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Competências e Habilidades Competências e Habilidades Presentation Transcript

  • As competências e habilidades que dizem respeito aos saberes pedagógicos
    • “ Feliz daquele que transfere o que sabe e aprende o que ensina" (Cora Coralina)
  • Saberes pedagógicos amplos
    • I – Conhecer a realidade em que se insere o processo educativo e desenvolver formas de intervenção, a partir da compreensão dos aspectos filosóficos, sociais, históricos, políticos, econômicos e culturais que a configuram e condicionam;
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    • II – Compreender os processos de planejamento e implementação das políticas pedagógicas expressos na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional e nas Diretrizes Curriculares Nacionais;
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    • III – Compreender o processo de desenvolvimento e aprendizagem de crianças, jovens, adultos inseridos em seus contextos sociais e culturais, considerando as dimensões cognitivas, afetivas, éticas e estéticas;
    • IV – Utilizar as teorias pedagógicas e curriculares para a reflexão sobre a prática de elaboração do projeto pedagógico e desenvolvimento de processos de organização e gestão do trabalho educativo.
  • b) saberes pedagógico-didáticos
    • I–Participar da formulação, discussão, avaliação do projeto pedagógico da escola;
    • II – Planejar, organizar, realizar, gerir e avaliar o trabalho pedagógico escolar e não-escolar, a partir da dinâmica institucional e seus processos organizativos;
    • III – Planejar, organizar, realizar, gerir e avaliar situações de ensino e aprendizagem de modo a adequar conteúdos e metodologias específicos das diferentes áreas à diversidade dos alunos e à promoção da qualidade da educação;
  • IV – Incorporar ao trabalho docente as novas tecnologias de informação e comunicação, e realizar pesquisas e analisar situações educativas e de ensino, de modo a produzir conhecimentos teóricos e práticos.  
  • c) saberes das áreas específicas
    • I – Conhecer, dominar e articular os conteúdos e metodologias específicos das áreas do conhecimento envolvidos nos diferentes âmbitos de formação e atuação profissional;
    • II – Proceder à seleção e à organização de conteúdos e à sua transposição didática, de modo a converter o conhecimento científico em conhecimento curricular, considerando contextos sócio-culturais e capacidades cognitivas e afetivas dos alunos;
  •  
    • III – Promover a articulação e integração entre saberes e processos investigativos dos diversos campos do conhecimento visando à formação do cidadão.
  • O profissional que o Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia habilita deverá ser capaz de:
    • Internalização de valores de responsabilidade social, justiça e ética profissional;
    • -Comprometimento com aperfeiçoamento cultural e profissional;
    • Responsabilidade de pesquisa e investigação científica;
    • - Leitura do mundo a partir de uma visão humanística;
    • - Conhecimento dos problemas nacionais e regionais;
    • - Observar, interpretar, analisar e sintetizar diferentes situações propostas;
    • - Comunicar o saber através de ações pedagógicas;
    • - Correta expressão oral e escrita;
    • - Interação consciente do processo educativo;
    • Compreensão do processo da construção do conhecimento no indivíduo inserido em seu contexto social e cultural;
    • Capacidade de identificar problemas sócio-culturais e educacionais propondo respostas criativas às questões da qualidade de ensino e medidas que visem superar a exclusão social;
    • - Capacidade de articular ensino e pesquisa na produção do conhecimento e da prática pedagógica.