Propuesta de Maikol en TICS y las NEE

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Propuesta de Maikol en TICS y las NEE

  1. 1. Nombre de Propuesta: El Ales II, mi recurso para el aprendizaje Realizado por:Maikol Enrique Villalobos Porras
  2. 2. Objetivo Desarrollo de un material informático sobre actividades de enseñanza- aprendizaje del lenguaje escrito y es una forma de introducir las Nuevas Tecnologías en el campo de la lecto-escritura para personas con discapacidad motora.
  3. 3. Contenidos Escritura, lectura e interpretación de cuentos, historias o escenas, etc.
  4. 4. Actividades de aprendizaje Actividad de inicio El docente muestra un ejemplo del software educativo llamado: Ales II Actividades de desarrollo Los estudiantes ponen atención al programa y se familiarizan con las partes del software educativo.
  5. 5. • Los estudiantes se familiaricen con películas, escenas y actividades encontramos tres partes: La casa, El vuelo y La isla. Estas tres partes dan paso a un gran número de actividades, alrededor de unas 119. • Desarrolla el área cognitiva y narrativa con lo que observa en las actividades y participa, dando aportes en cada actividad.
  6. 6. Movilidad y desplazamiento Si No - Mantiene el control de la postura sentado - Controla la cabeza erguida - Se desplaza de forma funcional y autónoma andando - Se desplaza con apoyos. Indicar - Se desplaza con sillas de ruedas autopropulsada - Se desplaza con sillas de ruedas eléctrica - Se desplaza con sillas de ruedas ayudado por otra persona - Sube y baja escaleras de forma autónoma Manipulación - Presión de los útiles de escritura - Presión sobre el papel - Movimientos coordinados de las manos y brazos - Usa adaptadores de los útiles de escritura - Usa equipo informático estándar - Usa equipo informático con periféricos especiales. Indicar Puesto escolar - Usa pupitre adaptado o específico - El mobiliario está dispuesto de una forma especial - Está ubicado/a en un lugar especial dentro del aula - Usa material didáctico adaptado Comunicación - Se expresa oralmente - Usa sistemas de comunicación aumentativa - Reconoce símbolos, logotipos, imágenes - Es capaz de hacer trazos y garabatos - Hace trazos de forma coordinada - Copia letras - Hace clasificaciones y seriaciones - Lee números - Presenta problemas fono-respiratorio-auriculares - Tiene intencionalidad comunicativa Carácter general - Controla esfínteres - Se observan problemas visuales, auditivos - Existen crisis convulsivas Observaciones: Evaluación Se evalúa los siguientes aspectos.
  7. 7. Requerimientos para la implementación • Computadora • Video Beam • Internet • Presentación del software educativo: Ales II • Link:http://proyectos.cnice.mec.es/ales2/ • Los estudiantes aportes narrativos, lenguaje escrito, etc.

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