effet, brandir l’étendard de l’ouverture, de la transparence, de la coopération, du partage, … tout en continuant à fonctionner selon des modèles traditionnels ne peut que créer de la ‘dissonance cognitive’. En outre, pour démystifier le 2.0, pour inciter à l’utilisation des outils, à la créativité, … pourquoi ne pas s’inspirer de la théorie du Nudge15 (littéralement ‘pousser du coude’) en mettant un peu de ludique dans les méthodes de conduite du changement (communication, apprentissage, formation, produit d’appel, …) ? La vidéo suivante donne un exemple permettant d’illustrer notre propos : http://www.thefuntheory.com/piano-staircase Enfin, et nous espérons l’avoir démontré également, la résistance au changement n’est pas nécessairement à prendre avec la connotation négative qu’on y met habituellement. Elle peut aussi être appréhendée comme source d’enrichissement. Il ne faut pas oublier qu’au fond, l’homme a une capacité extraordinaire au changement ! 15 Inspirée des enseignements de l’économie comportementale, la théorie du Nudge est présentée par ses auteurs, comme une manière de guider doucement, tout en laissant une liberté de choix. Un des exemples favoris est celui de la mouche gravée dans les urinoirs de l’aéroport d’Amsterdam pour encourager les hommes à mieux viser et ainsi à maintenir les lieux plus propres.AUTEURS : 29Annie FLAUGNATTI,Luc LESPÉRANCEGaladriele ULMER VOIRIN Consultants & Conseils ATELYA © 2011Mars 2011 www.voirin-consultants.com | www.atelya.com
    • Références  Rivard, S., Aubert, B., Patry, M., Paré, G., Smith, H. (2004), Information Technology & Organizational Transformation - Solving the Management Puzzle, Elsevier Butterworth Heinemann, 321 p.  Creplet, F., Lespérance, L., Létourneau, P., Paydolova, Y. (2011), L’Entreprise 2.0 : Acte I – Performance et intelligence collective dans l’entreprise de demain, Conseils ATELYA et VOIRIN Consultants, [Adresse URL]  Hunt, T. (2009), « The Whuffie factor – Using the power of social networks to build your business », Crown Business  Hinchcliffe, D. (2008), Hinchcliffe & Company, [Adresse URL]  McAfee, A. P. (2009), « Enterprise 2.0: New Collaborative Tools for Your Organizations Toughest Challenges », Harvard Business School Press, 240p  SELF D. R., ARMENAKIS A. A., SCHRAEDER M., « Organizational Change Content, Process, and Contexte : A Simultaneous Analysis of Employee Reactions », Journal of Change Management, juin 2007, vol. 7, n°2, pp. 211 – 229.  La résistance au changement : synthèse et critique des écrits – Céline BAREIL, professeure agrégée, service de l’enseignement du management, HEC Montréal. http://web.hec.ca/sites/ceto/fichiers/04_10.pdf  Richard Thaler & Cass Sunstein : « Nudge » (2008).  http://www.thefuntheory.com/piano-staircaseAUTEURS : 30Annie FLAUGNATTI,Luc LESPÉRANCEGaladriele ULMER VOIRIN Consultants & Conseils ATELYA © 2011Mars 2011 www.voirin-consultants.com | www.atelya.com
    • Groupe VOIRIN Consultants - Conseils ATELYA Vous désirez obtenir de plus amples renseignements sur nos méthodes ? Contactez-nous : Nos cabinets Strasbourg Montréal 42, route de Bischwiller, 67300 Schiltigheim 405, rue Ogilvy, bureau 101 Tel: 03 88 62 23 00 Montréal, Québec H3N 1M3 stephanie.klein@voirin-consultants.com CANADA patrice.letourneau@atelya.com Paris 35, rue Vaugelas, 75015 Paris, Tel : 01 70 61 11 70 alexia-marjolet@voirin-consultants.com Lyon 11-13 rue des Aulnes, 69760 Limonest Tel: 04 26 46 73 49 FRANCE gilles.dumoulin@voirin-consultants.com Nos derniers livres blancs  L’Entreprise 2.0 – Acte I : Performance et intelligence collective dans l’entreprise de demain (janvier 2011)  L’Administration 2.0, Éd. Fondapol (janvier 2011)  Démystifier la gestion de l’innovation et la créativité à l’ère du 2.0 (septembre 2010)  Commande Publique et développement durable (mai 2010)  Conduite du changement dans le cas dun portail Intranet (février 2010)  Vers la dématérialisation de la facturation (juillet 2009)  Le changement et lorganisation (mars 2009)AUTEURS : 31Annie FLAUGNATTI,Luc LESPÉRANCEGaladriele ULMER VOIRIN Consultants & Conseils ATELYA © 2011Mars 2011 www.voirin-consultants.com | www.atelya.com
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