Exposición consejo técnico zona # 115 febrero 2012

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Exposición consejo técnico zona # 115 febrero 2012

  1. 4. Desarrollo del Lenguaje escrito
  2. 16. Sin control Con control Hipótesis silábica Hipótesis silábico alfabética Hipótesis alfabética Sin diferenciación(trazo continuo – trazos discontinuos) Sin diferenciación(grafías-símil-letras – letras) Sin valor sonoro convencional Con valor sonoro convencional Aspectos Cuantitativos Aspectos Cualitativos
  3. 18. ¿ Se debe o no enseñar a leer y escribir en el Jardín de Niños ? Debemos aproximarlos despertando el interés, la curiosidad, brindarle oportunidades para aprender y utilizar las herramientas que se tienen al alcance y más con el tipo de niños que tenemos en la actualidad.

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