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Proyecto Conservacion Insitu

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CONSERVACIÓN In Situ DE LA AGROBIODIVERSIDAD NATIVA Y SUS …

CONSERVACIÓN In Situ DE LA AGROBIODIVERSIDAD NATIVA Y SUS
PARIENTES SILVESTRES

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  • 1. CONSERVACIÓN In Situ DE LA AGROBIODIVERSIDAD NATIVA Y SUS PARIENTES SILVESTRES PROYECTO PER 98 /G33/ CONTEXTO AMENAZAS VENTAJAS • Reemplazo de los CCNN • Pérdida del conocimiento y • ABD es la estrategia de p prácticas tradicionales seguridad alimentaria y g • Expansión y sobre – sanitaria comunidades explotación de las chacras • Valor estratégico comunidad • Sobre pastoreo en los internacional pastizales naturales ANTECEDENTES • Agricultura Tradicional (Ritual) • Saberes y Prácticas Locales • Vínculos de confianza entre las ONG – Comunidad • Interés de Institutos de Investigación (INIEA,IIAP) • Cooperación Internacional (PNUD/FMMA, GOI) 1
  • 2. ENFOQUE • Proceso • Incremental conservación • La conservación es la herramienta primordial para el desarrollo sostenible y es un proceso político económico • Proteger, manejar y restaurar la biodiversidad • Gestión, Conciencia y el conocimiento 2
  • 3. FUENTE: W. ROCA, CIP 2000 ACTORES GOBIERNO GOBIERNO NACIONAL LOCAL COMUNIDAD/F AMILIA GOBIERNO REGIONAL 3
  • 4. Estrategias : Comunidad/Familia • Organización Tradicional • Rituales y Fiestas • Pasantías • Ferias de Semillas y de Platos Típicos • Organización Complementaria Estrategias: Gobierno Local • Ferias de semillas • F i de Pl t Tí i Ferias d Platos Típicos • Concienciación: P.radiales y Talleres • Ord. Municipales • Apoyo a las Ferias • Participación 4
  • 5. Estrategias: Gobierno Regional • FOTO DE TALLER • Eventos : Seminarios, Talleres • Participación en eventos de Gestión Ambiental • Involucramiento de la Universidad Regional • Ordenanzas Regionales • Inserción en la política de Desarrollo COMITÉ REGIONAL DE FACILITACIÓN Estrategias: Gobierno Nacional SECTORES ACADEMIA • Iniciativas Legales y de • Maestrías (53) Normativa • Diplomados (3) • I Involucramiento l i t • Cursos • Vacíos Legales y norm. • Tesis • Calificación de RRHH • PANEL DE EXPERTOS DECISORES • C s lt s Consultas • Plan de Comunicaciones (Gigantografías) • Evaluación • Sistema de Información y Legitimar e involucrar Monitoreo • Inserción en las políticas públicas 5
  • 6. RESULTADOS Fortalecimiento Organización Manejo Concienciación de la Chacra Conservación In Situ ABD nativa Mercado Políticas Sistema de Información y Monitoreo IMPACTOS • Incremento del nivel de conciencia: Involucramiento de la Academia, Gob. Gob Regionales y Locales • Condiciones – Zonas de Agrobiodiversidad • Marco Teórico de los Parientes Silvestres • Saberes y Prácticas Tradicionales organizados y con mecanismos de salvaguarda 6
  • 7. IMPACTOS • Ajustes en los mandatos institucionales: ANP • Inserción de la ABD en los mercados • Desarrollo de nuevos productos • Integración de la ABD en las políticas corporativas de empresas. Resultados: En la Chacra VARIABILIDAD 7
  • 8. REGISTRO DE SABERES Y TECNOLOGÍAS TRADICIONALES Revaloración y Adopción 8
  • 9. Organizaciones Tradicionales Organizaciones y Autoridades Tradicionales Asociaciones de Productores (63) • Registro • Capacitación Academia Involucramiento de las Universidades : •Diplomado de Conservación In Situ- UNALM (Perú) - UNAM (México). • La incorporación de la temática de la conservación In Situ en la Maestría de la UNALM (Lima) y la UNAP (Iquitos), en el Doctorado de la UNC (Cajamarca) y en el Diplomado del Colegio de Lima. • La U e s dad Agraria de la Se a (U S) a Universidad g a a a Selva (UNAS)- PRATEC : - Maestría BIODIVERSIDAD Y AGRICULTURA ANDINO AMAZÓNICA (57 egresados) - Diplomado Internacional sobre Conservación In Situ, con graduados de Argentina, Bolivia y Perú 9
  • 10. Academia •En el proceso de involucramiento de las Universidades se han desarrollado 32 estudios, en la modalidad de tesis( 24 a ( nivel de pregrado y 8 a nivel de postgrado). • Con los auspicios de PROCITROPICOS, PROCIANDINO, IPGRI y el IICA y la promoción del INIEA del Perú, se desarrolló el C l Curso I t Internacional C i l Conservación In ió I Situ de Recursos Filogenéticos, con la participación de más de 80 investigadores de Bolivia, Brasil, Ecuador, Surinam, Venezuela y Perú. Políticas REGLAMENTOS: •LEY CONOCIMIENTO COLECTIVO •RECONOCIMIENTO DE AMECAS ORDENANZAS REGIONALES Y LOCALES POLITICAS PUBLICAS 10
  • 11. Resultados: Gestión Ambiental • Poner SIMI ALIANZA COMERCIAL – CUSCO APROCULTIVOS HOTEL MONASTERIO SABOR NOVOTEL DE CASA 11
  • 12. Desarrollo de Productos ccta CERÁMICAS DE LARIA INFORME FINANCIERO PRESUPUESTO EJECUTADO ACUMULADO 2000-2006 7,000,000 6,000,000 5,000,000 4,000,000 USD 3,000,000 2,000,000 1,000,000 0 PPTO SIN GOP EJECUCIÓN Serie1 6,051,264 5,930,340 GESTIÓN 22% RESU 1 44% RESU 6 9% RESU 5 1% RESU 4 RESU 2 RESU 3 3% 5% 16% 12
  • 13. EJECUTADO 2000-2006 ITALIA GEF TOTAL GESTION 0 1,155,327 1,155,327 H: Honorarios de personal UEP 686,153 686,153 C: Consultores 41,807 41,807 SALDO POR EJECUTAR NOVIEMBRE 2006 Reporte de la ABD 3,082 3,082 (expresado en dólares americanos) Evaluadores y otros 33,121 33,121 Sr. Pompeyo 1,000 1,000 Publicaciones 11,693 Sr. Mujica 1,992 1,992 Evaluación Final 11,353 Formulación propuesta Xstrata 1,009 1,009 Auditoría 3,367 SR: Servicios Profesionales 5,862 5,862 INIEA 30,030 V: Viajes 145,884 145,884 Pago a consultores 3,592 S: Suministros 23,860 23,860 CD y CTCI 3,710 Ey M: Equipo y moviliario 46,076 46,076 Costos administrativos PNUD I: Instalaciones 5,802 5,802 45,358 Costos compratidos 11,823 E y C: Cos o de pyoducc o de Equipo AV Comunicaciones 8,434 8,434 TOTAL 120,925 CPI : impresiones p p 33,592 33,592 candidatos 0 0 Otros 26,577 26,577 Equipo de Tecnología de ETI: Información 5,398 5,398 Mis: Misceláneos 115,278 115,278 Capacitación y otros talleres 28,533 28,533 Evalaución Final 8,647 8,647 Costos Administrativos PNUD 0 129,900 129,900 Costo Compartido 22,071 0 22,071 TOTAL 22,071 1,733,472 1,755,543 LECCIONES APRENDIDAS EN CONSERVACIÓN IN SITU La sabiduría campesina es la primera fuente para la gestión de la ABD. La conservación In Situ no puede hacer abstracción de la conservación de los agroecosistemas 13
  • 14. LECCIONES APRENDIDAS EN CONSERVACIÓN IN SITU Las pasantías tienen alta valoración por los agricultores conservacionistas y favorecen la variabilidad LECCIONES APRENDIDAS EN EL DISEÑO Reconocer que la conservación es un proceso político – económico, exige un abordaje integral de los aspectos biológicos, sociales, ambientales e institucionales. Es fundamental determinar la naturaleza del proyecto (desarrollo, I & D, o Investigación acción), esto para enmarcar los atributos de los medios de verificación. 14
  • 15. LECCIONES APRENDIDAS EN LA IMPLEMENTACIÓN En un proyecto q p y que g gestiona diversidad, es necesario explicitar un marco conceptual integrado, que de cuenta del espectro de la diversidad de percepciones e identifique los puntos comunes. Esto viabiliza la gestión integrada integrada. La eficacia en la ejecución se favorece con la participación de equipos multidisciplinarios. LECCIONES APRENDIDAS EN LA EVALUACIÓN Un Comité Directivo contribuye a la construcción de la sostenibilidad La asesoría técnica de un Comité Técnico favorece la retroalimentación, actualización y la inserción del tema en escenarios diversos. 15
  • 16. SITUACIÓN AL FINALIZAR Empoderamiento Capacidad para enfrentar amenazas Revitalización de métodos tradicionales de intercambio Prácticas Tradicionales documentadas Red de agricultores Motivación y compromiso Sugerencias para los programas gubernamentales SITUACIÓN AL FINALIZAR Compensaciones Oportunidades del mercado Sostenibilidad Financiera Áreas Especiales de Manejo Servicios de Información Replicabilidad 16
  • 17. POBLACION OBJETIVO 177Comunidades Campesinas 63 Distritos Foto Vicos 33 Provincias 892 Familias Conservacionistas 12 Regiones INSTITUCIONES INVOLUCRADAS COOPERANTES EJECUTORA IMPLEMENTADORAS 17
  • 18. REPLICABILIDAD Alianza Estratégica • La replicabilidad de la experiencia de conservación in situ es una situación deseada del Proyecto In Situ establecido. • Correspondencia con su política de Responsabilidad Social y política de Inclusión de la Empresa Minera XSTRATA. APORTES A LA GESTIÓN DEL CT • SABERES – • MARCO Prácticas y U P á ti Usos NORMATIVO Tradicionales Del Sistema de Información de • BASES técnicas ABD para el • AMECAS Reglamento de la Ley de Conocimiento Colectivo 18
  • 19. Marco Normativo del Sistema de Información para la Conservación In Situ de la Agrobiodiversidad • MECANISMOS Y PROCEDIMIENTOS DE NORMAS LEGALES REFERIDAS AL USO DE BASES DE DATOS Y OBRAS DIVERSAS (INCLUYENDO PERO NO LIMITADO A: MAPAS SONIDOS VIDEOS MAPAS, SONIDOS, VIDEOS, TEXTOS, ETC.) REFERIDOS A LA AGROBIODIVERSIDAD Y/O SU CONSERVACIÓN QUE GENERE CONFIANZA A LOS PROVEEDORES Y DIFUSORES DE LA INFORMACIÓN EN EL SISTEMA • Propuesta de Código de Ética • Una declaración de descargo o advertencia legal sobre la presentación, acceso, intercambio, uso y manejo de la información del sistema, para los usuarios en general • Una propuesta de instrumento legal que define la protección de los derechos e i t d h intereses d l autores y el sistema d i f de los t l i t de información ió • Una propuesta de forma de organización legal del sistema de información • Una propuesta de mecanismo que asegure la actualización del marco legal PUBLICACIONES SISTEMA DE INFORMACION 19
  • 20. PUBLICACIONES SISTEMA DE INFORMACION 20

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