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  • 1.
    • INTEGRANTES:
    • RAFAEL T. BENITES MEZA.
    • CANCIO INGA GARCIA.
    • GERARDO T. TAYPE CARHUAPOMA.
    • HECTOR ZANABRIA OLARTE.
    UNIVERSIDAD ESAN VI PROGRAMA DE ALTA ESPECIALIZACI Ó N DE DIRECTORES DE COLEGIOS CURSO: GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO PROFESOR: SERGIO CUERVO GUZMAN, MBA TITULO: CASO: CEMEX EN EL DESARROLLO GLOBAL DE TI
  • 2. ANTECEDENTES
    • CEMEX es fundada en 1906 con la apertura de la planta Cementos Hidalgo en el norte de México.
    • CEMEX duplica su capacidad de producción en la planta Cementos Hidalgo.
    • CEMEX implementa su sistema satelital de comunicaciones, CEMEXNet, para conectar todas las instalaciones de la compañía.
    • Al adquirir TOLTECA CEMEX se convierte en uno de los primeros cementeras del mundo.
  • 3. HECHOS A COMIENZOS DE LOS 90-1997
    • CEMEX inicia su expansión internacional en el mercado europeo con la adquisición de Valenciana y Sanson, las dos compañías cementeras más grandes de España.
    • La continuidad de CEMEX de adquirir puestos en mercados de América Latina fue espectacular con una ventaja de sus competidores.
  • 4. INCORPORACION DE LA TI POR CEMEX
    • A través del TI se estandarizo los procesos comerciales y la capacitación de los empleados.
    • Se desarrollo una base de datos, sobre producción, abastecimiento y ventas.
    • Mejoro la infraestructura de TI para introducir paquetes de software estándar de JD Edwards para finanzas y distribución
    • El criterio de proximidad cultural ha cambiado con proximidad de sistemas.
    • Ahorro de costos al compartir los servicios con el apoyo de las TI.
  • 5. MANERA CEMEX INFORMACION e-TI Y PERSONAS
    • E-VENTAS: Nueva tienda electrónica satisface necesidades locales.
    • E-ABASTECIMIENTO: facilidad y comodidad de suministros para los empleados.
    • E-FUERZA Laboral: aumento de la eficiencia y productividad de los empleados.
  • 6. CAMINO FUTURO PARA EL DESARROLLO GLOBAL:
    • CxNetworks se encarga de crear fuentes alternativas de crecimiento sustentable mediante la creación de nuevos e innovadores negocios que aprovechen sus fortalezas, es decir, presencia en el mercado, conocimiento de la industria, capacidades logísticas, alcance global y una sólida plataforma tecnológica.
  • 7.
    • EL CASO CEMEX .
    • Cemex ha demostrado su capacidad para utilizar la tecnología de información como fuerza motriz para optimizar sus operaciones y hacerlas más eficientes. Lo anterior se sustenta en la implementación del "Cemex Way", una filosofía principalmente basada en nuevas tecnologías y estrictos estándares a escala mundial. Como resultado, Cemex mediante la TI ha logrado estandarizar los procesos informáticos en toda la compañía, integrar empresas adquiridas en menos de cuatro meses y obtener resultados trimestrales en dos días.
  • 8.
    • CEMEX Y EL DESARROLLO SOSTENIBLE
    • Competitividad.
    • Crecimiento de impacto en el mercado mundial.
    • Vinculación con grupos de interés.
    • Innovación tecnológica.
    CONCLUSION
  • 9.
    • La estrategia de desarrollo global e innovación ha logrado ser el tercer productor de cemento del mundo y es que maneja este fino polvo como si fuera oro. En la actualidad solo falta un paso para que CEMEX llegue a ser el más grande del mundo con la interacción social de la tecnología y una solida estrategia.
    CONCLUSION
  • 10.  
  • 11. CUADRO COMPARATIVO EN LA GESTIÓN DE CONOCIMIENTO ENTRE CEMEX Y I.E. CEMEX NUESTRA INSTITUCIÓN EDUCATIVA Mente positiva, abierta hacia el cambio. Mente tradicional, cerrada y conservadora. Empoderamiento en manejo de las TI por el recurso humano. Resistencia al uso de TI por los docentes. Uso de la Web como oportunidad de ventas. Desconocimiento del uso de la Web y otros aplicativos. Apertura a la globalización de la cultura - Idiomas. Resistencia a la Educación Biligüe. Capacidad integradora con las compañias recientemente adquiridas. Celos profesionales frente a nuevos docentes que se incorporan a la IE. Capacitación agresiva y constante en múltiples áreas del conocimiento humano. Falta de predisposición de docentes a la capacitación y actualización. Prioridad al cumplimiento de compromisos que a las reglas. Prioridad al cumplimiento de las reglas y no al compromiso. Innovacón periodica de bienes y servicios. Carencia de innovación pedagógica.