La web 2 cipa raly

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  • Este video fue una recopilación de la Web 2.0 con el fin de mostrar un poco mas sus aplicaciónes

    Elaborado por los Estudiantes del cipa Raly Universidad del tolima
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La web 2 cipa raly

  1. 1. LA WEB 2.0<br />CIPA RALY<br />RICARDO GUILLEN<br />ARGENIS CORTES<br />LUZ STELLA GIL<br />ARGENIS CORTES<br />UNIVERSIDAD DEL TOLIMA<br />LICENCIATURA EN INFORMATICA<br />SEMESTRE X<br />2010<br />
  2. 2. LA WEB 2.0<br />
  3. 3. Web 2.o<br />Se puede decir que es un cambio de paradigma sobre la concepción<br />De internet y sus funcionalidades, que ahora abandonan su marcada<br />unidireccionalidad y Se orientan más a facilitar la máxima interacción<br />entre los usuarios y el desarrollo de redes sociales (tecnologías<br />sociales) donde puedan expresarse y opinar, buscar y recibir<br />información de interés, Colaborar y crear conocimiento (conocimiento<br />social), Compartir contenidos.<br />
  4. 4. Web 2.o<br />Aplicaciones para expresarse/crear y publicar/difundir: <br />blog, wiki...<br />Aplicaciones para publicar/difundir y buscar información: podcast, YouTube, Flickr, SlideShare, Del.icio.us... <br />Aplicaciones para buscar/acceder a información de la que nos interesa estar siempre bien actualizados: RSS, Bloglines, GoogleReader, buscadores especializados... <br />Redessociales: Ning, Second Life, Twitter... <br />Otras aplicaciones on-line Web 2.0: Calendarios, geolocalización, libros virtuales compartidos, noticias, ofimática on-line, plataformas de teleformación, pizarras digitales colaborativas on-line, portal personalizado... <br />
  5. 5. Implicaciones educativas de la Web 2.0<br />permite: buscar, crear, compartir e interactuar on-line. <br />Constituye un espacio social horizontal y rico en fuentes de información<br />(red social donde el conocimiento no está cerrado) que supone una<br />alternativa a la jerarquización y unidirecionalidad tradicional de los<br />entornos formativos. <br />Sus fuentes de información (aunque no todas fiables) y canales de comunicación. <br />Con sus aplicaciones de edición profesores y estudiantes pueden elaborar fácilmente materiales de manera individual o grupal, compartirlos y someternos a los comentarios de los lectores. <br />Proporciona espacios on-line para el almacenamiento, clasificación y publicación/difusión de contenidos textuales y audiovisuales, a los que luego todos podrán acceder.<br />Se desarrollan y mejoran las competencias digitales, desde la búsqueda y selección de información y su proceso para convertirla en conocimiento.<br />
  6. 6. Requisitos para el uso didáctico de las aplicaciones Web 2.0.<br />Infraestructuras. basada en las interacciones personales, exige el trabajo individual o en pequeño grupo ante un ordenador y en el ciberespacio. Por ello se requiere: <br />EN EL CENTRO DOCENTE EL PROFESORADO - LA CIUDAD.<br />Competencias necesarias de los estudiantes. Los estudiantes serán más autónomos en el acceso a la información y para la construcción de sus conocimientos, pero para ello necesitan unas competencias específicas: <br />Competencias digitales - Competencias sociales<br />Formación y actitud favorable del profesorado. Los docentes se han de sentir seguros al utilizar la tecnología en su actividad didáctica, y para ello requieren: <br />Competencias digitales - Competencias didácticas<br /> Actitud favorable hacia la integración de las TIC en su quehacer docente. <br />
  7. 7.
  8. 8. BLOG<br />La blogosfera es el conjunto de<br />blogs que hay en Internet. <br />Un blog es un espacio web<br />personal en el que su autor<br />(puede haber varios autores<br />autorizados) puede escribir<br />cronológicamente artículos,<br />noticias...(con imágenes y<br />enlaces), pero además es un<br />espacio colaborativo donde los<br />lectores también pueden escribir<br />sus comentarios.<br />
  9. 9. BUSCADORES <br />WIKI<br />Google siteshttp://sites.google.com<br /> Pbwikihttp://www.pbwiki.com/<br /> Tiddlywikihttp://www.tiddlywiki.com/<br /> Wetpainhttp://www.wetpaint.com/<br />Wiki MailxMailhttp://wiki.mailxmail.com/<br /> Wikispaceshttp://www.wikispaces.com/<br />BLOG<br />Bitácorashttp://www.bitacoras.comTiene un directorio de Educación.<br /> Blogger - Google http://www.blogger.com<br /> Blogiahttp://blogia.com<br /> Edublogshttp://www.edublogs.org.<br /> WordPresshttp://wordpress.org/<br />
  10. 10. WIKI<br />Una wiki es un espacio web<br />corporativo, organizado mediante <br />una estructura hipertextual de páginas (referenciadas en un menú lateral), donde varias personas autorizadas elaboran contenidos de manera asíncrona. Basta pulsar el botón "editar" para acceder a los contenidos y modificarlos. Suelen mantener un archivo histórico de las versiones anteriores y facilitan la realización de copias de seguridad de los contenidos. <br />
  11. 11.  ETIQUETADO Y “SOCIAL BOOKMARKING”<br />Una etiqueta (tag en inglés) es una<br />palabra clave que se le adiciona a un<br />objeto digital; por ejemplo, a un sitio<br />web, una fotografía o un clip de video e<br />información. <br />“Social Bookmarking” es una forma en<br />la que los usuarios de Internet<br />almacenan, organizan (etiquetan),<br />comparten y buscan páginas Web de<br />interés para ellos.<br />
  12. 12. AUDIOBLOGGING Y PODCASTING:<br />La palabra podcast proviene de la<br />contracción de los términos<br />“iPod” (reproductor MP3 de Apple) y<br />“broadcast” (emisión). Inicialmente<br />hacían referencia a grabaciones de<br />audio utilizadas para adicionar<br />audio streams [5] a los incipientes<br />blogs que en su momento se<br />llamaron “audio blogs”. <br />Podcastingconsiste en crear<br />archivos de sonido y difundirlos en<br />Internet con el fin de que puedan<br />ser descargados y escuchados.<br />
  13. 13. MULTIMEDIA SHARING (compartir multimedia)<br />SlideShare (presentaciones) <br />Google Docs (documentos, hoja de cálculo, presentaciones)<br />YouTube (videos) <br />Flickr(fotografías) <br />OurPictures(fotografías)<br />SnapFish (fotografías) <br />Fotki (fotografías) <br />Odeo (podcasts) <br />Una de las mayores áreas de<br />crecimiento en La Web se ha dado<br />en servicios que facilitan<br />almacenar y compartir contenido<br />multimedial. <br />Por otra parte, la mayoría de sitios<br />Que facilitan almacenar y compartir<br />Contenido multimedialofrecen la<br />opción de visualizar. Los Contenidos<br />almacenados en cualquier blog o<br />página Web. Incluso, servicios como<br />el de Google Docs.<br />
  14. 14. SlideShare<br />Nos permite almacenar archivos<br />de hasta 20 MB de espacio con<br />nuestras presentaciones,<br />añadiéndoles nombre,<br />descripción y etiquetas. Una vez<br />almacenada y procesada nuestra<br />presentación en SlideShare, la<br />convierte en formato flash, y le<br />asigna una dirección URL<br />(permalink). No hay opciones de privacidad. También permite hacer búsquedas de presentaciones.<br />
  15. 15. resumen<br />
  16. 16.
  17. 17. Fingracias por su atención<br />
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