1. REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIOR PARA EL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
UNIVERSIDAD BICENTENARIA DE ARAGUA
SAN JOAQUIN DE TUERMERO - ARAGUA
Profesora: Alumno:
María Alejandra Reyes Eleazar Salazar C.I. 20989171
Informática III
2. Son los dos principales
elementos estadísticos que deben
poseer las pruebas psicológicas
De ellos depende la
veracidad y la utilidad de la prueba.
Si estos elementos los test carecen
de carácter científico
3. Se define como confiabilidad el resultado del puntaje
obtenido men0os el margen de error de la prueba.
Es la consistencia y la estabilidad
de los resultados de una prueba en
el tiempo
A su vez es el grado de exactitud con que un
instrumento mide la variable que desea medir
4. Existen varios métodos para
evaluar la Confiabilidad de los
instrumentos psicológicos. Cabe
mencionar que estos son
procedimientos cuantitativos
1- TEST-RETEST: Consiste en aplicar la misma prueba en dos oportunidades
dejando un tiempo prudencial de por lo mínimo 15 días entre cada aplicación
5. 2- Pruebas Equivalentes o Paralelas:
Consiste en aplicar dos pruebas
diferentes pero que midan la misma
variable y correlacionar los resultados
3- Consistencia Interna: Consiste en
correlacionar los resultados de los
ítems comunes con el resultado de la
prueba
6. Algunas de las formulas utilizadas para los procesos estadísticos
mencionados son los siguientes:
KUDER-RICHARDSON 20
ALFA DE CRONBACH
DOS MITADES DE PEARSON
7. La validez se define como el grado de exactitud de la medición de
la variable que la prueba pretende medir
Capacidad que tiene el instrumento de medición para cuantificar
adecuadamente los rasgos psicológicos para la cual a sido
diseñada
8. Existen varios tipos de Validez, el ideal es que cada instrumento posea
cada una de ellas. Estos son:
1- De Contenido (Juicio de Expertos):
Punto en que los ítems de la prueba
representan el contenido que desea
medir. Tres expertos deben juzgar si
las preguntas miden la variable
9. 2- De Constructo: Relación entre lo que mide la prueba y su constructo o
base teórica. Se realizan hipótesis partiendo de la teoría y son validadas
por la prueba
3- De Criterio: Grado en el cual la prueba puede inferir y predecir
comportamientos futuros.
