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UNIVERSIDAD DE GUADALAJARASISTEMA DE EDUCACIÓN VIRTUALEVALUACIÓN EDUCATIVAUnidad 1: Actividad 1¿Cómo se construye un objeto a evaluar?Equipo 1:Ibarra Farfán Rafael                                                                                                           Licenciatura  en EducaciónRojas Cabrera María Teresa                                                                                                     Asesora: Ruiz Solís RosalbaRuiz Villaruel Velma Aidee                                                                                                             16 de  Febrero del 2011EL PROCESO EVALUATIVO<br />PASOS  PARA LA ELABORACIÓN DE INDICADORES: <br />OBJETO DE EVALUACIÓN<br />Programa de Orientación Educativa en Secundaria.<br />Descripción del programa educativo.Servicio de asesoría individual y ocasión para que en forma colectiva los estudiantes se informen y reflexionen sobre los procesos y problemas típicos que influyen en su vida diaria.   Abarca tres ejes temáticos: conservación de la salud (prevención de las enfermedades, adicciones); sexualidad y su ejercicio responsable; y, oportunidades de estudio y trabajo.   Información precisa y confiable para la reflexión personal y de grupo, que procuren la formación de criterios y favorezcan la toma de decisiones maduras.14500001654234<br />Indicadores a evaluar.Acompañamiento individual: mejor rendimiento, mejores relaciones y mejor salud.Interacción con los padres de familia: disminución de incidencia de trastornos de la alimentación, bulling,  noviazgo, embarazos, adicciones…   Orientación vocacional: índices de deserción en los pasos de secundaria a bachillerato y de bachillerato a universidad.  Objetivo de la evaluación.Determinar fortalezas y debilidades del programa de orientación educativa, una vez hecho esto realizar los ajustes pertinentes.<br />Descripción de la población a evaluar.Alumnos de secundaria de entre 12 y 15 años de edad, de familias  de clase media, y sus padres que son profesionistas, comerciantes y amas de casa.  Que habitan un antiguo pueblo que se transformó en varias colonias (Santa Cecilia, parte de la cultura Tenayuca) y varios fraccionamientos que transformaron las antiguas haciendas de la región.<br />Descripción del lugar en donde se lleva a la práctica el programa educativo.Instituto Acatitlan, Av. Tenayuca 15 Santa Cecilia.Tlalnepantla, Estado de México.Tres grados con 5 grupos en cada uno, con un promedio de 30 alumnos cada uno.Tiempo estimado: 10 meses, dedicando 4 hrs. a la semana<br />REFERENCIAS<br />J. Mateo, “La evaluación educativa, su práctica y otras metáforas”, extraído de internet el día 10 de febrero de 2011, desde: http://148.202.105.242/metacampus-liferay-portlet/viewFile?id=60&persistence=AVACursosPersistenceAEC09<br />Organización de la evaluación, “Propuesta de lineamientos para la evaluación de la educación superior”,  extraído de internet el día 10 de febrero de 2011, desde: http://www.anuies.mx/servicios/p_anuies/publicaciones/revsup/res075/txt5.htm<br />Picado G., Xinia, “Hacia la elaboración de indicadores de la evaluación”, extraído de internet el día 10 de febrero de 2011 desde: http://biblioteca.icap.ac.cr/BLIVI/RCAP/28_29/art8_28_29.pdf<br /> http://www.guerrero.gob.mx/?P=readart&ArtOrder=ReadArt&Article=97&TV=imprimir <br />
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  • 1. UNIVERSIDAD DE GUADALAJARASISTEMA DE EDUCACIÓN VIRTUALEVALUACIÓN EDUCATIVAUnidad 1: Actividad 1¿Cómo se construye un objeto a evaluar?Equipo 1:Ibarra Farfán Rafael Licenciatura en EducaciónRojas Cabrera María Teresa Asesora: Ruiz Solís RosalbaRuiz Villaruel Velma Aidee 16 de Febrero del 2011EL PROCESO EVALUATIVO<br />PASOS PARA LA ELABORACIÓN DE INDICADORES: <br />OBJETO DE EVALUACIÓN<br />Programa de Orientación Educativa en Secundaria.<br />Descripción del programa educativo.Servicio de asesoría individual y ocasión para que en forma colectiva los estudiantes se informen y reflexionen sobre los procesos y problemas típicos que influyen en su vida diaria. Abarca tres ejes temáticos: conservación de la salud (prevención de las enfermedades, adicciones); sexualidad y su ejercicio responsable; y, oportunidades de estudio y trabajo. Información precisa y confiable para la reflexión personal y de grupo, que procuren la formación de criterios y favorezcan la toma de decisiones maduras.14500001654234<br />Indicadores a evaluar.Acompañamiento individual: mejor rendimiento, mejores relaciones y mejor salud.Interacción con los padres de familia: disminución de incidencia de trastornos de la alimentación, bulling, noviazgo, embarazos, adicciones… Orientación vocacional: índices de deserción en los pasos de secundaria a bachillerato y de bachillerato a universidad. Objetivo de la evaluación.Determinar fortalezas y debilidades del programa de orientación educativa, una vez hecho esto realizar los ajustes pertinentes.<br />Descripción de la población a evaluar.Alumnos de secundaria de entre 12 y 15 años de edad, de familias de clase media, y sus padres que son profesionistas, comerciantes y amas de casa. Que habitan un antiguo pueblo que se transformó en varias colonias (Santa Cecilia, parte de la cultura Tenayuca) y varios fraccionamientos que transformaron las antiguas haciendas de la región.<br />Descripción del lugar en donde se lleva a la práctica el programa educativo.Instituto Acatitlan, Av. Tenayuca 15 Santa Cecilia.Tlalnepantla, Estado de México.Tres grados con 5 grupos en cada uno, con un promedio de 30 alumnos cada uno.Tiempo estimado: 10 meses, dedicando 4 hrs. a la semana<br />REFERENCIAS<br />J. Mateo, “La evaluación educativa, su práctica y otras metáforas”, extraído de internet el día 10 de febrero de 2011, desde: http://148.202.105.242/metacampus-liferay-portlet/viewFile?id=60&persistence=AVACursosPersistenceAEC09<br />Organización de la evaluación, “Propuesta de lineamientos para la evaluación de la educación superior”, extraído de internet el día 10 de febrero de 2011, desde: http://www.anuies.mx/servicios/p_anuies/publicaciones/revsup/res075/txt5.htm<br />Picado G., Xinia, “Hacia la elaboración de indicadores de la evaluación”, extraído de internet el día 10 de febrero de 2011 desde: http://biblioteca.icap.ac.cr/BLIVI/RCAP/28_29/art8_28_29.pdf<br /> http://www.guerrero.gob.mx/?P=readart&ArtOrder=ReadArt&Article=97&TV=imprimir <br />