XVI Encuentro Internacional RECLA 2011 - 29 de septiembre Proyecto INFOACES Carlos Alvarez

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XVI Encuentro Internacional RECLA 2011 - 29 de septiembre Proyecto INFOACES Carlos Alvarez

  1. 1. INFOACES Setiembre 2011 Carlos AlvarezUNIVERSIDAD NACIONAL Nodo Mesoamérica
  2. 2. Modelo presentación CFPUniversidad Politécnica de Valencia • Prueba junio 2010Centro de Gestión de la Calidad y del CambioJosé Miguel Carot Sierra jcarot@eio.upv.esCoordinador de INFOACES www.infoaces.org
  3. 3. Índice Datos del proyecto Por qué INFOACES Objetivos Para quién Resultados Esperados El Sistema Integral de Información Plan de trabajo Equipo de trabajo
  4. 4. Datos del proyecto
  5. 5. Proyecto Subvencionado por el programa ALFA de la Comisión Europea
  6. 6. Datos generales Participantes 32 socios Coordinación: Universidad Politécnica Valencia 7 entidades colaboradoras 10 expertos internacionales 46 Instituciones adscritas Presupuesto: Coste Total: 2.429.341 EUR Importe Concedido: 1.943.473 EUR Importe Subvencionado: 80% Duración: 36 meses
  7. 7. ParticipantesArgentina Costa RicaBrasil El SalvadorChile Guatemala HondurasParaguay MéxicoUruguay NicaraguaEcuador PanamáColombia PerúVenezuela Bolivia
  8. 8. ParticipantesItaliaFranciaPortugalSueciaEspaña
  9. 9. Entidades Expertos UNESCO-IESALC Dilvo Ristoff OEI Jamil Salmi ASCUN Javier Vidal AUGM Eduardo Coba CRUP Luis Vila OUI Carlos Perez Rasetti RIACES Frans van Vugth Francisco Marmolejo CSUCA Rodolfo Lémez M.E. Colombia CALED
  10. 10. Por qué INFOACES?
  11. 11. Pertinencia Las IES dedican grandes esfuerzos a planificar, medir y mejorar su calidad pero la mejora de la calidad exige disponer de información válida y fiable que permita tomar decisiones La relevancia social de los indicadores para conocer el perfil de las IES se ha evidenciado con la valoración que se está haciendo de algunos rankings Demanda social: la necesidad de transparencia y de información sobre cómo son y qué hacen las IES
  12. 12. Pertinencia: Desarrollo del ACES “es necesario acometer la renovación de los sistemas educativos de la región, con el objeto de lograr una mejor y mayor compatibilidad entre programas, instituciones, modalidades y sistemas, integrando y articulando la diversidad cultural e institucional” Declaración de la Conferencia Regional de Educación Superior en América Latina y el Caribe (CRES) (Cartagena de Indias, junio 2008) “se dé prioridad a la creación del Espacio Común ALC-UE en materia de Educación Superior, orientado hacia la movilidad y la cooperación”. Foro de Ministros de Educación de la Unión Europea y de América Latina y el Caribe para la VI Cumbre UE-ALC (Madrid, 25 y 26 de marzo de 2010)
  13. 13. Pertinencia: Desarrollo del ACES El programa ALFA ha sustituido la terminología ALCUE por ACES: segundo objetivo de la convocatoria ALFA III: “Contribuir al proceso de integración regional en AL propiciando el avance hacia la creación de un área común de Educación Superior en la región, y potenciar sus sinergias con el sistema de la UE”
  14. 14. PertinenciaProyectos europeos en esta línea: En Europa U-Map (The European Classification of Higher Education Institutions) U-Multirank (Multi- dimensional Global ranking of Universities; a feasibility project) E3M (European Indicators and Ranking Methodology for University Third Mission) En AL MESALC (Mapa de la Educación Superior en América Latina y el Caribe) El proyecto de Indicadores de Ciencia y Tecnología que desarrolla la OEI
  15. 15. Objetivos
  16. 16. Objetivos General Crear un Sistema Integral de Información sobre las IES de AL que permita el desarrollo institucional, la cooperación académica entre las instituciones participantes y que sirva de soporte al desarrollo del Área Común de Educación Superior (ACES) en sinergia con la UE Definir un Sistema Básico de Indicadores para definir tipologías de las IES de AL utilizando criterios compatibles a los que se están desarrollando en la UE y en otras regiones
  17. 17. Objetivos General Crear un Sistema Integral de Información sobre las IES de AL que permita el desarrollo institucional, la cooperación académica entre las instituciones participantes y que sirva de soporte al desarrollo del Área Común de Educación Superior (ACES) en sinergia con la UE Definir un Sistema Estratégico de indicadores para las distintos tipos de IES de AL. Los indicadores tendrán un enfoque holístico y recogerán información de las tres misiones de la U
  18. 18. Objetivos General Crear un Sistema Integral de Información sobre las IES de AL que permita el desarrollo institucional, la cooperación académica entre las instituciones participantes y que sirva de soporte al desarrollo del Área Común de Educación Superior (ACES) en sinergia con la UE Definir e implementar un sistema de obtención de información de resultados institucionales
  19. 19. Objetivos General Crear un Sistema Integral de Información sobre las IES de AL que permita el desarrollo institucional, la cooperación académica entre las instituciones participantes y que sirva de soporte al desarrollo del Área Común de Educación Superior (ACES) en sinergia con la UE Proporcionar información a los distintos grupos de interés sobre las IES, sus distintos tipos y sobre sus características básicas
  20. 20. Objetivos General Crear un Sistema Integral de Información sobre las IES de AL que permita el desarrollo institucional, la cooperación académica entre las instituciones participantes y que sirva de soporte al desarrollo del Área Común de Educación Superior (ACES) en sinergia con la UE Proporcionar a la comunidad internacional información sobre las IES de AL con criterios compatibles a los de otras regiones para facilitar el intercambio de estudiantes y la movilidad de graduados
  21. 21. Objetivos General Crear un Sistema Integral de Información sobre las IES de AL que permita el desarrollo institucional, la cooperación académica entre las instituciones participantes y que sirva de soporte al desarrollo del Área Común de Educación Superior (ACES) en sinergia con la UE Servir de apoyo a la toma de decisiones institucionales en las IES favoreciendo las prácticas de benchmarking que estimulen la mejora de la calidad institucional
  22. 22. Para quien
  23. 23. Beneficiarios del proyecto Estudiantes de IES de AL Gobiernos Directos AL y sus y sus de AL y familias gestores organismos I IES de EU yA largo plazo Empleadores ACES de sus gestores de AL AL y EU y estudiantes
  24. 24. Resultados Esperados
  25. 25. Resultados Esperados de la FEFomentar el desarrollo R1 Sistema Básico de indicadores (SB) R2 Sistema de Tipologías para las IES (ST) R3 Sistema Estratégico de Indicadores (SE) R4 Una plataforma informática interactiva de información R5 Nodos regionales de apoyo al SII R6 Documento de consenso
  26. 26. Lo que el proyecto no va a hacer Ranking
  27. 27. El Sistema Integral de Información
  28. 28. El Sistema Integral de Información SB SE ST Plataforma Informática Datos para el SII Información -IES adecuada a cada - Organismos grupo de interés
  29. 29. Marco conceptual Estructura Resultados Contexto Enseñanza - Demanda Perfil - Matrícula - Recursos Humanos - Resultado Estructura económica y Oferta Investigación educativa del - Producción entorno - Recursos captados Infraestructuras Transferencia +Ext - Patentes - Formación continua
  30. 30. Integración con MESALC
  31. 31. Integración con MESALC Integración de Datos • Imprescindible • Identificación mutua de variables • Paradigma “Dato único” • Coordinación en colecta de información • Atributos e indicadores • Glosario de E.S. comunes Integración Integración Aplicativos Tecnológica • Recomendable • Recomendable • A Nivel de: • Reutilización de • Servidores aplicativos • Lenguajes • Menor coste de Programación desarrollo • Componentes
  32. 32. Plataforma informática
  33. 33. Plan de trabajo
  34. 34. CronogramaTipo Actividad Tareas meses 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 1 Diseño teórico del SB de indicadores 1.1 Recopilación de información 2 X X 1.2 Definición Variables SB 6 X X X X X X 1.3 Definición indicadores SB v.1 6 X X X X X X 1.4 Primera Reunión General 1 RCG 2 Consenso indicadores del SB 2.1 Reuniones regionales 1 RR 2.2 Definición indicadores SB v.2 2 X X 3 Criterios tipología 3.1 Definición de criterios 5 X X X X X 3.2 Reunión comité ejectutivo+expertos 1 RC 4 Definición del SE de indicadores 4.1 Definición de indicadores SE v.1 6 X X X X X X 4.2 Segunda reunión general 1 RCG 5 Consenso indicadores del SE 5.1 Reuniones regionales 1 RR 5.2 Definición de indicadores SE v.2 2 X X 6 Diseño del SII 6.1 Análisis de requerimientos 6 X X X X X X 6.2 Diseño de la plataforma informática 6 X X X X X X 7 Implementación de SII 7.1 Puesta en marcha de la plataforma 7 X X X X X X X 7.2 Prueba piloto Recogida Datos 3 X X X 7.3 Prueba piloto aplicación criterios 3 X X X 7.4 Puesta en marcha de la plataforma def 3 X X X 7.5 Reunión comité ejecutivo+expertos 1 RC 8 Recogida de datos y alimentación del SII 8.1 Recogida de datos 15 X X X X X X X X X X X X X X X 8.2 Compromisos institucionales 15 X X X X X X X X X X X X X X X 8.3 Tercera Reunión general 1 RCG 8.4 Obtención de resultados 12 X X X X X X X X X X X X 9 Conferencia de resultados y diseminación 9.1 Conferencia 6 X X X X RG x 10 Gestión y coordinación del proyecto 36 X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X 11 Difusión 36 X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X 12 Sostenibilidad 36 X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X 13 Gestión de la calidad 36 X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X RCG= Reunión de comité y General RR=Reunión Regional RC=Reunión Comité
  35. 35. A1 - Diseño teórico del Sistema Básico de indicadores Actividades Tareas Resultados parciales Resultados 1.2 Definición Var SB 1.1 Recopilación 1.3 Definición A1 información indicadores SB v.1 Indicadores SB v.1 1.4 Primera Reunión General IES comprometidas 2.1 Tres reuniones 2.2 Definición A2 regionales en AL indicadores SB v.2 Manual SB Indicadores SB v.2 R1 RG RR
  36. 36. A3 – Definición de criterios para tipologíasActividades Tareas Resultados parciales Resultados Publicación 3.1 Definición de 3.2 Reunión A3 las tipologías comité + expertos Criterios de Tipologías R2 4.1 Definición 4.2 Segunda A4 indicadores SE v.1 Reunión General Indicadores SE v.1 •Valencia 20-21 Octubre RR RC
  37. 37. A4 – Definición del Sistema Estratégico de IndicadoresActividades Tareas Resultados parciales Resultados 4.1 Definición 4.2 Segunda A4 indicadores SE v.1 Reunión General Indicadores SE v.1 IES comprometidas 5.1 Tres reuniones 5.2 Definición A5 regionales en AL indicadores SE v.2 Manual SE R3 Valencia Año 2011 Año 2012 RG RR RC
  38. 38. A6– Diseño de la plataforma informática de soporte para elSistema Integral de Información Actividades Tareas Resultados parciales Resultados 6.1 Análisis de requerimientos A6 Diseño Soporte 6.2 Diseño informático plataforma informática 7.4 Puesta en 7.2 Prueba piloto marcha plataforma recogida datos definitiva 7.1 Puesta en A7 marcha plataforma Plataforma Informática 7.3 Prueba piloto 7.5 Reunión Año 2011 RG RR RC
  39. 39. A7 - Implementación del Sistema Integral de Información en laplataformaA8 - Recogida de datos y alimentación del Sistema Integral deInformación Actividades Tareas Resultados parciales Resultados 7.4 Puesta en 7.2 Prueba piloto marcha plataforma recogida datos definitiva 7.1 Puesta en A7 marcha plataforma Plataforma Informática 7.3 Prueba piloto 7.5 Reunión aplicación criterios comité + expertos R4 8.1 Recogida de datos Herramientas web 8.3 Tercera 8.4 Obtención de A8 Reunión General resultados 8.2 Compromisos Publicación Final institucionales
  40. 40. A9 - Conferencia Final de Resultados y Diseminación del SII Buenos Aires 2013 Difundir el SII para conseguir recabar los máximos apoyos y la generalización de su uso por parte de las IES de AL. Presentar los resultados del proyecto Establecer líneas trabajo futuras que aseguren la continuidad del SII y su mejora Iniciar un foro que potencie la cooperación de las IES Tareas HorizontalesA10 – Gestión y coordinación del proyectoA11 – DifusiónA12 – SostenibilidadA13 – Gestión de la Calidad
  41. 41. Difusiónwww.infoaces.org • 3000 visitas • 1300 reproducciones Youtube • 44 apariciones prensa • 250 suscripciones boletín• Web / Blog / Twiter / Youtube• Noticias de prensa• Sello “Miembro Infoaces”• Presentación en eventos• Boletín
  42. 42. Equipo de Trabajo
  43. 43. Equipo de trabajo Coordinación UPV Apoyo al coordinador IESALC Comité Ejecutivo Socios y Coord. Regional Entidades Expertos • Mercosur ColaboradorasParticipantes • C. Andina • Centroamérica IES Entidades ExpertosAdscritos Adscritas Adscritas Adscritos
  44. 44. Equipo de trabajo UPV Coordinación: Relaciones Internacionales Jose Miguel Carot Javier Orozco Guy Haug Comunicación/Difusión Gestión Luisa Cerezuela Amparo Gómez Luis Zurano Marta Ginés Alfredo Moreno Maica Bas Ángela Grisales Tareas técnicas Marco Flores Andrea Conchado Técnico Informático
  45. 45. Equipo de trabajo IESALC Coordinadores Regionales Director: Mercosur Pedro Henríquez Universidad Nacional Tres de Coordinación: Febrero (Argentina) Ernesto González Norberto Fernández Tareas técnicas Comunidad andina Lorice Sivira Universidad Técnica Particular Tareas informáticas de Loja (Ecuador) Reinaldo Silva Roberto Beltrán Comunicación/Difusión Centroamérica (Mesoamérica) Asdrubal Santana Universidad Nacional (Costa Rica) Carlos Alvarez
  46. 46. www.infoaces.org
  47. 47. INFOACESSeptiembe 2011
  48. 48. Marco conceptual Estructura Resultados Contexto Enseñanza - Demanda Perfil - Matrícula - Recursos Humanos - Resultado Estructura económica y Oferta Investigación educativa del - Producción entorno - Recursos captados Infraestructuras Transferencia +Ext - Patentes - Formación continua
  49. 49. Estructura Información Cualitativa Información Cuantitativa
  50. 50. Resultados - Enseñanza
  51. 51. Resultados – Investigación / Transferencia+Extensión
  52. 52. Resultados – Investigación / Transferencia+Extensión
  53. 53. INFOACESSetiembre, 2011

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