SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 50
IDEALISMO Vs. MATERIALISMO  Agosto del 2010 [email_address]
¿ Qué somos ? ¿ De dónde  venimos ? ¿ Para qué estamos ?
[email_address] ¿Conocemos la materia tal y como es en sí, o la materia es tal y como la conocemos?  PREGUNTA CENTRAL
[email_address] En esta pregunta radica, no sólo,  el problema gnoseológico  acerca de lo que podemos conocer, sino la cuestión metafísica del "ser" de lo conocido.
La cuestión básica de la filosofía
 
El CONFLICTO IDEA-MATERIA  y la actividad epistemológica ,[object Object],[object Object],[object Object],[email_address]
El origen de las ideas ,[object Object],[object Object],[object Object],[email_address]
IDEALISMO Vs. MATERIALISMO ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[email_address]
Corriente o escuela filosófica que afirma que todo es materia y que los seres vivos se hallan sujetos a las mismas leyes físicas y químicas que gobiernan los átomos.
Historia   de las Doctrinas materialistas  ,[object Object],[object Object],[object Object]
En la cultura Egipcia  : se menciona “el agua fría creadora de todos los seres y de la que proceden todas las cosas, así como el aire que llena el espacio y se halla en todas partes”. Origen material de los fenómenos naturales.
India Antigua:  primer milenio A. C en su doctrina el mundo era material compuesto de: tierra, agua, fuego y aire. Sometieron a crítica  las doctrinas religiosas sobre la existencia de Dios, el alma y el mundo del más allá. Practicaron el Ateismo.
Hindú Antigua:  estructura atomista del mundo, escuelas filosóficas niata y voisesilca suman ideas de que el mundo se compone de pequeñas partículas de diversa cualidad que se hallan en el éter, en el espacio y en el tiempo, estas partículas serían eternas, increadas e indestructibles
[object Object],[object Object]
La filosofía griega  desarrollada  durante  su esplendor  entre el 600 y el 200 a.C. constituyó el fundamento de toda la especulación filosófica posterior en el mundo occidental.
Filosofía griega IDEALISTAS MATERIALISTAS
La escuela  JONIA O MILESIA  fue la  primera  escuela  importante de la filosofía griega  y  en gran parte  era  materialista ,  fundada por Tales de Mileto  y a ella también perteneció  Anaximandro
Materialismo de la Grecia Antigua ,[object Object],[object Object],[object Object]
Tales de Mileto en el siglo VI a.C.  Planteaba que  el agua es la sustancia primigenia de la que procede toda materia. LOS PRIMEROS MATERIALISTAS
E l fuego es la fuente primordial de la materia E l mundo entero está en constante cambio o flujo  L a mayoría de  objetos y sustancias se producen por la unión de principios opuestos.  Heráclito :  sostenía la existencia y la eternidad del mundo, independientemente de las fuerzas sobrenaturales, como un fuego eternamente vivo, que con orden regular se enciende y con orden regular se apaga.
Reconocido como creador de la teoría atómica de la materia.  Pensaba que  el mundo se compone de átomos que se diferencian tan solo por la forma, tamaño, posición y movimiento; los más finos y suaves son los que forman el alma.  Leucipo  (c. 450-370 a.C.)
Desarrolló la teoría atómica del universo, concebida por Leucipo que anticipó los principios de conservación de la energía y la irreductibilidad de la materia. La teoría atómica de la materia sostiene que todas las cosas están compuestas de partículas diminutas, invisibles e indestructibles de materia pura (del griego  atoma , 'indivisible'), que se mueven por la eternidad en un infinito espacio vacío (del griego  kenon , 'el vacío').  Demócrito (460 a.C.-370 a.C.)
L a materia esta formada  por  partículas   o átomos.  Compendió la filosofía de la escuela jonia ,  propone un principio no físico director, junto a una base materialista de la existencia. El concepto de  nous  (inteligencia), sustancia infinita e inmutable que penetra y controla cada objeto viviente Anaxágoras.
L a base de toda materia es una sustancia eterna que se transforma en todas las formas materiales conocidas. Esas formas, a su vez, cambian y se funden en otras de acuerdo con la regla de la justicia, es decir, una especie de equilibrio y proporción. Anaximandro :
Los conceptos no tienen existencia fuera de los objetos que representan.  La forma es una distinguible propiedad de la materia, pero con una existencia independiente de la de los objetos en los que se encuentra.  Que el mundo esta compuesto por individuos (sustancias) que se presentan en tipos naturales fijos (especies).   Aristóteles (384 - 322 a.C.) En sus escritos el materialismo alcanzo su más alta expresión en la filosofía griega, mientras que el idealismo lo hacia en los escritos de Platón.
Propuso la existencia de un Universo esférico y finito que tendría a la Tierra como centro.  Que el universo material consiste de cuatro elementos, fuego, aire, tierra y agua, más un quinto elemento que existe en todas partes y es el único constitutivo de todos los cuerpos celestiales.  Que las especies se reproducen de forma fiel a su clase (inmutabilidad), excepto la aparición, por generación espontánea, de algunas moscas y gusanos “muy inferiores” a partir de fruta en descomposición o estiércol.  Aristóteles (384 - 322 a.C.)
Abogaba por la existencia de un ser divino, al que se describe como “Primer Motor”, responsable de la unidad y significación de la naturaleza. Dios, en su calidad de ser perfecto, es por consiguiente el ejemplo al que aspiran todos los seres del mundo, ya que desean participar de la perfección.  Aristóteles (384 - 322 a.C.) En su Metafísica
[object Object]
Materialismo de la Época del Renacimiento ,[object Object]
[object Object],[object Object]
Materialismo Metafísico (Mecanicista) ,[object Object],[object Object]
[object Object]
[object Object]
MATERIALISMO INGLES  ,[object Object]
Materialismo de los Revolucionarios Rusos ,[object Object],[object Object],[object Object]
MATERIALISMO FILOSÓFICO  ,[object Object],[object Object]
MATERIALISMO FILOSÓFICO ,[object Object]
MATERIALISMO FILOSÓFICO ,[object Object]
Que, cada especie había sido creada individualmente y era inmutable, es decir, no sufría ningún cambio con el paso del tiempo.   Se pensaba que la Tierra era el resultado de una sucesión de creaciones de la vida animal y vegetal, y que cada una de ellas había sido destruida por catástrofes, el más reciente, el diluvio universal, acabó con todas las formas de vida no incluidas en el arca de Noé.  Antes de Darwin
Darwin, Charles Robert (1809-1882) Sentó las bases de la moderna teoría evolutiva, al plantear el concepto de que todas las formas de vida se han desarrollado a través de un lento proceso de selección natural El origen de las especies por medio de la selección natural  1859
Cada generación mejorará en términos adaptativos con respecto a las anteriores, y este proceso gradual y continuo es la causa de la evolución de las especies. Su principal opositor los religiosos. Disponibilidad de alimentos (Malthus) Miembros de las  especies compiten Otra generación con  variaciones ventajosas  transmitidas por herencia Los que sobreviven Teoría de la Evolución
Durkheim, Émile   (1858-1917) Los valores sociales como la moralidad y la religión cohesionan y permiten estabilidad social, al perderse llevan a pérdida de estabilidad social o anomia (del griego  anomia , 'sin ley') y a sentimientos de ansiedad e insatisfacción en los individuos.   Pionero de la sociología moderna. Los métodos científicos deben aplicarse al estudio de la sociedad
Contribuciones:  Cálculo en las matemáticas ( junto a Leibniz), la luz Solar es mezcla de rayos diferentes (cada uno de ellos un color distinto), movimiento orbital,  gravitación universal, tres leyes de la dinámica.  Newton, Isaac  (1642-1727) Conocido sobre todo por su descubrimiento de la gravitación universal, que muestra como a todos los cuerpos en el espacio y en la Tierra les afecta la fuerza llamada gravedad.
Hobbes, Thomas (1588-1679) Trato de aplicar a los humanos, los principios de la ciencia física que gobiernan el mundo material estableciendo las bases de la sociología científica moderna. Elaboró su política y su ética desde una base naturalista: Las personas se temen entre sí y por ello deben someterse al Estado tanto en materias seculares y religiosas. Sus teorías mecanicistas y naturalistas provocaron desconfianzas y polémicas en círculos políticos y eclesiásticos.
Fundador del empirismo.  Todos nacen independientes, buenos, e iguales.  Libertad religiosa y separación de la Iglesia y el Estado . Locke, John  (1632-1704) Al nacer la mente es como una  tabula rasa,  una hoja en blanco sobre la que la experiencia imprime el conocimiento, y no creía en la intuición o teorías de las concepciones innatas.
Locke, John (1632-1704) La revolución no solo es un derecho, sino, a menudo, una obligación  Gran influencia en la filosofía moderna, aplico el análisis empírico a la ética, política y religión.  Criticó la teoría del derecho divino de los reyes Sistema de control y equilibrio en el Gobierno, con tres ramas, siendo la legislativa más importante que la ejecutiva o la judicial .
Marx, Karl (1818-1883) Creador junto con Friedrich Engels del socialismo científico (comunismo moderno) y uno de los pensadores más influyentes de la historia contemporánea. En 1847, Marx y Engels elaboran una declaración de principios que unificara a toda la Liga de los Justos ó Liga Comunista ( Manifiesto Comunista),  redactado por Marx basándose parcialmente en el trabajo preparado por Engels y representaba la primera sistematización de la doctrina del socialismo moderno.
opresores oprimidos Historia de la sociedad La historia de la sociedad es la historia de las luchas entre los explotadores y los explotados, entre la clase social gobernante y las clases sociales oprimidas.  El desenlace una derrota del capitalismo por la clase obrera y el establecimiento de una sociedad sin clases
MATERIALISMO HISTÓRICO Enunciados por Marx, Engels y Lenin La teoría Marxista – Leninista, es una teoría científica formada por un cuerpo de conceptos teóricos que son instrumento de trabajo intelectual, que nos sirven para el conocimiento de una realidad concreta que nos permitan transformarla.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

epistemología contemporánea
epistemología contemporáneaepistemología contemporánea
epistemología contemporánea
Alex Solano
 
Materialismo filosofico
Materialismo filosoficoMaterialismo filosofico
Materialismo filosofico
lindita05
 
El problema del conocimiento
El problema del conocimientoEl problema del conocimiento
El problema del conocimiento
Marco Alberca
 

La actualidad más candente (20)

Epistemologia
EpistemologiaEpistemologia
Epistemologia
 
La gnoseologia
La gnoseologiaLa gnoseologia
La gnoseologia
 
Cuadro comparativo idealismo, utilitarismo y positivismo
Cuadro comparativo idealismo, utilitarismo y positivismoCuadro comparativo idealismo, utilitarismo y positivismo
Cuadro comparativo idealismo, utilitarismo y positivismo
 
El idealismo
El idealismo El idealismo
El idealismo
 
epistemología contemporánea
epistemología contemporáneaepistemología contemporánea
epistemología contemporánea
 
Materialismo filosofico
Materialismo filosoficoMaterialismo filosofico
Materialismo filosofico
 
Epistemologia
EpistemologiaEpistemologia
Epistemologia
 
El Empirismo
El EmpirismoEl Empirismo
El Empirismo
 
El circulo de viena
El circulo de vienaEl circulo de viena
El circulo de viena
 
Hans-Georg Gadamer y la Hermenéutica
Hans-Georg Gadamer y la HermenéuticaHans-Georg Gadamer y la Hermenéutica
Hans-Georg Gadamer y la Hermenéutica
 
EL DOGMATISMO
EL DOGMATISMOEL DOGMATISMO
EL DOGMATISMO
 
El Neopositivismo
El NeopositivismoEl Neopositivismo
El Neopositivismo
 
INFOGRAFÍA APORTES DE ARISTÓTELES, SÓCRATES Y PLATÓN.
INFOGRAFÍA APORTES DE ARISTÓTELES, SÓCRATES Y PLATÓN.INFOGRAFÍA APORTES DE ARISTÓTELES, SÓCRATES Y PLATÓN.
INFOGRAFÍA APORTES DE ARISTÓTELES, SÓCRATES Y PLATÓN.
 
Metafisica
MetafisicaMetafisica
Metafisica
 
Ontologia
OntologiaOntologia
Ontologia
 
El Escepticismo
El EscepticismoEl Escepticismo
El Escepticismo
 
El problema del conocimiento
El problema del conocimientoEl problema del conocimiento
El problema del conocimiento
 
filosofia de kant
filosofia de kantfilosofia de kant
filosofia de kant
 
Corrientes Filosóficas
Corrientes FilosóficasCorrientes Filosóficas
Corrientes Filosóficas
 
PLATON Y ARISTOTELES
PLATON Y ARISTOTELESPLATON Y ARISTOTELES
PLATON Y ARISTOTELES
 

Similar a Idealismo vs. materialismo

H istoria de la filosofia antigua y medieval jivl
H istoria de la filosofia antigua y medieval jivlH istoria de la filosofia antigua y medieval jivl
H istoria de la filosofia antigua y medieval jivl
--- ---
 
CONCEPTOS Y APORTES DE LA FILOSOFIA CLASICA GRIEGA....pptx
CONCEPTOS Y APORTES DE LA FILOSOFIA CLASICA GRIEGA....pptxCONCEPTOS Y APORTES DE LA FILOSOFIA CLASICA GRIEGA....pptx
CONCEPTOS Y APORTES DE LA FILOSOFIA CLASICA GRIEGA....pptx
Yendybonilla
 
Clase 1 - Historia de la psicología
Clase 1 - Historia de la psicología Clase 1 - Historia de la psicología
Clase 1 - Historia de la psicología
alejandra Leon
 
Resumen de la unidad 1
Resumen  de la unidad 1Resumen  de la unidad 1
Resumen de la unidad 1
be25mar722
 
El bosón de higgs germán martinez hidalgo
El bosón de higgs germán martinez hidalgoEl bosón de higgs germán martinez hidalgo
El bosón de higgs germán martinez hidalgo
lerolico martinez
 
Filosofia de la naturaleza
Filosofia de la naturalezaFilosofia de la naturaleza
Filosofia de la naturaleza
flabiocifuentes
 
El problema de la filosofía
El problema de la filosofíaEl problema de la filosofía
El problema de la filosofía
LOCUER21
 

Similar a Idealismo vs. materialismo (20)

Filosofia
FilosofiaFilosofia
Filosofia
 
Filosofia
FilosofiaFilosofia
Filosofia
 
Origen de la filosofía
Origen de la filosofíaOrigen de la filosofía
Origen de la filosofía
 
Clase 25022023.pptx
Clase 25022023.pptxClase 25022023.pptx
Clase 25022023.pptx
 
H istoria de la filosofia antigua y medieval jivl
H istoria de la filosofia antigua y medieval jivlH istoria de la filosofia antigua y medieval jivl
H istoria de la filosofia antigua y medieval jivl
 
Origen de la filosofía
Origen de la filosofíaOrigen de la filosofía
Origen de la filosofía
 
CONCEPTOS Y APORTES DE LA FILOSOFIA CLASICA GRIEGA....pptx
CONCEPTOS Y APORTES DE LA FILOSOFIA CLASICA GRIEGA....pptxCONCEPTOS Y APORTES DE LA FILOSOFIA CLASICA GRIEGA....pptx
CONCEPTOS Y APORTES DE LA FILOSOFIA CLASICA GRIEGA....pptx
 
Historia de la filosofia
Historia de la filosofiaHistoria de la filosofia
Historia de la filosofia
 
Corrientes filosóficas
Corrientes filosóficasCorrientes filosóficas
Corrientes filosóficas
 
Clase 1 - Historia de la psicología
Clase 1 - Historia de la psicología Clase 1 - Historia de la psicología
Clase 1 - Historia de la psicología
 
Edad Antigua
Edad AntiguaEdad Antigua
Edad Antigua
 
Resumen de la unidad 1
Resumen  de la unidad 1Resumen  de la unidad 1
Resumen de la unidad 1
 
Resumen de la unidad 1
Resumen  de la unidad 1Resumen  de la unidad 1
Resumen de la unidad 1
 
El bosón de higgs germán martinez hidalgo
El bosón de higgs germán martinez hidalgoEl bosón de higgs germán martinez hidalgo
El bosón de higgs germán martinez hidalgo
 
Caracteristicas y desarrollos de la filosofía
Caracteristicas y desarrollos de la filosofíaCaracteristicas y desarrollos de la filosofía
Caracteristicas y desarrollos de la filosofía
 
Filosofia de la naturaleza
Filosofia de la naturalezaFilosofia de la naturaleza
Filosofia de la naturaleza
 
Filosofia, ontologia
Filosofia, ontologiaFilosofia, ontologia
Filosofia, ontologia
 
Filosofia, ontologia
Filosofia, ontologiaFilosofia, ontologia
Filosofia, ontologia
 
La búsqueda del origen libro 1 cap 1
La búsqueda del origen libro 1 cap 1La búsqueda del origen libro 1 cap 1
La búsqueda del origen libro 1 cap 1
 
El problema de la filosofía
El problema de la filosofíaEl problema de la filosofía
El problema de la filosofía
 

Más de REDUCATIVA BASADRE

Evaluacion del aprendizaje en la institución educativa
Evaluacion del aprendizaje en la institución educativaEvaluacion del aprendizaje en la institución educativa
Evaluacion del aprendizaje en la institución educativa
REDUCATIVA BASADRE
 
Elaboración de instrumentos de evaluación
Elaboración de instrumentos de evaluaciónElaboración de instrumentos de evaluación
Elaboración de instrumentos de evaluación
REDUCATIVA BASADRE
 
Microplanificación curricular
Microplanificación curricularMicroplanificación curricular
Microplanificación curricular
REDUCATIVA BASADRE
 
Macro planificación curricular funcional y módulos
Macro planificación curricular funcional  y módulosMacro planificación curricular funcional  y módulos
Macro planificación curricular funcional y módulos
REDUCATIVA BASADRE
 
Stop bases teoricas del curriculo
Stop bases teoricas del curriculoStop bases teoricas del curriculo
Stop bases teoricas del curriculo
REDUCATIVA BASADRE
 
Xxx formatos y cuadros de chequeo dg
Xxx formatos y  cuadros de chequeo dgXxx formatos y  cuadros de chequeo dg
Xxx formatos y cuadros de chequeo dg
REDUCATIVA BASADRE
 
Tecnica de planeacion de proyectos diagrama de gantt
Tecnica de planeacion de proyectos diagrama de ganttTecnica de planeacion de proyectos diagrama de gantt
Tecnica de planeacion de proyectos diagrama de gantt
REDUCATIVA BASADRE
 
Teorias de la planif educativa unmsm
Teorias de la planif educativa unmsmTeorias de la planif educativa unmsm
Teorias de la planif educativa unmsm
REDUCATIVA BASADRE
 
6. Tecnicas de planeación de proyectos: Método Pert cpm
6. Tecnicas de planeación de proyectos: Método  Pert cpm6. Tecnicas de planeación de proyectos: Método  Pert cpm
6. Tecnicas de planeación de proyectos: Método Pert cpm
REDUCATIVA BASADRE
 
6. Metódica de elaboración del plan estrategico institucional
6.  Metódica de elaboración del plan estrategico institucional  6.  Metódica de elaboración del plan estrategico institucional
6. Metódica de elaboración del plan estrategico institucional
REDUCATIVA BASADRE
 
Instrumentos de planificación y gestion de ie
Instrumentos de planificación y gestion de ieInstrumentos de planificación y gestion de ie
Instrumentos de planificación y gestion de ie
REDUCATIVA BASADRE
 
5. plan estratégico institucional
5. plan estratégico institucional5. plan estratégico institucional
5. plan estratégico institucional
REDUCATIVA BASADRE
 

Más de REDUCATIVA BASADRE (20)

Elementos básicos de investigación por el maestro abdel rojas santillán
Elementos básicos de investigación por el maestro abdel rojas santillánElementos básicos de investigación por el maestro abdel rojas santillán
Elementos básicos de investigación por el maestro abdel rojas santillán
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
 
Educacion y evaluacion archiv
Educacion y evaluacion archivEducacion y evaluacion archiv
Educacion y evaluacion archiv
 
3. tipos de evaluacion
3. tipos de evaluacion3. tipos de evaluacion
3. tipos de evaluacion
 
Evaluacion del aprendizaje en la institución educativa
Evaluacion del aprendizaje en la institución educativaEvaluacion del aprendizaje en la institución educativa
Evaluacion del aprendizaje en la institución educativa
 
Elaboración de instrumentos de evaluación
Elaboración de instrumentos de evaluaciónElaboración de instrumentos de evaluación
Elaboración de instrumentos de evaluación
 
Microplanificación curricular
Microplanificación curricularMicroplanificación curricular
Microplanificación curricular
 
Macro planificación curricular funcional y módulos
Macro planificación curricular funcional  y módulosMacro planificación curricular funcional  y módulos
Macro planificación curricular funcional y módulos
 
Estructuración curricular
Estructuración curricularEstructuración curricular
Estructuración curricular
 
Xxx diseños curriculares
Xxx diseños curricularesXxx diseños curriculares
Xxx diseños curriculares
 
S top componentes curricular
S top componentes curricularS top componentes curricular
S top componentes curricular
 
Enfoques de tecn educ
Enfoques de tecn educEnfoques de tecn educ
Enfoques de tecn educ
 
Stop bases teoricas del curriculo
Stop bases teoricas del curriculoStop bases teoricas del curriculo
Stop bases teoricas del curriculo
 
Xxx formatos y cuadros de chequeo dg
Xxx formatos y  cuadros de chequeo dgXxx formatos y  cuadros de chequeo dg
Xxx formatos y cuadros de chequeo dg
 
Tecnica de planeacion de proyectos diagrama de gantt
Tecnica de planeacion de proyectos diagrama de ganttTecnica de planeacion de proyectos diagrama de gantt
Tecnica de planeacion de proyectos diagrama de gantt
 
Teorias de la planif educativa unmsm
Teorias de la planif educativa unmsmTeorias de la planif educativa unmsm
Teorias de la planif educativa unmsm
 
6. Tecnicas de planeación de proyectos: Método Pert cpm
6. Tecnicas de planeación de proyectos: Método  Pert cpm6. Tecnicas de planeación de proyectos: Método  Pert cpm
6. Tecnicas de planeación de proyectos: Método Pert cpm
 
6. Metódica de elaboración del plan estrategico institucional
6.  Metódica de elaboración del plan estrategico institucional  6.  Metódica de elaboración del plan estrategico institucional
6. Metódica de elaboración del plan estrategico institucional
 
Instrumentos de planificación y gestion de ie
Instrumentos de planificación y gestion de ieInstrumentos de planificación y gestion de ie
Instrumentos de planificación y gestion de ie
 
5. plan estratégico institucional
5. plan estratégico institucional5. plan estratégico institucional
5. plan estratégico institucional
 

Idealismo vs. materialismo

  • 1. IDEALISMO Vs. MATERIALISMO Agosto del 2010 [email_address]
  • 2. ¿ Qué somos ? ¿ De dónde venimos ? ¿ Para qué estamos ?
  • 3. [email_address] ¿Conocemos la materia tal y como es en sí, o la materia es tal y como la conocemos? PREGUNTA CENTRAL
  • 4. [email_address] En esta pregunta radica, no sólo, el problema gnoseológico acerca de lo que podemos conocer, sino la cuestión metafísica del "ser" de lo conocido.
  • 5. La cuestión básica de la filosofía
  • 6.  
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10. Corriente o escuela filosófica que afirma que todo es materia y que los seres vivos se hallan sujetos a las mismas leyes físicas y químicas que gobiernan los átomos.
  • 11.
  • 12. En la cultura Egipcia : se menciona “el agua fría creadora de todos los seres y de la que proceden todas las cosas, así como el aire que llena el espacio y se halla en todas partes”. Origen material de los fenómenos naturales.
  • 13. India Antigua: primer milenio A. C en su doctrina el mundo era material compuesto de: tierra, agua, fuego y aire. Sometieron a crítica las doctrinas religiosas sobre la existencia de Dios, el alma y el mundo del más allá. Practicaron el Ateismo.
  • 14. Hindú Antigua: estructura atomista del mundo, escuelas filosóficas niata y voisesilca suman ideas de que el mundo se compone de pequeñas partículas de diversa cualidad que se hallan en el éter, en el espacio y en el tiempo, estas partículas serían eternas, increadas e indestructibles
  • 15.
  • 16. La filosofía griega desarrollada durante su esplendor entre el 600 y el 200 a.C. constituyó el fundamento de toda la especulación filosófica posterior en el mundo occidental.
  • 18. La escuela JONIA O MILESIA fue la primera escuela importante de la filosofía griega y en gran parte era materialista , fundada por Tales de Mileto y a ella también perteneció Anaximandro
  • 19.
  • 20. Tales de Mileto en el siglo VI a.C. Planteaba que el agua es la sustancia primigenia de la que procede toda materia. LOS PRIMEROS MATERIALISTAS
  • 21. E l fuego es la fuente primordial de la materia E l mundo entero está en constante cambio o flujo L a mayoría de objetos y sustancias se producen por la unión de principios opuestos. Heráclito : sostenía la existencia y la eternidad del mundo, independientemente de las fuerzas sobrenaturales, como un fuego eternamente vivo, que con orden regular se enciende y con orden regular se apaga.
  • 22. Reconocido como creador de la teoría atómica de la materia. Pensaba que el mundo se compone de átomos que se diferencian tan solo por la forma, tamaño, posición y movimiento; los más finos y suaves son los que forman el alma. Leucipo (c. 450-370 a.C.)
  • 23. Desarrolló la teoría atómica del universo, concebida por Leucipo que anticipó los principios de conservación de la energía y la irreductibilidad de la materia. La teoría atómica de la materia sostiene que todas las cosas están compuestas de partículas diminutas, invisibles e indestructibles de materia pura (del griego atoma , 'indivisible'), que se mueven por la eternidad en un infinito espacio vacío (del griego kenon , 'el vacío'). Demócrito (460 a.C.-370 a.C.)
  • 24. L a materia esta formada por partículas o átomos. Compendió la filosofía de la escuela jonia , propone un principio no físico director, junto a una base materialista de la existencia. El concepto de nous (inteligencia), sustancia infinita e inmutable que penetra y controla cada objeto viviente Anaxágoras.
  • 25. L a base de toda materia es una sustancia eterna que se transforma en todas las formas materiales conocidas. Esas formas, a su vez, cambian y se funden en otras de acuerdo con la regla de la justicia, es decir, una especie de equilibrio y proporción. Anaximandro :
  • 26. Los conceptos no tienen existencia fuera de los objetos que representan. La forma es una distinguible propiedad de la materia, pero con una existencia independiente de la de los objetos en los que se encuentra. Que el mundo esta compuesto por individuos (sustancias) que se presentan en tipos naturales fijos (especies). Aristóteles (384 - 322 a.C.) En sus escritos el materialismo alcanzo su más alta expresión en la filosofía griega, mientras que el idealismo lo hacia en los escritos de Platón.
  • 27. Propuso la existencia de un Universo esférico y finito que tendría a la Tierra como centro. Que el universo material consiste de cuatro elementos, fuego, aire, tierra y agua, más un quinto elemento que existe en todas partes y es el único constitutivo de todos los cuerpos celestiales. Que las especies se reproducen de forma fiel a su clase (inmutabilidad), excepto la aparición, por generación espontánea, de algunas moscas y gusanos “muy inferiores” a partir de fruta en descomposición o estiércol. Aristóteles (384 - 322 a.C.)
  • 28. Abogaba por la existencia de un ser divino, al que se describe como “Primer Motor”, responsable de la unidad y significación de la naturaleza. Dios, en su calidad de ser perfecto, es por consiguiente el ejemplo al que aspiran todos los seres del mundo, ya que desean participar de la perfección. Aristóteles (384 - 322 a.C.) En su Metafísica
  • 29.
  • 30.
  • 31.
  • 32.
  • 33.
  • 34.
  • 35.
  • 36.
  • 37.
  • 38.
  • 39.
  • 40. Que, cada especie había sido creada individualmente y era inmutable, es decir, no sufría ningún cambio con el paso del tiempo. Se pensaba que la Tierra era el resultado de una sucesión de creaciones de la vida animal y vegetal, y que cada una de ellas había sido destruida por catástrofes, el más reciente, el diluvio universal, acabó con todas las formas de vida no incluidas en el arca de Noé. Antes de Darwin
  • 41. Darwin, Charles Robert (1809-1882) Sentó las bases de la moderna teoría evolutiva, al plantear el concepto de que todas las formas de vida se han desarrollado a través de un lento proceso de selección natural El origen de las especies por medio de la selección natural 1859
  • 42. Cada generación mejorará en términos adaptativos con respecto a las anteriores, y este proceso gradual y continuo es la causa de la evolución de las especies. Su principal opositor los religiosos. Disponibilidad de alimentos (Malthus) Miembros de las especies compiten Otra generación con variaciones ventajosas transmitidas por herencia Los que sobreviven Teoría de la Evolución
  • 43. Durkheim, Émile (1858-1917) Los valores sociales como la moralidad y la religión cohesionan y permiten estabilidad social, al perderse llevan a pérdida de estabilidad social o anomia (del griego anomia , 'sin ley') y a sentimientos de ansiedad e insatisfacción en los individuos. Pionero de la sociología moderna. Los métodos científicos deben aplicarse al estudio de la sociedad
  • 44. Contribuciones: Cálculo en las matemáticas ( junto a Leibniz), la luz Solar es mezcla de rayos diferentes (cada uno de ellos un color distinto), movimiento orbital, gravitación universal, tres leyes de la dinámica. Newton, Isaac (1642-1727) Conocido sobre todo por su descubrimiento de la gravitación universal, que muestra como a todos los cuerpos en el espacio y en la Tierra les afecta la fuerza llamada gravedad.
  • 45. Hobbes, Thomas (1588-1679) Trato de aplicar a los humanos, los principios de la ciencia física que gobiernan el mundo material estableciendo las bases de la sociología científica moderna. Elaboró su política y su ética desde una base naturalista: Las personas se temen entre sí y por ello deben someterse al Estado tanto en materias seculares y religiosas. Sus teorías mecanicistas y naturalistas provocaron desconfianzas y polémicas en círculos políticos y eclesiásticos.
  • 46. Fundador del empirismo. Todos nacen independientes, buenos, e iguales. Libertad religiosa y separación de la Iglesia y el Estado . Locke, John (1632-1704) Al nacer la mente es como una tabula rasa, una hoja en blanco sobre la que la experiencia imprime el conocimiento, y no creía en la intuición o teorías de las concepciones innatas.
  • 47. Locke, John (1632-1704) La revolución no solo es un derecho, sino, a menudo, una obligación Gran influencia en la filosofía moderna, aplico el análisis empírico a la ética, política y religión. Criticó la teoría del derecho divino de los reyes Sistema de control y equilibrio en el Gobierno, con tres ramas, siendo la legislativa más importante que la ejecutiva o la judicial .
  • 48. Marx, Karl (1818-1883) Creador junto con Friedrich Engels del socialismo científico (comunismo moderno) y uno de los pensadores más influyentes de la historia contemporánea. En 1847, Marx y Engels elaboran una declaración de principios que unificara a toda la Liga de los Justos ó Liga Comunista ( Manifiesto Comunista), redactado por Marx basándose parcialmente en el trabajo preparado por Engels y representaba la primera sistematización de la doctrina del socialismo moderno.
  • 49. opresores oprimidos Historia de la sociedad La historia de la sociedad es la historia de las luchas entre los explotadores y los explotados, entre la clase social gobernante y las clases sociales oprimidas. El desenlace una derrota del capitalismo por la clase obrera y el establecimiento de una sociedad sin clases
  • 50. MATERIALISMO HISTÓRICO Enunciados por Marx, Engels y Lenin La teoría Marxista – Leninista, es una teoría científica formada por un cuerpo de conceptos teóricos que son instrumento de trabajo intelectual, que nos sirven para el conocimiento de una realidad concreta que nos permitan transformarla.