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    Felipeportocarrero Felipeportocarrero Presentation Transcript

    • PERÚ 2021
      XVI SIMPOSIO INTERNACIONAL
      CONSTRUYENDO CON INCLUSIÓN.
      EL CAMINO DEL PERÚ AL PRIMER MUNDO
      LA EDUCACIÓN SUPERIOR Y LA FORMACIÓN EN RESPONSABILIDAD SOCIAL
      Dr. Felipe Portocarrero Suárez
      Lima, 6 de Octubre 2011
    • INDICE
      TENDENCIAS DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN EL MUNDO.
      UNIVERSIDAD PERUANA EN CIFRAS: 1996-2010.
      LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO.
      LA COMPETITIVIDAD Y LA EDUCACIÓN.
      UNIVERSIDAD Y SOCIEDAD: CIVIC ENGAGEMENT Y ENGAGED UNIVERSITIES
      LAS HUMANIDADES Y EL MUNDO EMPRESARIAL.
      LA RESPONSABILIDAD SOCIAL EN LA UP.
      REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
    • TENDENCIAS DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN EL MUNDO.
      La masificación de la educación superior es un fenómeno global.
      2000: 77.8 millones; 2025: 306 millones/ 83% fuera de la OECD
      Las universidades están realizando acuerdos globales.
      Europa: 4,000 instituciones de educación superior; 1,000 universidades en 27 países. (Acuerdo de Boloña: competencia global, acreditación de títulos, redefinición de contenidos, entre otros).
    • TENDENCIAS DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN EL MUNDO
      La educación superior está sujeta a crecientes exigencias y mayores obligaciones para lograr una mayor competitividad y un más alto crecimiento económico (UNESCO, Banco Mundial).
      Mayor predominio del financiamiento público(Educación privada: Brasil, 74.6%; Chile, 77.60%; Perú, 51.10%; Uruguay, 11.70%)
    • PRINCIPALES EXPLICACIONES DEL MEGACRECIMIENTO.
      El crecimientomundial de la clase media
      2025: increm. mundial de 440 millones
      La presióndemográfica en India y China
      India 2025: increm. de 240 millones hab.
      China 2025: increm. de 100 millones hab.
      La presióndemográfica en América Latina.
      2025: increm. total de 100 millones hab.
      1994: 9 millones de estudiantes (Ed.Superior)
      2009: 19 millones de estudiantes (Ed.Superior)
    • UNIVERSIDAD PERUANA EN CIFRAS: 1996-2010
      Fuente: PERU-INEI. Censo Universitario 1996 2010
    • LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
      Estamos transitando de una economía industrial a una sociedad del conocimiento.
      La educación superior es pieza clave para generar:
      Capital humano (habilidades cognitivas, conocimiento científico e innovación tecnológica).
      Capital social (cohesión social, confianza, ética, valores democráticos, justicia).
    • COMPETITIVIDAD Y EDUCACIÓN
      El Perú requiere políticas sociales para crear una ventaja competitiva sostenible.
      Deficiente capacidad de innovación tecnológica por la baja calidad de la educación y la exigua inversión en investigación para el desarrollo (Michael Porter: 2010).
    • UNIVERSIDADES: CIVIC ENGAGEMENT
      Investigación en “real worldissues”
      Trabajo voluntario
      Creación de ciudadanía
      Justicia social
      Democracia
    • MEJORES PRÁCTICAS MUNDIALES EN CIVIC ENGAGEMENT.
      Harvard Business School(Social Enterprise Initiative)
      Princeton University
      University of Chicago
      DukeUniversity
      Brown University
    • ENGAGED UNIVERSITIES
      Programas de compromiso cívico y responsabilidad social.
      Debate crítico de temas de investigación en beneficio de la comunidad.
      Favorecer la sensibilidad de las empresas, medios de comunicación y organizaciones sociales no lucrativas con el desarrollo social.
    • ENGAGED UNIVERSITIES
      Talloires Network
      Oxford University(Understanding and Support of theCommunity)
      University of Cambridge(EngagEd)
    • LAS HUMANIDADES Y EL MUNDO EMPRESARIAL
      La educación humanística busca cultivar las capacidades de la imaginación y criterio autónomo que son muy requeridos por la innovación empresarial (Nussbaum: 2010).
    • RESPONSABILIDAD SOCIAL EN LA UP
      Hitos Históricos
      Videos del curso de Proyección Social y de Egresada Líder
      Red AUSJAL
      Biblioteca en Responsabilidad Social de la Universidad del Pacífico
    • Hitos Históricos hacia la RSU en la UP
      Del Emprendimiento al Emprendimiento con responsabilidad social
      Fundación
      1962
      2005
      2007
      1972
      1986
      1991
      2004
      2011
      2002
      2006
      2009
      2000
      1992
      1987
      1998
      1996
      1985
      PRME
      Curso
      GERS
      Proyecto Avina
      SEKN
      Prácticas en provincia
      PEG
      GUPES
      Proyecc.
      Social
      Emprende UP
      OFEE
      PIE
      Empresariado
      GERS
      CIUP
      Activismo estudiantil
      CIUP
      Moral Profesional
      Biblioteca
      de RS
      RS Todos
      Alianza con ECODES
      Creación y difusión del conocimiento en RS: del QUÉ al CÓMO
      Promoción de emprendimientos en provincias (ALAC)
      Alianza
      CESVI
      AUSJAL RSU
      Alianza con Perú 2021
      Alianzas con ONG’s que apoyan a Mypes
      (Curso Proyección Social )
      Promoción de líderes sociales (GTZ)
      Pacto
      Mundial
      De alianzas locales a compromisos globales
    • DIMENSIÓN EDUCATIVA
      Fundación
      1962
      Emprendimiento con responsabilidad social
      1987
      2005
      1999
      2008
      1986
      1997
      1992
      2011
      2006
      2009
      2000
      2004
      1998
      1985
      1991
      1996
      Perú Promesa
      Prácticas en provincia
      Curso
      GERS
      PEG
      Proyecc.
      Social
      Emprende UP
      OFEE
      Activismo estudiantil
      Intercampus: La RS en las empresas
      Proyecto Empresarial
      Moral Profesional
      PIVE
      Desarrollo de Emprendedores
      Diplomado de RSE y los Negocios Inclusivos
      Primer Taller Internacional de Consumo Sostenible
      I Seminario de RSE
      Taller de Consumo Sostenible – Jóvenes por el cambio
      PIE
      Segundo Workshop Regional de LA-BELL:
      Alianza Empresa/Academia para la Promoción de Líderes para una Gestión Sustentable
      Curso postgrado:
      Política, Medio ambiente y RS
      Ventanas emprendedoras
    • INVESTIGACIÓN
      Fundación
      1962
      Del QUÉ hacer al CÓMO hacerlo
      2007
      2003
      2010
      1972
      1977
      2004
      2011
      2002
      2006
      2009
      2000
      1998
      1996
      SEKN
      PII
      Biblioteca
      de RS
      Proyecto Avina
      GERS
      CIUP
      Centro de Consultoría
      UP
      CIUP
      Casos de Buen Gobierno Corporativo
      Liderazgo y Desarrollo
      Social
      en AL
      Filantropía y
      cambio social
      Liderazgo, Filantropía y Desarrollo Social (KELLOG)
      Publicaciones
      continuas sobre
      temas de RSE
      Guía Práctica para la Gestión de Proyectos con RSE
      Columna de opinión semanal sobre RSE en el diario Expreso
      Proyecto comparativo sobre el tercer sector
      Revista Consumo Respeto
      Casos exitosos de Buenas prácticas de RSE
      Sede de la Red
      Andina de LA-BELL
    • DINÁMICA INTERNACIONAL
      Fundación
      1962
      De alianzas locales a compromisos internacionales
      2005
      2007
      1991
      1970
      1998
      2004
      2011
      2002
      2006
      2009
      2000
      Rel. con el sindicato
      Alianzas con ONG’s que apoyan a Mypes
      (Proyección Social)
      Promoción de emprendimientos en provincias (ALAC)
      Asesoría especializada en emprendimiento
      Consultoría
      guía GyM
      Alianza con Perú 2021
      Incorporación formal de la RS
      en la gestión
      SETE
      Alianza con ASPEC
      Alianza
      CESVI
      Programas de actualización
      Sensibilización en prácticas de RS a proveedores principales
      Alianza con ECODES - España
      Promoción del emprendedor social (GTZ)
      RS todos
      Alianza con Rainforest Expedition
      PRME
      AUSJAL RSU
      Pacto
      Mundial
      Gestión ambiental municipal
      (M. Jesús María)
      GUPES
      Promoción de proyectos forestales (Fondebosque)
    • VIDEOS
      Proyección Social (2’ 24”)
      Naldi (3’ 34”)
    • OBJETIVO GENERAL DEL PROYECTO RSU - AUSJAL
      Fortalecer la institucionalización real y efectiva de la perspectiva de RSU en sus diversas dimensiones en las universidades miembros.
      Seguimiento, evaluación y mejora continua de los resultados alcanzados.
      Intercambio de metodologías, experiencias y aprendizajes entre los miembros de la Red Ausjal.
    • RESULTADOS ESPERADOSPROYECTO RSU - AUSJAL
      1. Documento consensuado sobre el enfoque y políticas de RSU al que se adhieren las universidades de AUSJAL.
      2. Una metodología de autodiagnóstico, seguimiento y evaluación basada en un sistema de indicadores de gestión de RSU y conjunto de instrumentos de recolección y procesamiento de datos.
      3. Publicación del documento base sobre “Políticas, indicadores y metodología de autodiagnóstico de RSU en las universidades de AUSJAL”
      4. Un documento regional que sintetice el estado de situación y las propuestas de fortalecimiento institucional de la gestión de la RSU sugeridas para las universidades de AUSJAL.
    • PARTICIPANTES EN EL PROYECTO DE FORTALECIMIENTO INSTITUCIONAL RSU - AUSJAL
      José Simeón Cañas
      ARGENTINA
      URUGUAY
      BRASIL
      VENEZUELA
      GUATEMALA
      MÉXICO
      COLOMBIA
      ECUADOR
      PERU
      NICARAGUA
      EL SALVADOR
      Ma. Matilde Schwalb
    • BIBLIOTECA EN RESPONSABILIDAD SOCIAL
      FONDO EDITORIAL
      UNIVERSIDAD DEL PACÍFICO
    • RESPONSABILIDAD SOCIAL: 35 títulos (I)
      Del Castillo, Elsa y María Matilde Schwalb (editoras), La experiencia de CESVI en la creación de empresas sociales para la inserción laboral de jóvenes en riesgo, Lima: Universidad del Pacífico, CESVI, 2011.
       
      Caravedo, Baltazar (ed.), ¿Qué tipo de liderazgo necesita el Perú? Quincuagésima Primera Reunión de Intercampus, Lima: Universidad del Pacífico, 2011
       
      Caravedo, Baltazar, Responsabilidad social: todos. Voces de la sociedad peruana por una nueva ética, Lima: Universidad del Pacífico, 2011
       
      Del Castillo, Elsa y María Matilde Schwalb, Guía práctica para la gestión de proyectos con responsabilidad social, Lima: Universidad del Pacífico, Graña y Montero, Espacio Azul 2011
       
      Caravedo, Baltazar, ¿Es posible innovar el sentido común? (A propósito de la incorporación de la responsabilidad social en las organizaciones), Lima: Universidad del Pacífico, 2010.
       
      Schwalb, María Matilde (editora), Experiencias exitosas de responsabilidad social empresarial, Lima: Universidad del Pacífico, 2010.
       
      Franco, Pedro; Gina Pipoli y Cinthia Varela (editores), El gobierno corporativo en el Perú: reflexiones académicas sobre su aplicación, Lima: CIUP, 2009.
    • RESPONSABILIDAD SOCIAL (II)
      Sanborn, Cynthia y Felipe Portocarrero S. (eds.), Filantropía y cambio social en América Latina, Lima: CIUP, David Rockefeller Center forLatin American Studies, 2008.
       
      Portocarrero S., Felipe; Cynthia A. Sanborn y Luis Antonio Camacho (eds.), Moviendo montañas: empresas, comunidades y ONG en las industrias extractivas, Lima: CIUP, 2007.
       
      Franco Concha, Pedro, Manual de diagnóstico. Indicadores CGS de responsabilidad social empresarial, Lima: CIUP, 2006
       
      Portocarrero S., Felipe; Bruno Tarazona y Luis Camacho, Situación de la responsabilidad social empresarial en la micro, pequeña y mediana empresa en el Perú, Lima: CIUP, 2006
       
      Schwalb, María Matilde; Emilio García y Virginia Soldevilla (eds.), Buenas prácticas peruanas de responsabilidad social empresarial. Colección 2005, Lima: CIUP, 2006
       
      Portocarrero, Gonzalo y Milagros Saenz, La mentalidad de los empresarios peruanos: una aproximación a su estudio, Lima: CIUP, Minga Perú, 2005
       
      Schwalb, María Matilde y Emilio García (eds.), Buenas prácticas peruanas de responsabilidad social empresarial. Colección 2004, Lima: CIUP, 2005.
    • RESPONSABILIDAD SOCIAL (III)
      Schwalb, María Matilde y Oscar Malca, Responsabilidad social: fundamentos para la competitividad empresarial y el desarrollo sostenible. 2ª ed. Lima: Minera Yanacocha, Asociación Los Andes de Cajamarca (ALAC) y Centro de Investigación de la Universidad del Pacífico, 2008.
       
      Caravedo Molinari, Baltazar, La revolución de las significaciones. Liderazgo, empresa y transformación social, Lima: CIUP, 2004
       
      Schwalb, María Matilde y Emilio García, Beneficios de la responsabilidad social empresarial y las inversiones socialmente responsables, Lima: CIUP, 2004.
       
      Schwalb, María Matilde y Emilio García, Instrumentos y normas para evaluar y medir la responsabilidad social empresarial, Lima: CIUP, 2004.
       
      Portocarrero, Felipe; Armando Millán y James Loveday, Voluntarios, donantes y ciudadanos en el Perú, Lima: CIUP, 2004.
       
      Cortez, Rafael, Hábitos de vida, salud y productividad: una visión de responsabilidad corporativa entre las empresas peruanas, Lima: CIUP, 2003.
       
      Schwalb, María Matilde y Emilio García, Evolución del compromiso social de las empresas: historia y enfoques, Lima: CIUP, 2003
    • RESPONSABILIDAD SOCIAL (IV)
      Schwalb, María Matilde; Claudia Ortega y Emilio García (editores), Casos de responsabilidad social, Lima: CIUP, 2003
       
      Portocarrero, Felipe y CynthiaSanborn (editores), De la caridad a la solidaridad. Filantropía y voluntariado en el Perú, Lima: CIUP, 2003.
       
      Gheiler, Marcos (editor), Psicoanálisis, educación y responsabilidad social: encuentro y reflexiones, Lima: UNMSM, Centro Desarrollo Humano y Creatividad y CIUP, 2003.
       
      Portocarrero S., Felipe; CynthiaSanborn, Hanny Cueva y Armando Millán, Más allá del individualismo: el tercer sector en el Perú, Lima: CIUP, 2002.
       
      Caravedo, Baltazar, Cambio de sentido: una perspectiva para el desarrollo sostenible, Lima: LIDES-CIUP, 2002.
       
      Caravedo, Baltazar; Henry Day, Gabriel Ortiz de Zevallos, Richard Webb y Juan Julio Wicht, La responsabilidad social empresarial en las estrategias de desarrollo del gobierno peruano. Propuestas de la Carta de Navegación del sector privado, Lima: CIUP-IDRS, 2002.
       
      Benavides, Marcela y Guida de Gastelumendi, Responsabilidad social empresarial: un compromiso necesario, Lima: CIUP-SASE -PERÚ 2021, 2001.
    • RESPONSABILIDAD SOCIAL (V)
      Portocarrero S., Felipe; James Loveday y Armando Millán, Donaciones y trabajo voluntario: los jóvenes de Lima Metropolitana, Lima: CIUP, 2001.
       
      Portocarrero S., Felipe y Armando Millán, Perú, ¿país solidario?, Lima: CIUP-The Johns Hopkins University, InstituteforPolicyStudies, Center for Civil SocietyStudies, 2001.
      De Belaunde, Javier; Beatriz Parodi y Delia Muñoz, Cómo promover la responsabilidad social empresarial en el Perú. Marco legal e institucional, Lima: CIUP-PERÚ 2021, 2001.
       
      Portocarrero S., Felipe; CynthiaSanborn, Hanny Cueva, Regina List y Lester M. Salamon, El tercer sector en el Perú: una aproximación cuantitativa, Lima: CIUP-The Johns Hopkins University, InstituteforPolicyStudies, Center for Civil SocietyStudies, 2001.
       
      Caravedo, Baltazar; Pilar Mariscal, Karem Salinas y Juan Carlos Villacorta, Responsabilidad social: una nueva forma de gerencia, Lima: CIUP-PERÚ 2021-SASE, 2000
       
      Portocarrero S., Felipe; CynthiaSanborn, Sergio Llusera y Viviana Quea, Empresas, fundaciones y medios: la responsabilidad social en el Perú, Lima: CIUP, 2000.
       
      Caravedo, Baltazar, Lo social y la empresa a fines de siglo. Responsabilidad social empresarial: avances y logros, reimpresión, Lima: CIUP-PERÚ 2021-SASE, 2000.
    • REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
    • REFERENCIAS (I)
      Peter Scott (2011), The Bologna Process: European Higher Education in a Global Context. Leading education and social research, Institute of Education, University of London, (ESMU Network/ppt).
      Watson, David, Robert M. Hollister, Susan E. Stroud y Elizabeth Babcock, The Engaged University. International Perspectives on Civic Engagement, New York: Routledge, 2010.
      Martha Nussbaum (2010), Sin Fines de Lucro. ¿Por qué las democracias necesitan de las humanidades?, Buenos Aires: Katz Editores.
      CEPAL (2010), Anuario Estadístico de América Latina y el Caribe, Santiago de Chile: Naciones Unidas.
      Bjarnason, Svava, Kai-Ming Cheng, John Fielden, María José Lemaitre, Daniel Levy, N. V. Varghese (2009), A New Dynamic: PrivateHigherEducation, Paris: UNESCO.
      NationalIntelligence Council (2008). Global Trends 2025: A TransformedWorld, Washington.
      UNESCO (2008). Tendencias de la Educación Superior en América Latina y el Caribe.
    • REFERENCIAS (II)
      Susan A. Ostrander (2008), “Democracy, CivicParticipation and theUniversity: A comparativeStudy of CivicEngagementonFiveCampuses”, en: Nonprofit and Voluntary Sector Quarterly , 33: 74.
      Mary Kritz (2006), Globalisation and Internationalisation of TertiaryEducation, International Migration and Development. UnitedNations.
      Declaración de Talloires, Francia. Sobre las responsabilidades cívicas sociales y las funciones cívicas de la educación superior. Setiembre 2005.
      Linda J. Sax (2000), “CitizenshipDevelopment and the American CollegeStudent”, en: Thomas Ehrlich, CivicResponsabiliy and HigherEducation, American Council onEducation, OryxPress. Series onHigherEducation
      Federal MinistryforEducation, Science and Culture, Austria (s/f). Current and FutureTrends in HigherEducation. Bm: bwk.
      INEI: PERÚ. Censos Universitarios 1996 y 2010.