• Share
  • Email
  • Embed
  • Like
  • Save
  • Private Content
J08 Clubs Lf
 

J08 Clubs Lf

on

  • 832 views

Estat de la qüestió dels clubs de lectura fàcil a Catalunya a abril de 08

Estat de la qüestió dels clubs de lectura fàcil a Catalunya a abril de 08

Statistics

Views

Total Views
832
Views on SlideShare
829
Embed Views
3

Actions

Likes
0
Downloads
3
Comments
0

2 Embeds 3

http://bibiotecadeviladecans2.blogspot.com 2
http://bibiotecadeviladecans2.blogspot.com.es 1

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Microsoft PowerPoint

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

    J08 Clubs Lf J08 Clubs Lf Presentation Transcript

    • ELS CLUBS DE LECTURA FÀCIL A LES BIBLIOTEQUES: UN PAS MÉS EN EL FOMENT DE LA LECTURA Remei López Cuadra Núria Silvestre Gusí
    • Què és la lectura fàcil?
      • Són materials fets amb especial cura per ser llegits i entesos per persones que tenen dificultats lectores i/o de comprensió
      • Estan elaborats segons:
        • Tronbacke, Bror I. (1999). Directrius per a materials de lectura fàcil. IFLA. Barcelona : Col·legi de Bibliotecaris-Documentalistes,1999.
        • 46p. ( Eines per a la biblioteca ;1)
    • Biblioteca Josep Pla-St. Pere de Ribes
    • MARC LEGAL
      • Constitució espanyola (1978)
      • Llei 4/1993 Sistema bibliotecari de Catalunya
      • Ley 10/2007 De la lectura, del libro y de las bibliotecas
      • Manifest de la Biblioteca Pública IFLA/UNESCO (1994)
      • Directrius IFLA/UNESCO (2002)
    • Biblioteca de Rubí
    • METODOLOGIA
      • PLANIFICACIÓ :
      • públic destinatari
      • entitats col·laboradores
      • buscar conductor
      • temporalitat :
      • setmanal
      • quinzenal
      • difusió
      • TRIA DE LLIBRES:
      • CEPSE
      • BIBLIOTEQUES DIPÒSITARIES :
      • BCN-Francesca Bonnemaison
      • Badalona
      • Rubí
      • Vic
      • Viladecans
    • BIBLIOTECA DE VILADECANS
      • ELABORACIÓ
      • MATERIAL COMPLEMENTARI :
      • Guia de lectura
      • Biografia
      • Entrevistes
      • ALTRES ACTIVITATS :
      • Cerca informació per Internet
      • Rutes Literàries
      • Consulta d’obres de referència
    • BIBLIOTECA M.A.CAPMANY-ST.BOI DE LL.
    • Visionar algunes pel·lícules basades en el text llegit: Moby Dick, l’Illa del tresor, Mary Poppins, Tristany i Isolda (Viladecans, Manlleu/ 1)etc.
      • fer una lectura al carrer d’un llibre LF (Manresa)
      • fer un programa de ràdio amb lectures i participació d’autors (Badalona / Can Casacuberta)
      • fer sessions de consulta d’atles, i altres obres de referència (Viladecans)
      • participar en Trobades de Clubs de lectura fàcil.
      • anar al Saló del llibre, la Setmana del Llibre en català o algun altre esdeveniment cultural
    • BIBLIOTECA BISBE MORGADES-MANLLEU/ RESIDÈNCIA
    • QUI ORGANITZA?? Bibliotecaris Personal Sanitari Mestres de Català Mestres d’Educació Especial Voluntaris
    • MEDIADOR/CONDUCTOR
      • Habilitats
        • Saber transmetre el gust per la lectura
        • Saber promoure la participació
        • Ser creatiu
        • Formació psicopedagògica si s’escau
      • Funcions
        • Fomentar hàbits lectors
        • Treballar la comprensió
        • Solucionar paraules difícils
        • Corregir la dicció
        • Contextualitzar l’obra
        • Saber quina metodologia ha d’utilitzar en cada obra
    • BIBLIOTECA DE IGUALADA
    • PUNTS FORTS
      • El participant manté i millora el nivell de comprensió lectora
      • Es crea 1 espai d’interacció interpersonal, 1 espai de cohesió social
      • S’introdueix un pòsit cultural a través de la lectura
      • S’enforteixen les relacions dels agents socials, es millora el treball transversal
      • Permet arribar a públics als que no s’arribaria.
      • Els usuaris creixen i fan caixa de resonància cap a nous usuaris.
      • Algunes administracions locals s’han interessat pels materials per a les seves campanyes de comunicació : Santpedor, Manlleu i Rubí.
    • BIBLIOTECA LLEFIÀ- BADALONA
    • PUNTS FEBLES
      • Els participants són poc fidels
      • Pocs títols LF per triar i la temàtica no sempre s’adapta al públic a qui volem adreçar l’activitat
      • Les poques editorials interesades exposen l’elevat preu de producció i públic reduit a qui va adreçat
      • Manca de subvencions per ampliar l’oferta
      • S’ha creat un dinàmica de treball que pot morir d’èxit, per manca d’oferta
      • Algunes biblioteques confonen els materials LF amb lectura graduada o altres formats similars.
    • BIBLIOTECA BISBE MORGADES-MANLLEU
    • I DESPRÉS DEL CLUB LF, QUÈ?
      • Per a les persones amb problemes temporals de comprensió lectora, cal preveure la seva continuïtat lectora vinculada a la biblioteca amb altres activitats lectores
      • Per a les persones amb problemes de forma permanent, cal mantenir l’oferta des de la biblioteca i lluitar per millorar l’oferta de títols, de noves temàtiques, etc.
    • BIBLIOTECA DE RUBÍ-CLUB LF-Num.2
    • CONCLUSIONS
      • Bona eina per a problemes de comprensió lectora
      • En 2 anys, augment exponencial de 2 clubs a 30.
      • Es necesita diversitat de fons amb les següents característiques :
      • + senzills , + il·lustracions, adreçats a un públic adult
      • Cal implicar autors, il·lustradors i editors.
      • L’aprenentatge del català ha ajudat molt en la difusió del material LF i la majoria de clubs es realitzen en col·laboració amb els Centres de Normalització Lingüística
      • Cal difondre’ls per escoles d’adults, instituts, centres de logopèdia.
      • La Biblioteca Pública ha de poder impulsar la difusió i expansió dels materials LF a qui ho necessiti.
      • Donar a conèixer els materials i les activitats a través dels mitjans de comunicació :
      • programes de tv de gran audiència amb espais dedicats a la lectura, com Els matins, El Club o l’Hora del Lector.
      • suplements literaris de premsa de La Vanguardia,
      • El País, Avui, o El Periòdico.
      • “… els llibres són com conserves de vida
      • Que guardem a les biblioteques i a casa per alimentar
      • El cervell: els pensaments, la fantasia, les emocions…
      • Llegir és viure molt més i molt millor!
      • Llegir no omple el meu temps,
      • Llegir omple i afegeix valor a la meva vida!”
      Emili Teixidor. La lectura i la vida : com incitar els nens i els adolescents a la lectura : una guia per a pares i mestres. Barcelona : Columma,2007. p.14
      • + Informació
        • Grup de Treball del COBDC
        • Associació de Lectura Fàcil
        • LECTFÀCIL
      GRÀCIES !!!