MODELOS PEDAGÓGICOS Una descripción

¿Qué es la educación?

¿Quién tiene por objeto de estudio a la educación? ¡La Pedagogìa!

¿Cuál es la principal herramienta de la Pedagogía? pedagogo

FENOMENO EDUCATIVO PEDAGOGÍA CURRÍCULUM CONCLUSIONES DISEÑO POR COMPETENCIAS

DISEÑO POR COMPETENCIAS MODELO TRADICIONAL MODELO CONDUCTISTA COGNITIVO COGNITIVO SOCIAL CONSTRUCTIVISMO

CONSTRUCTIVISMO El alumno construye su propio conocimiento Aprendizaje significativo El docente es mediador entre el proceso de construcción y el saber colectivo Back!

El alumno construye su propio conocimiento

Aprendizaje significativo

El docente es mediador entre el proceso de construcción y el saber colectivo

Modelo Cognitivo Concepción de desarrollo: progresivo, secuencial y mediado Relación maestro / alumno: facilitador – protagonista del aprendizaje Metodologías y evaluación: centrada en el apdzje Curriculum: experiencias y conceptos de los alumnos Meta: Desarrollo intelectual back

Concepción de desarrollo: progresivo, secuencial y mediado

Relación maestro / alumno: facilitador – protagonista del aprendizaje

Metodologías y evaluación: centrada en el apdzje

Curriculum: experiencias y conceptos de los alumnos

Meta: Desarrollo intelectual

Modelo Cognitivo y Social Cognitivo Educación intelectual Rol del docente Preguntas Motivación Contiene Linguistico Lógico Cognitivo Científico Técnico

Educación intelectual

Rol del docente

Preguntas

Motivación

Contiene

Linguistico

Lógico

Cognitivo

Científico

Técnico

Modelo Cognitivo y Social Cognitivo Educación integral Dimensión biológica Dimensión intelectual Dimensión social Dimensión intrapersonal fin

Educación integral

Dimensión biológica

Dimensión intelectual

Dimensión social

Dimensión intrapersonal

MODELO TRADICIONAL Concepción de desarrollo: facultades innatas Relación maestro / alumno: transmisor / receptor Metodologías y evaluación: verbalista y sumativa Curriculum: centrados en contenido teórico back

Concepción de desarrollo: facultades innatas

Relación maestro / alumno: transmisor / receptor

Metodologías y evaluación: verbalista y sumativa

Curriculum: centrados en contenido teórico

Modelo Conductista Concepción de desarrollo: acumulativo Relación maestro / alumno: intermediario / ejecutor técnico Metodologías y evaluación: expositiva y sumativa Curriculum: centrado en conductas a enseñar back!

Concepción de desarrollo: acumulativo

Relación maestro / alumno: intermediario / ejecutor técnico

Metodologías y evaluación: expositiva y sumativa

Curriculum: centrado en conductas a enseñar

MUCHAS GRACIAS. Ing. Rogelio Hernàndez Escamilla