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QS communication 2012

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Presentación de QS España durante el acto QS Communication 2012 del pasado 26 de enero en el Hotel Palace de Madrid.

Presentación de QS España durante el acto QS Communication 2012 del pasado 26 de enero en el Hotel Palace de Madrid.

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  • This format is not set in stone – it is designed to be a guide to help you in preparing your presentation not a rigid structure to prevent you from getting across your message – if you have the time and inclination add or remove slides to best get across your point.GUIDING PRINCIPLESKeep it short – if you finish your presentation in less time than you are allocated that will be seen as a positive thing by the audienceRemember your audience – you are speaking to the whole company, not everyone is a senior manager and interested in the fine detailLook forward not backward – for the first time this meeting is intended to progressive, positive look to the future rather than a dreary review of the year, keep it that wayBe positive – as managers and senior managers it is your responsibility to boost and maintain the morale of the junior staff, keep this in mind
  • Keep it quick – headlines and highlights – the emphasis of the presentation should be on the future, not on the past. You don’t need to put everything you’re going to say on the slide.
  • Consider revenue/profit targets, key objectives, new planned products and initiatives
  • Datos deelaboraciónpropia, gracias al servicioestadístico de QS.
  • This format is not set in stone – it is designed to be a guide to help you in preparing your presentation not a rigid structure to prevent you from getting across your message – if you have the time and inclination add or remove slides to best get across your point.GUIDING PRINCIPLESKeep it short – if you finish your presentation in less time than you are allocated that will be seen as a positive thing by the audienceRemember your audience – you are speaking to the whole company, not everyone is a senior manager and interested in the fine detailLook forward not backward – for the first time this meeting is intended to progressive, positive look to the future rather than a dreary review of the year, keep it that wayBe positive – as managers and senior managers it is your responsibility to boost and maintain the morale of the junior staff, keep this in mind
  • Transcript

    • 1. QS COMMUNICATION Perfil del candidato latinoamericano. Internet y Redes SocialesQS Ltd. – 26 Enero 2012
    • 2. QS Quacquarelli Symonds, empresa internacional fundada en 1990, es lacompañía líder en la promoción y difusión de la educación superior alrededor delmundo.Producimos importantes trabajos de investigación, tales como el renombrado QSWorld University Rankings (ininterrumpidamente desde 2004), organizamos lasmayores ferias internacionales de pregrado – Top Universities Tour -, postgrado –World Grad School Tour - y MBA – World MBA Tour - en cuatro de los cincocontinentes.Publicamos guías internacionales de universidades, MBA y estudios de postgrado,así como otra serie de productos y servicios dentro del ámbito educativo. Todo ellonos ha convertido en un referente mundial en el ámbito de la educación superior yel desarrollo profesional.
    • 3. Trabajamos con los medios de comunicación más importantes del mundo, algunos ejemplos: Internacional - CNN, Business Week, Wall St. Journal Asia, International Herald Tribune . Norteamérica - Washington Post, Chicago Tribune, LA Times, San Francisco Chronicle, Toronto Star . Latinoamérica - América Economía, El Universal, Expansión, El Cronista, etc… Europa - The Times, Le Figaro, Handelsblatt, Expansión y Empleo, Corriere della Sera, Vedemosti. Asia - South China Morning Post, Japan Times, Bangkok Post, The Times of India.
    • 4. Nuestros clientes son las universidades y escuelas de negocios.
    • 5.  Más de 400 escuelas de negocio Más de 700 universidades
    • 6. Algunas de las ciudades visitadas durante 2011 son:  Lisboa Nueva York  Barcelona Washington, DC  Londres Toronto  Moscú Boston  París Chicago  Roma Seattle  Sofía San Francisco  Bucarest Los Ángeles  Frankfurt Houston  Madrid Atlanta  Zurich Miami  Milán  Munich  Frankfurt
    • 7. Algunas de las ciudades visitadas durante 2011 son: México D.F.  Almaty Caracas  Johanesburgo Bogotá  Nueva Delhi Lima  Mumbai Santiago  Hyderabad Buenos Aires  Bangalore Sao Paulo Río De Janeiro  Dubai Ciudad de Panamá  Abu Dhabi San José - Costa Rica
    • 8. Algunas de las ciudades visitadas durante 2011 son: Seoul  Bangkok Tokyo  Manila Hong Kong  Tel Aviv Guangzhou  Kiev  Istanbul Shanghai  Athens Beijing Taipei Ho Chi Minh City Kuala Lumpur Singapore
    • 9. Perfil del estudiante de Máster y Postgrado de Latinoamérica 2011 1-. Datos generales. La mujer irrumpe con fuerza en la educación superior y los candidatos son cada vez más jóvenes. Por primera vez el número de mujeres (50,4%) que realiza un máster o un postgrado supera al de los hombres (49,6%). Por ejemplo en 2009, el 53,1% de estudiantes eran hombres. La mayoría de hombres y mujeres que emprenden estudios superiores se encuentra en la franja de edad entre 21 y 25 años. Una franja de edad muy joven en comparación con a la media. Las mujeres prefieren hacer máster, mientras que los hombres se decantan por doctoradosCopyright © 2008 QS Intelligence Unit 9
    • 10. Perfil del estudiante de Máster y Postgrado de Latinoamérica 2011 1-. Datos generales. Age 100% 90% 80% 70% 60% 50% Over 30 40% 26 - 30 30% 21 - 25 20% Under 21 10% 0% Male Male Male Male Male Male Total Total Total Total Total Total Female Female Female Female Female Female Gobal L. America N. America Europe Asia IndiaCopyright © 2008 QS Intelligence Unit 10
    • 11. Perfil del estudiante de Máster y Postgrado de Latinoamérica 2011 2-. Modalidad de estudios más demandadas La rama formativa relacionadas con finanzas, contabilidad, liderazgo y economía siguen siendo la opción más elegida (22%), pero desde 2009 ha ido perdiendo popularidad (27%) La rama de ciencias (17%), relacionada con ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas es la segunda opción más elegida, aunque manifiesta también cierta desaceleración comparada con 2009. (18%) Otras temáticas como Relaciones Internacionales (4%), Marketing (6%) o Derecho (4%) ganan enteros. Los candidatos latinoamericanos prefieren estudios a full-time.Copyright © 2008 QS Intelligence Unit 11
    • 12. Perfil del estudiante de Máster y Postgrado de Latinoamérica 2011 2-. Modalidad de estudios más demandadasCopyright © 2008 QS Intelligence Unit 12
    • 13. Perfil del estudiante de Máster y Postgrado de Latinoamérica 2011 3-. Detalles de la situación laboral de los candidatos América Latina con un 40,1% es la segunda región con menos candidatos trabajando a jornada completa. En su mayoría los candidatos son estudiantes sin ningún empleo. Podemos observar en el gráfico una gran evolución del número de estudiantes respecto al 2009. Disminuye también el número de candidatos que tienen un trabajo a media jornada.Copyright © 2008 QS Intelligence Unit 13
    • 14. Perfil del estudiante de Máster y Postgrado de Latinoamérica 2011 3-. Detalles de la situación laboral de los candidatosCopyright © 2008 QS Intelligence Unit 14
    • 15. Perfil del estudiante de Máster y Postgrado de Latinoamérica 2011 4-. Experiencia laboral de los candidatos Los candidatos latinoamericanos son junto a los norteamericanos los que menos experiencia tienen en el momento de realizar un máster o postgrado. (Menos de 4 años de experiencia). Se mantiene el mismo nivel de candidatos que cuentan con más de 10 años de experiencia. Disminuye considerablemente el número de candidatos que cuentan con una experiencia de entre 5 a 9 años.Copyright © 2008 QS Intelligence Unit 15
    • 16. Perfil del estudiante de Máster y Postgrado de Latinoamérica 2011 4-. Experiencia laboral de los candidatosCopyright © 2008 QS Intelligence Unit 16
    • 17. Perfil del estudiante de Máster y Postgrado de Latinoamérica 2011 5-. Principales motivaciones a la hora de hacer un Máster La tendencia de América Latina es similar a la de otras regiones, considerando el principal motivo la posibilidad de mejorar las oportunidades laborales, o un interés muy alto por una determinada materia. Particularmente en América Latina, crece la motivación relacionada con el requisito directo de tener un Máster para poder optar a determinados puestos de empleo. También crece la opción de hacer un máster para conseguir acceder a un empleo.Copyright © 2008 QS Intelligence Unit 17
    • 18. Perfil del estudiante de Máster y Postgrado de Latinoamérica 2011 5-. Principales motivaciones a la hora de hacer un MásterCopyright © 2008 QS Intelligence Unit 18
    • 19. Perfil del estudiante de Máster y Postgrado de Latinoamérica 2011 6-. Criterios para la elección de una escuela La reputación de una institución en un área determinada es más importante que su reputación global (57,6%) Las perspectivas laborales (45,3%), precios (36,6%) y localización (30,7%) suponen otros criterios de peso a la hora de elegir una escuela o universidad para un máster. En América Latina, el criterio del coste y la duración tiene más importancia que en el resto de países.Copyright © 2008 QS Intelligence Unit 19
    • 20. QS ESPAÑA Productos editoriales, Comunicación y Social MediaQS Ltd. – Enero 2012
    • 21. Productos Editoriales Una filosofía diferente de comunicación integralESTILO QS. Una nueva forma de llegar al candidato. Nuestros productos editoriales trabajan la nueva idea de Comunicación para el s. XXI1-. El alumno se INFORMA en Internet (www.topmaster.com)2-. Conoce QS España gracias a la ampliación de nuestros canales de información en origen.3-. Y se decide a MATRICULARSE después del CARA A CARA (Ferias QS) Trabajamos para tener MAS PRESENCIA para mejorar la conversión: candidato-matrícula.Copyright © 2008 QS Intelligence Unit 21
    • 22. Productos editoriales. Introducción 1-. INTRODUCCIÓN Para 2012 QS España está trabajando en diversos y nuevos proyectos de comunicación que buscan colocar a la empresa en su delegación de habla hispana como una entidad asesora y gestora de contenidos e informaciones de divulgación educativa valida y útil tanto para los candidatos y alumnos como para las universidades y escuelas de negocios. Para ello, QS España trabaja con los siguientes proyectos editoriales: 1-. Convenios editoriales con medios e instituciones en origen 2-. QS guía online Máster, Postgrados y MBA para las ferias 3-. www.topmaster.com y NewsletterCopyright © 2008 QS Intelligence Unit 22
    • 23. Productos Editoriales. 1-. Convenios Editoriales1-. CONVENIOS EDITORIALES. AUMENTAMOS NUESTRA PRESENCIA EN ORIGEN En QS hemos aumentado nuestra presencia tanto física como online en América Latina, Portugal y Brasil. La comunicación en origen nos está permitiendo publicar informaciones y opiniones relacionadas con la educación superior, destacando a España como un destino clave para emprender estudios superiores. Para ello tenemos ahora mismo activos convenios editoriales con los siguientes medios de comunicación: MEDIOS GENERALES AMERICAECONOMIA POR REGIONES: ECUADOR 1-. Diario HOY 2-. El Comercio 3-. El DiarioCopyright © 2008 QS Intelligence Unit 23
    • 24. Productos Editoriales. 1-. Convenios Editoriales COLOMBIA 1-. El Tiempo 2-. El Espectador 3-. El Colombiano EL SALVADOR 1-. El Salvador.com/Diario de hoy 2-. La Prensa Gráfica COSTA RICA 1-. La Nación 2-. Diario Extra CHILE 1-. La Tercera MEXICO 1-. CNN-Expansión Además de Cámaras de Comercio, embajadas, asociaciones profesionales y de estudiantes, empresas organizadoras de eventos, etc... ESTAMOS donde se generan los candidatos, y les llegamos en forma de comunicación global multicanal.Copyright © 2008 QS Intelligence Unit 24
    • 25. Productos Editoriales 2-. QS Guía Online Máster, postgrados y MBA para las ferias2-. INTRODUCCIÓN: Esta guía-online esta dirigida a los estudiantes iberoamericanos que acudan a las ferias WGST y WMT, previa inscripción online. Además se enviará a la base de datos de Iberoamérica de los últimos 3 años por correo electrónico. La estimación de su difusión online alcanza las 70.000 personas.3-. COSTE y DIFUSIÓN El coste de publicidad será de 0 euros el primer año. Para las universidades que participen en 3 o más de nuestras ferias, se elaborara un perfil especial con foto y 400 palabras a escribir por esa universidad de contenido libre. La difusión estimada de unas 70.000 personas de la edición online descargable a través de nuestra web, previa inscripción en las ferias o aportando datos para nuestro registro. Será uno de los puntos fuertes para la popularización de nuestro site: www.topmaster.comCopyright © 2008 QS Intelligence Unit 25
    • 26. Productos Editoriales 2-. Nuestra web: www.topmaster.com1-. www.topmaster.com. INTRODUCCIÓN Y OBJETIVOS MÁS CONTENIDOS: Topmaster.com se renueva con el objetivo de convertirse en la web referente para contenidos de educación superior. Un portal pensado y dirigido al mercado universitario, de postgrado, maestrías y MBA de habla hispana, aprovechando los contenidos habituales, de investigación, rankings y estudios de QS traducidos al español. 1-. Será una web que tendrá un marcado carácter interactivo y de cobertura regional. 2-. Buscamos generar confianza en el candidato. Que recurra a nosotros a la hora de informarse para cualquier paso formativo que quiera afrontar en su carrera. 3-. Con un contacto directo tanto con las escuelas como con los candidatos a través del intercambio de contenidos y de la incorporación de un blog de testimonios y experiencias de alumnos o profesorado, además de una amplia presencia de las redes sociales.Copyright © 2008 QS Intelligence Unit 26
    • 27. Productos Editoriales 2-. Nuestra web: www.topmaster.com MÁS DISEÑO: Con un diseño renovado, distinguiendo entre dos zonas diferenciadas. www.topmaster.com divide sus contenidos y sus publicidades entre zona postgrados, másters y doctorados y la zona especial MBA que irá en azul. Además la página web incorpora la posibilidad de suscripción a sus contenidos mediante una NEWSLETTER también en español. La página web tendrá un importante componente de Redes Sociales, buscando ampliar su difusión.Copyright © 2008 QS Intelligence Unit 27
    • 28. Productos Editoriales 2-. Nuestra web: www.topmaster.comPUBLICIDAD 1-. Campañas por escuelas: En www.topmaster.com trabajamos el concepto global de comunicación + publicidad creando campañas para cada escuela. De este modo promocionaremos cada escuela interesada difundiendo contenidos de calidad, o sus novedades, además de publicidad convencional. 2-. Banners: Trabajaremos con pocos banners. No buscamos saturar, queremos que la publicidad que aparezca en www.topmaster.com tenga un alto ratio de conversión. 3-. Newsletter: Dentro de esos paquetes de publicidad por escuelas se incluyen reportajes especiales que se prepararán para la audiencia potencial de nuestras newsletters.Copyright © 2008 QS Intelligence Unit 28
    • 29. Productos Editoriales 4-. Redes Sociales1-. Social Media. Presencia en Facebook y Twitter QS España quiere colocarse a la vanguardia del uso de las Redes Sociales como herramienta de comunicación, asesoría y estudio del mercado hispanoparlante en el sector de la educación superior. Para ello, contamos con nuestras cuentas de Facebook y Twitter en estrecha colaboración con las unidades de Social Media del mundo universitario y estudiantil. Nunca hubo tantas cosas que expresar ni tantas maneras diferentes que hacerlo. Escuchar a los candidatos es la única opción para saber qué demandan y poder facilitar esa información a las Universidades y Escuelas de Negocios de todo el mundo.Copyright © 2008 QS Intelligence Unit 29
    • 30. Productos QS  Guías TopMBA y Top Executive  TopMBA.com  QS Stars  QS BenchmarkingCopyright © 2008 QS Intelligence Unit 30
    • 31. Guías TopMBA y Top ExecutiveSegún las encuestas realizadas por QS, las fuentes de información sobre programas MBA más utilizadas son: QS TopMBA 61,7% Business Week 41,7% Financial Times 28,8% The Economist 25,5%Copyright © 2008 QS Intelligence Unit 31
    • 32. Guías TopMBA y Top Executive Versión Impresa: Más de 40,000 ejemplares repartidos anualmente por los eventos QS World MBA y QS World Executive MBA. En total más de 100,000 ejemplares impresos en total. Versión Online: disponibles en www.topmba.com y en www.topmba.com/emb consiguiendo llegar a un público mucho más extenso.Copyright © 2008 QS Intelligence Unit 32
    • 33. Guías TopMBA y Top Executive. Contenido de las guíasInformación actualizada sobre: Admisiones Financiaciones Becas GMAT Reclutamiento post MBA Consejos sobre difernetes carrerasCopyright © 2008 QS Intelligence Unit 33
    • 34. Guías TopMBA y Top Executive. Opciones de las guías Perfil de escuelas: texto detallando los beneficios de su programa MBA Diario de decano: La opinión del decano sobre un tema propuesto por QS Perfil de antiguos alumno: entrevista con uno de los mejores estudiantes de promociones anteriores Entrevista con el director de admisión AnuncioCopyright © 2008 QS Intelligence Unit 34
    • 35. Guías TopMBA y Top Executive. Utilidades de las guías Para los candidatos: Información actualizada y de primer nivel escrita por escuelas de negocios y editores de QS Para las escuelas de negocios: Llegar a un público selecto Comentarios sobre diversos temas Llegar a miles de candidatos a través de nuestros colaboradores intenacionalesCopyright © 2008 QS Intelligence Unit 35
    • 36. Guías TopMBA y Top Executive. Precios de las guíasCopyright © 2008 QS Intelligence Unit 36
    • 37. TopMBA.com Página web MBA más visitada del mundo (más de 2,000,000 de visitas en 2011) 5 páginas vistas por visita Optimización de los sistemas de búsqueda, apareciendo en primeros lugares de Google (MBA, GMAT, Business Schools, MBA Rankings..)Copyright © 2008 QS Intelligence Unit 37
    • 38. TopMBA.com (Scorecard) Es una herramienta de búsqueda que permite a los candidatos crear su propio ranking de las escuelas de negocios. Más de 50,000 nuevos usuarios registrados cada año (más de 400,000 en total desde su lanzamiento) Las escuelas participantes recibieron mensualmente de media más de 130 candidatos potenciales (siendo el mínimo 60 y máximo 350)Copyright © 2008 QS Intelligence Unit 38
    • 39. TopMBA.com (Scorecard)Escuelas de negocios: Consiguen contactos de los candidatos potenciales que se interesaron por su institución El marcador de perfil de su escuela está directamente conectado con su página web Cada 6 meses se les permite publicar su boletín de noticias (distribuido a mas de 120,000 candidatos potenciales) Combinar su marcador con perfil de escuela de negocios avanzados para asegurarse la máxima visibilidadCopyright © 2008 QS Intelligence Unit 39
    • 40. TopMBA.com (Scorecard) Candidatos: Los candidatos consiguen realizar una búsqueda de las escuelas de negocios en nuestra base de datos, llegando a comparar a más de 530 instituciones al mismo tiempo Los candidatos tienen la posibilidad de crear su propia clasificación basándose en los criterios a los que ellos mismos más importancia den.Copyright © 2008 QS Intelligence Unit 40
    • 41. TopMBA.com (Perfiles Avanzados) Los perfiles avanzados son una de las herramientas más efectivas de para incrementar la visibilidad y conseguir visitas para la página web de las escuelas de negocios. Actualizando desde un perfil básico a uno avanzado, les permitirá maximizar su presencia a través de disponibilidad de un perfil multimedia donde los candidatos pueden navegar, buscar y serán redirigidos a los sitios donde se mencione su escuela.Copyright © 2008 QS Intelligence Unit 41
    • 42. TopMBA.com (Perfiles Avanzados)Personalizables con toda la información sobre los programas disponibles. Los enlaces son desplegables en las páginas de QS: QS World MBA Tour y Connect 121 Global Top 200 Business Schools Paginas regionales, donde los perfiles avanzados se rotan en perfiles avanzados Cuando su escuela de negocios es mencionada en artículos, contenidos y entrevistasCopyright © 2008 QS Intelligence Unit 42
    • 43. TopMBA.com (Perfiles Avanzados) Las escuelas de negocios dispondrán de la opción de subir videos, fotos o un archivo de sonido. Programa de preguntas frecuentes y entrevistas con personal de admisión. Perfiles de estudiantes y antiguos estudiantes Logo visible redirigiendo a la página web del programa de cada institución. Calendario de eventos de la escuela y de los eventos de QS que atiendan.Copyright © 2008 QS Intelligence Unit 43
    • 44. PreciosCopyright © 2008 QS Intelligence Unit 44
    • 45. QS Stars Evalúa las instituciones basándose en un sistema de criterios preestablecidos No depende del desempeño de otras instituciones Más de 30 indicadores utilizados para medir el rendimiento de la institución, divididos en 4 grupos Clasificación es adaptable a las características de cada institución Se pueden incluir componentes que normalmente no se incluyen en las clasificaciones normalesCopyright © 2008 QS Intelligence Unit 45
    • 46. ¿Cómo funciona QS Stars?La clasificación de las Estrellas QS se valora a través de la distribución de 1000 puntos, divididos en 4 criterios diferentes, y subdivididos en numerosas categorías: Criterios básicos (investigación, capacidad de generar empleo, enseñanza, internalización) Criterios de aprendizaje (infraestructuras, programas online/distancia) Criterios avanzados (innovación, participación, cultura, acceso) Criterios especiales (posicionamiento, reconocimiento)Copyright © 2008 QS Intelligence Unit 46
    • 47. QS Stars proporciona A los candidatos el análisis detallado de las instituciones de manera individual, desglosándolo por un amplio conjunto de criterios mencionados anteriormente. A las instituciones una perspectiva comprensiva y detallada de su rendimiento, ayudándolo en su planteamiento estratégico y su desarrollo.Copyright © 2008 QS Intelligence Unit 47
    • 48. Servicio de Benchmarking El servicio de benchmarking permite a las instituciones compararse unas a otras. La información utilizada se constituye de los materiales recogidos por las clasificaciones hechas por QS y de otras fuentes, con el fin de conseguir el análisis del rendimiento de las diferentes instituciones.Copyright © 2008 QS Intelligence Unit 48
    • 49. QS BenchmarkingCriterios de clasificación: Encuestas sobre la reputación académica (40%) Encuestas sobre el empleador (10%) Citas de los empleados (20%) Proporción estudiante- profesorado (20%) Diversidad de profesorado (5%) Número de estudiantes extranjeros (5%)Copyright © 2008 QS Intelligence Unit 49
    • 50. ¿Cómo funciona? Las instituciones seleccionan un número de entre 6 y 30, de las instituciones a las cuales se desean comparar. Se pregunta a las instituciones sobre las instituciones y regiones a las que les gustaría que se enfocara la comparación. El servicio de benchmarking requiere de 3 a 5 años, añadiendo cada año medidas adicionales de rendimiento y comparación institucional.Copyright © 2008 QS Intelligence Unit 50
    • 51. Beneficios obtenidos por Benchmarking Sugiere como mejorar desarrollo y reclutamiento del personal docente Destaca la investigación realizada y como mejorarla Ayuda a mejorar las áreas que se puedan mejorar Ofrece la percepción global y local de la institución Herramienta útil para la comparación institucional Fácil visualización de los resultados Ayuda a las instituciones comprender su posicionamiento global, nacional y local Ayuda con los procesos de revisión el establecimiento de nuevos objetivos para seguir siendo competitivosCopyright © 2008 QS Intelligence Unit 51
    • 52. QS España. Contacta con nosotrosPara más información:Jose Antonio CruzadoDirector Regional en España, América Latina y PortugalEmail: jose@qs.comQS Spain Tfno: +34 6174021Perfil Linkedin: http://www.linkedin.com/profile/view?id=10297166&trk=tab_proMar RodríguezMarketing & ComunicaciónQS Spain Email: mar@qs.comTlfno: +34 902203601Móvil: 629714659Copyright © 2008 QS Intelligence Unit 52
    • 53. QS España. Contacta con nosotrosPuede encontrar más información sobre lo que hacemos y con quienestrabajamos en: www.qs.com www.topmba.com www.topgradschool.com www.topmaster.com

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