Este documento descreve as sinestesias, ou associações sensoriais, da infância relacionadas ao caminho para a escola. Ele lista várias sinestesias como "ardor, salgado", "doce-salgado", "efervescência, frescor", sugerindo que as crianças associam sensações como cor, sabor e odor à experiência de ir para a escola. O documento é escrito por três autores e contém fotografias relacionadas ao tema.

1. COR, SABOR, ODOR: AS SINESTESIAS DO CAMINHO DA
ESCOLA NA INFÂNCIA
COLOR, FLAVOR, ODOR: SYNESTHESIAS OF THE SCHOOL WAY IN THE
CHILDHOOD
MYRCÉIA GUIMARÃES/ CLEONILSON COSTA/
DANIEL FERNANDES
Myrcéia Carolyne Guimarães da Costa, Cleonilson Rosário da Costa, Daniel dos Santos

2. Ardor, salgado.
Burning, salty.

3. Doce-salgado.
Sweet-salty.

4. Efervescência, frescor.
Effervescence, freshness.

5. Gelado.
Icy.

6. Crocante.
Crunchy.

7. Refrescância.
Refreshment.

8. Estalar quente.
Warm crack.

9. Tremor, perfume, quentura.
Shake, scent, heat.

10. COR, SABOR, ODOR: AS SINESTESIAS DO CAMINHO DA ESCOLA
NA INFÂNCIA
COLOR, FLAVOR, ODOR: SYNESTHESIAS OF THE SCHOOL WAY IN THE
CHILDHOOD
Autores/Authors:
Myrcéia Carolyne Guimarães da Costa; Cleonilson Rosário da Costa; Daniel dos Santos
Fernandes.
Fotografias/ Photografics:
Myrcéia Carolyne Guimarães da Costa; Cleonilson Rosário da Costa
Direção/Direction:
Myrcéia Carolyne Guimarães da Costa
Edição de imagem/ Image editing:
Myrcéia Carolyne Guimarães da Costa; Cleonilson Rosário da Costa
Texto/Text:
Myrcéia Carolyne Guimarães da Costa