El documento compara las fortalezas y debilidades de la Reforma Educacional de 1965 en Chile. Entre las fortalezas se encuentran la modernización y democratización de la educación para asegurar igualdad de oportunidades, y la reestructuración de los niveles educativos. Las debilidades incluyen la falta de énfasis en la educación parvularia, escasez de profesores para cumplir con la cobertura educativa, y falta de infraestructura para satisfacer la demanda de educación.
UTE_RuthMena_Fortalecer las capacidades y potencialidades de la ciudadaníaRuthMena
Plan Nacional de Desarrollo / Plan Nacional para el Buen Vivir 2013-2017
objetivo 4
Tutor: Dr. GONZALO REMACHE B. MSc.
Autora: RUTH NOEMI MENA RODRIGUEZ
Presentación Com. Educación C. de Diputados Frente Docente RDFrenteDocenteRD
PPT utilizado en presentación del Frente Docente de Revolución Democrática frente a Diputados de la Comisión de Educación. El objetivo de la presentación fue visibilizar propuestas del FDRD en torno a la resignificación de la profesión docente, junto con señalar puntos positivos y negativos de la propuesta de Carrera Docente del Mineduc.
UTE_RuthMena_Fortalecer las capacidades y potencialidades de la ciudadaníaRuthMena
Plan Nacional de Desarrollo / Plan Nacional para el Buen Vivir 2013-2017
objetivo 4
Tutor: Dr. GONZALO REMACHE B. MSc.
Autora: RUTH NOEMI MENA RODRIGUEZ
Presentación Com. Educación C. de Diputados Frente Docente RDFrenteDocenteRD
PPT utilizado en presentación del Frente Docente de Revolución Democrática frente a Diputados de la Comisión de Educación. El objetivo de la presentación fue visibilizar propuestas del FDRD en torno a la resignificación de la profesión docente, junto con señalar puntos positivos y negativos de la propuesta de Carrera Docente del Mineduc.
Con el fin de conocer en mayor profundidad esta reforma educacional, definiremos sus propósitos, que ámbitos abordo en relación a la educación básica, técnica y superior entre otros aspectos y sus debilidades y fortalezas, principalmente enfatizando los cambios que se lograron con la reforma.
Investigación sobre las reformas educativas en los Programas de Preescolar (PP), evolución, antecedente histórico, fundamento legal, elementos clave para el desarrollo de competencias de la niñez mexicana, actores clave para que la calidad del nivel educativo se eleve.
En este trabajo se puede ver la reforma de 1965, los avances que se lograron en la educación, cual eran los ámbitos que abordaba esta reforma y cuyo objetivo principal era formar una mejor calidad de personas para el desarrollo económico de Chile.
1. Cuadro comparativo de las fortalezas y debilidades de la Reforma
Educacional de 1965
Fortalezas Debilidades
-Propuesta de modernización y democratización *No se le da importancia a la
de la Educación asegurando igualdad de Educación Parvularia al declararla
oportunidades a todos los niños. no obligatoria.
-La formación de la persona sin perder la *La falta de profesores para cubrir
calidad humana, de ser el futuro trabajador la cobertura de la educación
responsable y eficiente dentro de la sociedad. implico que la calidad de ésta no
-Concibe la Educación como proceso que dura fuera como se había pensado y el
toda la vida, por lo que hay que perfeccionarse hecho de que se formaran
a la par con los cambios. profesores en tan poco tiempo,
*Se crea la JUNAEB para combatir la deserción perjudico aún más este deseo.
escolar. *Muchos niños que querían
*Educación como medio para alcanzar el estudiar, pero existían pocos
desarrollo del país, proporcionando capital colegios para cubrir la esto.
humano de calidad y en cantidad necesarios.
*Se reestructuran los niveles de escolaridad en:
Educación Parvularia, Educación General Básica
con 8 años de duración, gratuita y obligatoria,
Educación Media con 4 años, dividida en
Científica Humanista y Técnico Profesional y
Educación Superior.
*Se implementan cambios en planes y
programas de la formación docente.
*Se crean los centros de perfeccionamiento.
*Cambios en las normas de evaluación del
rendimiento escolar.
*Se construyen y equipan las escuelas y Liceos
por mejores espacios para una enseñanza más
propicia.
*Se logra con esto aumentar la cobertura.
*Se aprecia una disminución en el
analfabetismo.
Estudiante:
*Abigail Montoya