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Trabajo Grupal N° 3

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  • 1. TRABAJO GRUPAL N° 3 Para los grupos 1 y 3. 1) Cuatro capacitores se conectan como se muestra en la siguiente figura. (a)Encuentre la capacitancia equivalente entre los puntos a y b. (b) Calcule la carga en cadacapacitor si Vab = 15 V. 3 pts. 2) Determine la corriente en cada ramal de la siguiente figura. 4 pts. 3) Con relación al amperímetro: ¿Qué mide?, ¿cómo funciona? y ¿cómo se conectaal circuito?. 2 pts. 4) ¿Cómo podrían conectar resistores de manera que la resistencia equivalente seamás grande que las resistencias individuales?. Brinden un ejemplo que incluya dos o tresresistores. 1 pto.
  • 2. Para los grupos 2 y 4. 1) Una batería tiene una fuerza electromotriz (fem) de 15 V. El voltaje terminal dela batería es 11.6 V cuando ésta entrega 20 W de potencia a un resistor de carga externoR. (a) ¿Cuál es el valor de R?. (b) ¿Cuál es la resistencia interna de la batería?. 2 pts. 2) Determine la corriente en cada ramal de la siguiente figura. 5 pts. 3) Con relación al voltímetro: ¿Qué mide?, ¿cómo funciona? y ¿cómo se conecta alcircuito?.2 pts. 4) Una lámpara incandescente conectada a una fuente de 120 V con un cordón deextensión corto brinda más iluminación que la misma lámpara conectada a la mismafuente con un cordón de extensión muy largo. Expliquen. 1 pto.
  • 3. Para el resto de los grupos e individuales aceptados. 1) Considere un circuito RC en serie (ver siguiente circuito) para el cual R = 1 MΩ, C= 5 µF y E = 30 V. Encuentre (a) la constante de tiempo del circuito, y (b) la carga máximaen el capacitor después de que se cierra el interruptor. (c) Si el interruptor se cierra en t =0, determine la corriente en el resistor 10 s después. 3 pts. 2) Determine la corriente en cada ramal de la siguiente figura. 5 pts. 3) Incluidas en las Reglas de Kirchhoff hay dos leyes de conservación, ¿cuáles son?.1 pto. 4) ¿Cómo podrían conectar resistores de manera que la resistencia equivalente seamás pequeña que las resistencias individuales?. Brinden un ejemplo que incluya dos o tresresistores. 1 pto.

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