O documento discute a rica biodiversidade do Brasil e seus principais biomas, e propõe que os alunos projetem pacotes de viagens para divulgar esses biomas. Os alunos devem pesquisar 3 biomas, coletar informações e imagens sobre a flora, fauna, atrações e desafios ambientais de cada bioma, e apresentar os resultados em um documento para divulgação.

1. Viaje com a gente pelos biomas do Brasil e conheça
lugares lindos

2. INTRODUÇÃO
O Brasil é dono de uma das biodiversidades
mais ricas do mundo, possui as maiores reservas de água doce e um
terço das florestas tropicais que ainda restam. Estima-se que aqui
está uma em cada 10 espécies de plantas ou animais existentes.
Uma das razões dessa imensa diversidade está na riqueza de
biomas que o país abriga, desde o Pampa gaúcho, passando pela
Mata Atlântica, pela Mata de Araucárias, Cerrado, Pantanal, até a
Floresta Amazônica. Estes são os mais conhecidos e divulgados,
mas há ainda as Matas de Cocais, os Mangues, a Caatinga que
não são menos importantes.
E você? Conhece esses biomas brasileiros?

3. TAREFA
Uma empresa de turismo está organizando
novos pacotes de viagens pelos biomas
brasileiros, com o objetivo de ser uma viagem
de aprendizagem. Como a empresa deve
divulgar esses pacotes de viagens? Que
informações são relevantes para atrair alunos-
turistas?
Cabe a você reunir e apresentar
informações sobre os biomas, utilizando muitas
imagens e informações que atraiam os turistas.
Vamos lá?

4. O PROCESSO
# Pesquise sobre 3 biomas que você
gostaria de conhecer.
# Fiquem atentos as instruções sobre a
realização do trabalho
# Realizem as pesquisas de informações e
imagens.
Pesquisem sobre a fauna e flora característica
do bioma, a existência de rotas turísticas, a
economia da região, se existem impactos
ambientais que o bioma vem sofrendo, se
existem programas de proteção, entre outras
informações que você achar interessante.
#Organizem essas informações e imagens
em um documento do Word ou Power Point,
como se fosse uma amostra de informações.
# Salve em uma pasta, conforme as
instruções dadas em aula. Após concluir seu
trabalho, envie para o e-mail

5. RECURSOS
• http://www.wwf.org.br/informacoes/questoes_ambientais/biomas/
• www.educacional.com.br/especiais/biomas/
• http://www.ibge.gov.br/home/presidencia/noticias/noticia_visualiza.php?id_noticia=
• http://eco.ib.usp.br/lepac/conservacao/ensino/biomas_texto.htm
• http://pt.wikipedia.org/wiki/Biomas_do_Brasil
• http://www.bv.am.gov.br/portal/conteudo/meio_ambiente/biomas_mundiais.php
• http://www.osvaldoelobo.com.br/ArquivosEstudo/BIOMAS.pdf
• http://www.comciencia.br/reportagens/2005/08/10.shtml
• http://oguiageografico.wordpress.com/2008/11/03/dominios-
morfoclimaticos-e-biomas-brasileiros/
• Para obter imagens, navegue pelo Google Imagens
• Também poderão pesquisar em livros de biologia e geografia.

6. AVALIAÇÃO
PONTOS 0 A 4 4 A 6 6 A 10 TOTAL DE
PONTOS
INFORMAÇÕES E
IMAGENS
PESQUISADAS
Informações e
imagens insuficientes.
Imagens e
informações
atenderam o objetivo
da proposta
Imagens e
informações
excelentes
PRODUÇÃO DO
DOCUMENTO WORD
E/OU POWER POINT
Não demonstraram
conhecimento sobre o
assunto.
Boa apresentação. Convenceram os
leitores com bons
argumentos e
informações concisas.
TEXTO FINAL Texto sem
argumentos que
justificassem a
escolha.
Texto bom, mas faltou
argumentar para
justificar a escolha.
Texto coeso, com boa
argumentação
justificando a escolha.

7. CONCLUSÃO
• Agora que você “viajou” (pelo menos em
pensamento) durante as pesquisas sobre
os biomas, escreva um texto (no word,
encaminhe para o e-mail e/ou imprima)
dizendo qual dos biomas você gostaria de
conhecer em uma viagem de férias. Não
esqueça de justificar sua escolha com os
motivos que o levaram a fazer esta
escolha.