Apariciones en prensa de "Leonor deja la escuela"

SELECCIÓN DE APARICIONES EN MEDIOS DE COMUNICACIÓN
Campaña: Leonor deja la escuela
Agencia: DDB Spain
Cliente: Fundación Secretariado Gitano
Fecha: octubre de 2015
Vídeo resumen: https://www.youtube.com/watch?v=_RxMwVmABF8
www.laleonorreal.org
QMS Comunicación fue la agencia responsable del PR y de la difusión en medios de
comunicación off y on line.

SOCIEDAD
Paraunniñoounadolescentehoy
ser gitano sigue siendo determi-
nante para su futuro. En sentido
negativo. Las cifras que aporta la
Fundación Secretariado Gitano
son contundentes: seis de cada
diez niños o niñas de esta etnia
abandonansusestudiosantesde
terminar la Enseñanza Secunda-
ria Obligatoria (ESO). Las causas
son muchas –las bajas expectati-
vas de familias y profesores, la
escasa valoración de los propios
jóvenes, la escasez de recursos
económicos, la desmotivación o
los centros gueto son algunas–,
mientrasquelasoluciónpasapor
una respuesta coordinada en la
que familias, centros educativos,
administracionesylasociedaden
general pongan su granito de
arena.Ellosquierenestudiar,pero
necesitan apoyo y referentes en
los que verse reflejados y soñar
que tienen un futuro diferente.
«La educación es un derecho
fundamental que hoy por hoy en
España no está garantizado para
lasniñasylosniñosgitanos.Nues-
tra sociedad no puede ser indife-
rente.Esprecisoquelasadminis-
traciones ofrezcan soluciones
eficaces, poniendo en marcha
medidasdeacompañamientode
calidadqueseadaptenalasnece-
sidadesdelalumnadogitano».Es
la opinión de Isidro Rodríguez,
presidentedelaFundaciónSecre-
tariado Gitano, que acaba de po-
nerenmarchaunacampañapara
concienciar a toda la población
delproblemadelabandonotem-
prano de la escuela por parte de
este colectivo.
AlbaMontoyatienehoy20años
y es una de esas jóvenes gitanas
que al llegar a la adolescencia
empezó a pensar en dejar los es-
tudios.Abandonóelinstitutocon
14 años para hacer un curso de
peluquería que quedó a medias.
F.OTERO- Madrid
Con 17 años se dio de bruces con
la realidad. «Me di cuenta de que
todos mis compañeros seguían
estudiando y tenían un plan de
futuro.Yonohacíanada,meabu-
rría en casa...», reconoce a LA
RAZÓN.Esepuntodeinflexiónle
llevó a empezar, gracias a la Fun-
dación Secretariado Gitano, un
ProgramadeCualificaciónProfe-
sional Inicial (PCPI) en adminis-
tración.Loterminó,hizoprácticas
y hoy trabaja en la misma funda-
ción que le dio la oportunidad.
Ahora se plantea empezar un
grado medio en Formación Pro-
fesional que, además, le procure
el título de ESO. «Me gustaría no
quedarme estancada y seguir es-
tudiando:mispadresmeapoyan,
en la fundación también... y mis
hermanosmayores,queabando-
naron los estudios en su día, me
recuerdan que es lo peor que
puedo hacer», añade.
Reconoce que el abandono de
los estudios afecta, sobre todo, a
«ME DI CUENTA
DE QUE TODOS
MIS COMPAÑEROS
SEGUÍAN ESTUDIANDO
Y DECIDÍ VOLVER»
«LOS GITANOS
CREEMOS QUE NO
PODEMOS. SOMOS
NOSOTROS LOS QUE
NOS LIMITAMOS»
«MUCHOS PIENSAN
QUE LA FORMA DE
VIDA GITANA NO ES
COMPATIBLE CON LOS
ESTUDIOS. NO ES ASÍ»
muchas chicas, pues a edades
tempranas piensan que seguir
estudiando«noescompatiblecon
lavidagitana».«Yopiensoqueno
lavasadejardevivirporestudiar»,
explica, al tiempo que reconoce
que muchos de los jóvenes que
acuden a la formación del Secre-
tariado Gitano «se animan» al
verla y se dan cuenta de que for-
marse «aumenta las capacidades
yayudamuchoalahoradebuscar
trabajo».
Una de esas jóvenes es Rosa
Campos, de 16 años. Al igual que
Alba, dejó la ESO para enrolarse
enunPCPIdepeluqueríabuscan-
dounaalternativa,puesnoseveía
capaz de terminar la enseñanza
obligatoria. En su caso, el proble-
ma era una baja valoración de sí
misma. Ahora, a pesar de su ju-
ventud, reconoce que sí puede:
«Losgitanostenemosdificultades
pornuestropropiopensamiento,
nos hacemos un mundo y no es
para tanto. Podemos dar más de
lo que creemos.Yo misma he caí-
do en la cuenta de que si quiero,
puedo. Y aquí estoy». Ahora se
forma en administración y sueña
sufuturotrabajandoenunaofici-
na y estudiando la ESO en sus
ratoslibres.Peronopiensasóloen
ella, pues quiere ayudar a otras
personas para que no dejen la
escuela.
Creequeenelcasodelasmuje-
res la educación es todavía más
importante, pues de este modo
«notenemosquedependerdeun
hombre y podemos sostenernos
por nosotras mismas, vivir sin
estaracargodenadie,tenernues-
tra propia casa y mantenernos
con nuestro dinero». Algo que,
entrelosgitanos,segúnreconoce,
no siempre ha sido así. Rosa con-
cluyesuentrevistaconLARAZÓN
con un eslogan que bien podría
servir para cualquier campaña
porlaeducaciónentreelcolectivo
alquepertenece:«Cambiemoslos
estereotipos,loquealgunospien-
san sobre nosotros; seamos gita-
nos con estudios, gitanos con
preparación».
Emilio Jiménez, de 17 años, es
compañerodeclaseenelPCPIde
administración. Abandonó el
instituto por falta de motivación,
buscando horizontes en la For-
mación Profesional. «Siempre he
pasadodelosestudios.Mecosta-
ba muchísimo ponerme a estu-
diar, hacer la tarea... El curso pa-
sado, estaba matriculado en un
centro, pero me veía estancado y
lodejé»,explica.Tampocoleayu-
dó su entorno, pues en él hay
personas que dejaron su forma-
ción para ponerse a trabajar.
Luego cayó en la cuenta de que si
quería prosperar en el mercado
laboral necesitaría formación. Le
gusta el curso, ni se le pasa por la
cabezadejarloytienecomoobje-
tivoamedioplazoacabarlaense-
ñanza obligatoria. Carlos tiene
palabrasdereconocimientopara
sus compañeras, pues lo normal
en su cultura, dice, es que dejen
de estudiar para casarse. «Que
una chica como Alba esté traba-
jando me parece muy bueno»,
añade.
En lo alto de la pirámide, allí
donde a estos tres jóvenes les
gustaría llegar –cuando se les
pregunta por la universidad, nin-
guno la rechaza– está Gonzalo.
TrasestudiarMagisterioyrealizar
un Máster en Musicología, ahora
está dedicado al doctorado, que
versa sobre el flamenco. Tuvo la
suerte de que en su familia sí en-
contró los referentes que le guia-
ronalolargodelosaños:sumadre
es periodista. No le da miedo que
los jóvenes gitanos se proyecten
en él. Al contrario, se atreve a
aconsejarles:«Sinoestudias,ten-
drás pocas posibilidades para te-
ner una vida estable, porque las
solucionessonpocas.Coneduca-
ción, todo va mucho mejor».
LEONOR NO
QUIERE SER
PRINCESA
Twitter se despertó
ayer con un sobresal-
to. La periodista Ana
Pastor hizo público a
través de un tuit que
«Leonor podría dejar
los estudios al acabar
la Primaria», una
noticia que llegó a ser
tendencia en esta red
social con el «hashtag»
#Leonordejalaescuela.
Pero no se refería
Pastor a la princesa de
Asturias, sino a una
pequeña gitana de
cinco años que quiere
ser doctora, en el
marco de una
campaña que
pretende poner el foco
sobre el alto abandono
escolar entre la
población gitana y en
la necesidad de
implicación de la
sociedad para acabar
con él. «Perdón, no
hablaba de la princesa,
sino de la Leonor real.
Su educación también
debe importarnos»,
explicaba la periodista.
43LA RAZÓN • Jueves. 22 de octubre de 2015

elPeriódico
deCatalunya
8 420565 002004
13211
24 DE OCTUBRE DEL 2015
Año XXXVIII. Número 13.211. D.L.: B 36.860 - 1978
«Siento que formo parte de la
vida de todos mis pacientes»
A sus 32 años, es una de las profesionales
más jóvenes de la plantilla de médicos del
centro de atención primaria de Canet de
Mar(Maresme).Llevaañoymedioensucon-
sulta de medicina familiar y ya destaca por
su dulzura en el trato con los pacientes.
–Ustedpasómuchotiempoalotroladodela
mesa de la consulta, como paciente.
–Cuando tenía 10 años me diagnosticaron
un cáncer. En aquella época, el linfoma de
Hodgkin tenía una tasa de supervivencia
del 50% (hoy se curan el 90% de los casos).
Tenía los mismos números de salir adelan-
te que no. Cuando lo pienso, me siento muy
afortunada.
–¿Cómo recuerda aquella etapa de su vida?
–Pese a los vómitos, la caída del pelo y todos
los efectos secundarios, no tengo malos re-
cuerdos. Mis padres no me dijeron directa-
mente que aquello era un cáncer y mi ma-
dre siempre tuvo una actitud positiva y ale-
gre delante de mí, aunque si pienso cómo
debía de estar por detrás se me pone la car-
nedegallina.Estuvenuevemesessaliendoy
entrando del hospital y, sorprendentemen-
te, aquel curso incluso lo terminé con bue-
nas notas.
–¿Y a los médicos? ¿Cómo los recuerda?
–El Vall d’Hebron es un hospital universi-
tario y recuerdo un montón de batas blan-
cas rodeando mi cama. Con el doctor Sán-
chez de Toledo (jefe de oncología infantil y
premio Català de l’Any 2012) sigo teniendo
relación, porque hice el trabajo de bachille-
rama tienen todo mi reconocimiento. Hay
que ser muy fuerte para llevarlo bien.
–¿Por qué escogió medicina familiar?
–Es la especialidad que te permite estar
más cerca de las personas y hacerles un se-
guimiento a lo largo de todas las etapas de
su vida. Yo siento que formo parte de la vi-
da de todos mis pacientes. Saco la cabeza
por la puerta de la consulta y me sé todos
los nombres de las personas que esperan.
Soy feliz esperando a la señora María que
viene cada día a tomarse la tensión.
–La confianza afectiva es curativa.
–Aveceselmerohechodequelesescuches
con atención y una sonrisa ya hace que se
vayan a casa con otra cara, sin necesidad
de pastillas.
–¿Y esto lo enseñan en la facultad?
–En la facultad te preparan para muchas
cosas, pero está más enfocado a la medici-
na hospitalaria. El médico de familia que-
da en un papel secundario.
–Pueslaempatíadeberíaserunaasignatu-
ra obligatoria en Medicina.
–Algunos compañeros me comentan que
tengo un trato especial cara a los pacien-
tes, muy cariñoso y dulce. Pero yo simple-
mente intento ser yo.
–¿Y no puede influir el hecho de haber es-
tado al otro lado?
–Quizá. Cuando uno de mis pacientes me
comentó sus inquietudes ante un recien-
te diagnóstico de cáncer me salió decirle:
«Puedo entender lo que estás pasando».
Él se me quedó mirando como diciendo:
«¿Y cómo vas a entender lo que yo siento?».
«Notelodigoparatranquilizarte–seguídi-
ciéndole–. De pequeña pasé un cáncer. Yo
también he estado en tu lugar». H
rato sobre mi enfermedad y me dio mucha
información; además, al estudiar Medicina
hemos seguido en contacto. También tengo
muy buen recuerdo de José Ramón, el cela-
dor, que siempre tenía (y tiene) una sonrisa
de oreja a oreja y era el alma de la planta.
–¿El cáncer determinó su profesión?
–Conscientementeno,perosupongoquein-
conscientemente sí me influyó.
–¿Se planteó la especialidad de oncología?
–No. Me planteé pediatría, cirugía y gineco-
logía,perooncologíaladescartédesdeelpri-
mermomento.Esunaespecialidadmuydu-
ra. Los profesionales que se dedican a esta
POR
Gemma
Tramullas
‘Doctora empatía’. Haber
superado un cáncer de
niña le ayuda a ponerse
en la piel de los enfermos.
Clara
Vilavella
ANNA MAS
Gentecorriente
gentecorriente@elperiodico.com
el fracaso y la derrota. Han puesto
en marcha varios programas con jó-
venes con edades entre 13 y 16 años
(másde1.300alumnosentodaEspa-
ña) que están dando sus frutos. Con-
fiar a pesar de las dificultades.
Estereotipos dañinos
Esta fundación lleva tres décadas
trabajandoennuestropaísyhacien-
do frente a la desigualdad. Y nos in-
terpelan a todos: a las familias, por
supuesto, pero también a la comu-
nidadescolarengeneral,alospolíti-
cos y a los medios de comunicación,
que muchas veces jugamos a la con-
tra fomentando estereotipos que re-
sultan muy dañinos.
En las páginas de este periódico
hablamosunavezconBeatriz Carri-
llo que preside la Federación de Mu-
jeres Gitanas Universitarias, FAKA-
LI (kali es mujer en caló). «Queremos
crear otros modelos de referencia,
no porque pensemos que somos
ejemplo de nada, pero un pueblo y
una cultura necesita siempre de re-
ferentes», nos dijo entonces.
Estosdíasmehevueltoaponeren
contacto con Beatriz. Para ver cómo
vansusestudiosuniversitarios.Yme
sale una sonrisa al leer su respuesta
en la pantalla del teléfono. Toda or-
gullosa me responde que acaba de
terminarlalicenciaturadeAntropo-
logía. «Y ahora con aspiraciones de
doctorarme», añade. Beatriz, como
Leonor,tampocoquisoserprincesa.
Perosíquisoestudiarytorcerdefini-
tivamentesudestino...ylohaconse-
guido. H
U
n niño es un niño. Y sí.
Esto va de obviedades.
Pero también de dife-
rencias. Leonor tiene 5
años. Su habitación es
rosa. Al completo. Las paredes y la
colcha de la cama. Incluso es rosa la
mesa donde hace los deberes. Su pe-
lo es rizado. Muy rizado. Y de color
negro azabache. Se lo retira con gra-
cia del hombro a cada rato mientras
habla. Leonor no quiere ser prince-
sa. Aunque añade que son muy ele-
gantes. Pero ella no quiere ser prin-
cesa.
Nidelasdeverdadnidelasotras.
Leonor quiere ser médica. Pero ella
lo tiene más difícil que otras niñas
de su misma edad. No porque no es-
té poniendo todo su empeño en la
escuela. No por falta de talento. No
por ella. Leonor es gitana. Y seis de
cada diez niños gitanos como Leo-
nor abandonan las aulas del colegio
antes de finalizar la etapa de la ense-
ñanza obligatoria. Las niñas incluso
lo dejan antes.
Leonorprotagonizalanuevacam-
paña de sensibilización de la Funda-
ción Secretariado Gitano que inten-
tadenunciarloquemuchasniñasvi-
ven a diario en nuestro país. A los 14
años solo el 26,5% siguen matricu-
ladas en el curso que les correspon-
de.Comoexplicasudirector,Isidoro
Rodríguez, no es solo una cuestión
cultural. Es, sobre todo, un asunto
relacionadoconlaexclusiónsocialy
que marca el futuro de las otras Leo-
nores. Y ellos saben perfectamente
que se puede luchar contra el desti-
no predeterminado. Luchar contra
Leonor
Ana Pastor
Al contrataque

Leonor deja la escuela
• Domingo, 25 Octubre 2015
Si Leonor de Borbón dejara la escuela estaríamos ante
una cuestión de Estado, pero el hecho de que más de la
mitad de los gitanos no terminen la E.S.O. no parece
importar a nadie. Bajo esta premisa arrancaba una
campaña viral para despertar conciencias con
discriminación racial.
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Leonor deja la escuela
campaña viral para despertar conciencias con
discriminación racial.
campaña viral para despertar conciencias contra la

El pasado 21 de octubre la agencia DDB España lanzó “La Leonor real”, una
novedosa campaña digital para la FSG (Fundación Secretariado Gitano) cuyo
objetivo es concienciar a la sociedad sobre los problemas de escolarización a
los que se enfrenta esta etnia. Y es que 6,4 de cada 10 niños gitanos no
terminan la Educación Secundaria Obligatoria, reduciendo inevitablemente las
posibilidades de llegar a cumplir sus sueños. Además, esta situación se agrava
en el caso de las niñas.
Para ello DDB lanzó una campaña en redes sociales que en sólo unas horas se
hizo viral. La periodista Ana Pastor sorprendió a todo el mundo anunciando en
su cuenta de Twitter que “Leonor podría dejar los estudios” bajo el
hashtag #LeonorDejaLaEscuela.
Las especulaciones y la sorpresa inundaron esta red social hasta que, unas
horas después, la propia Ana Pastor desveló la verdadera intención de esta
acción con otro tweet en el que explicaba que su ambiguo mensaje inicial no
hablaba de la Princesa, sino de "La Leonor real" , una niña gitana cuya
educación “también debe importarnos”. El objetivo de esta estrategia era
plantear a la sociedad la siguiente pregunta: ¿Por qué si Leonor de Borbón
dejara la escuela sería una cuestión de Estado, y que más de la mitad de los
gitanos no terminen la E.S.O. no lo es?
En la web de la campaña, www.laleonorreal.org , un vídeo daba a conocer a la
Leonor real y a otros niños, que como ella, estadísticamente tienen muchas
posibilidades de abandonar sus estudios y no llegar a cumplir sus sueños.
En tan solo 24 horas la web había recibido visitas de más de 3.500
usuarios, con casi 6.000 páginas vistas y el hashtag de la campaña
#LeonorDejaLaEscuela se había convertido en tendencia nacional y
conseguido más de 20 millones de impactos. Asimismo, los principales medios
de información general se hicieron eco de la noticia, consiguiendo que se
convierta en un tema de actualidad y animando al debate. QMS
Comunicación ha sido la agencia responsable de las relaciones públicas de esta
campaña.
La protagonista del vídeo, Leonor, tiene cinco años, vive en un barrio popular
de Santiago de Compostela y estudia en un colegio público. Tiene un hermano
de tres años y su familia se dedica a la venta ambulante. Leonor explica

claramente en el vídeo que no quiere ser princesa porque su sueño es
llegar a ser doctora. Otros niños y niñas, de entre seis y diez años, comparten
el vídeo con la “Leonor real” y asisten a las escuelas públicas de los barrios
madrileños en los que viven y sueñan con ser mecánicos, futbolistas, policías y
pasteleras cuando sean mayores.
En la web también se puede encontrar un segundo vídeo con gitanos que han
conseguido superar las barreras y seguir estudiando, consiguiendo mejorar su
futuro laboral y evitando la exclusión social.
http://controlpublicidad.com/2015/10/25/leonordejalaescuela

SE TRATA DE UNA CAMPAÑA DE CONCIENCIACIÓN
Ana Pastor la lía en
Twitter
anunciando que
Leonor deja el cole,
¿por qué?
La Fundación Secretariado Gitano ha sembrado la confusión
en las redes sociales con el hashtag #leonordejalaescuela con
el que quieren sensibilizar sobre el abandono escolar

Montaje de 'Vanitatis'
AUTOR
EVA BÁRCENA
• PRINCESA LEONOR
TIEMPO DE LECTURA3 MIN
21.10.2015 – 12:51 H.
¿Leonor deja el colegio? Podría ser que sí. O que no. La
periodista Ana Pastorhizo saltar las alarmas en Twitter al
lanzar un enigmático mensaje con el
hashtag '#leonordejalaescuela', y rápidamente los usuarios de
la red social comenzaron a lanzar sus sospechas. Para
empezar, sería casi imposible que la princesa de Asturias
dejara sus estudios, ya que la educación en España es
obligatoria hasta los 16 años. Pero claro, ¿y si los Reyes
hubieran decidido escolarizarla en casa?
Poco a poco, las especulaciones iban creciendo, hasta que la
propia Ana Pastor desvelaba unas horas más tarde que no,
que Leonor de Borbón no abandona el colegio y proseguirá
con sus estudios en el centro privado Santa María de los
Rosales. Pero que un 22% de los niños no lo hace. Y que sí

hay una Leonor, pero que no es princesa y vive en Galicia, que
podría no volver a las aulas.
Vídeo:
La periodista era el gancho de una campaña lanzada por
la Fundación Secretariado Gitano para llamar la atención
sobre el abandono escolar en las aulas españolas, que afecta
especialmente a este colectivo: 6 de cada 10 gitanos españoles
dejan los estudios antes de terminar la Secundaria Obligatoria.
"La educación es la única herramienta que podemos darles a
los jóvenes gitanos para que rompan la situación de exclusión",
aseguró Isidro Rodríguez, presidente de la entidad.
Vídeo:
Tal y como han explicado a 'Vanitatis' desde la fundación, el
debate "no hubiera tenido tanto impacto sino hubiera sido
por esta confusión". El organismo quiere concienciar sobre la
necesidad de que toda la sociedad se implique en la educación
de los niños y niñas gitanos, cuya tasa de abandono está 39
puntos por encima de la población total. Según los datos
recogidos por el Secretariado Gitano, a los 14 años solo el 26%
de los niños está en el curso que le corresponde, y solo la
mitad de los adolescentes de 16 años están escolarizados.
Unas cifras que sitúan a las chicas gitanas aún por detrás de
los chicos.
http://www.vanitatis.elconfidencial.com/casas-reales/2015-10-21/ana-pastor-crea-la-
polemica-en-la-red-al-anunciar-que-la-princesa-leonor-deja-el-cole_1067509/

EDUCACIÓN
Campaña contra el abandono escolar en la comunidad gitana
Leonor no quiere ser
princesa
Campaña por la escolarización de los gitanos
o 8 Comentarios
o Aporta más información
Seis de cada 10 jóvenes gitanos dejan de estudiar antes de
acabar la Secundaria Obligatoria
Una campaña pretende concienciar del abandono al que se
condena a esta comunidad
• ISABEL F. LANTIGUA
• Madrid
• @iflantigua
ACTUALIZADO 21/10/201513:47

A Leonor le gustan los miércoles soleados porque "no todos los días
sale el sol, pero a veces sí". Tiene mofletes, cinco años muy
despiertos, una melena larga y rizada con la que le gusta jugar y un
sueño que le saca enseguida la sonrisa. Se llama como la hija de los
Reyes de España, pero esta Leonor real -que no Real- no quiere ser
princesa, aunque "son mucho mucho elegantes". Su ilusión es ser
doctora.
Esta niña gitana vive en Santiago de Compostela, tiene un hermano
de tres años, unos padres que se dedican a la venta ambulante y es
una de las protagonistas de la campaña #Leonordejalaescuela, que
ha sembrado esta mañana la confusión en las redes sociales al
coincidir su nombre -que lleva por su abuela- con el la princesa de
Asturias. Era la idea de sus artífices, la Fundación Secretariado Gitano
(FSG), para captar la atención. "Si alguien relevante como la princesa
Leonor dejase el colegio sería una cuestión de Estado. Y, sin
embargo, son miles los niños gitanos que abandonan el sistema
educativo y como sociedad no le prestamos atención a lo que está
sucediendo. También debería ser una cuestión de Estado. Debería
estar en la agenda política", declara a EL MUNDO, Isidro Rodríguez,
director de la FSG.
Los datos -"de los que el Gobierno pasa, porque hay una dejación
absoluta respecto a esto", según critica Rodríguez- cuentan que 6,4 de
cada 10 jóvenes gitanos en España dejan el colegio antes de acabar
la Enseñanza Secundaria Obligatoria (ESO). Que la tasa de abandono
escolar temprano (jóvenes de 18 a 24 años que como máximo han
completado la ESO y no han continuado) se sitúa para el alumnado de
esta comunidad en el 63,7% frente al 21,9% del resto de la población.
Que a los 14 años sólo el 26,5% está matriculado en el curso que le
corresponde, que a los 16 años sólo el 55,5% se encuentra
escolarizado (frente a un 93,5% de los no gitanos). Y suma y sigue.

Lo que hay detrás de esos datos revela todavía más. Que ni la escuela,
ni su entorno ni ellos mismos confían en sus éxitos educativos. Que los
niños gitanos tienen los mismos sueños que los payos, pero menos
oportunidades de realizarlos. Que también quieren "diseñar cohetes
de colorines", "ser policías", "hacer de peluquera para poner guapas a
todas con la manicura y las mechas" o convertirse en médicos,
como Leonor o como Samara Hernández -que ya se pone el doctora
delante para ver lo bien que suena-, pero que pocos lo consiguen.
Samara Hernández, que cuida de sus primos y quiere ser médico.
Los factores clave
"Primero hay que saber la dimensión de lo que pasa. Es una
desigualdad muy grande con el resto de la sociedad española. Hay
una tendencia a decir, 'será culpa de ellos, que no quieren estudiar'. Y
sí, hay un componente cultural. Los gitanos antes de 1986 no accedían
a la escuela pública. La comunidad gitana, durante siglos, ha sido una
comunidad marginada, con lo cual, para muchas familias la escuela ha
estado fuera de su experiencia vital. La familia estándar tenía a sus

miembros trabajando y ayudando en casa. No han tenido un modelo
como el resto de la sociedad, en la que la escuela era el trampolín
para ser algo en la vida. Para los gitanos ser algo en la vida era formar
una familia y dedicarse a la venta ambulante probablemente", señala
Rodríguez, consciente de que el factor cultural ha influido en esta
brecha educativa.
Pero no sólo es eso. Ésa es una parte, pero hay otra. "Tendemos a
culpabilizar al que en realidad siempre ha sido víctima", señala el
director de la FSG, que destaca que "la educación es un derecho, uno
de los derechos constitucionales, pero está muy mal garantizado para
la comunidad gitana. La mayoría de los jóvenes gitanos no se sacan el
título mínimo para progresar socialmente y las autoridades no le dan
importancia. Así, la pobreza y la marginación se perpetúan". Insiste
Isidro en que "esto es trabajo de todos. Tenemos que concienciar de
que la educación es la mejor herramienta para romper la situación de
exclusión".
Leonor, gitana de cinco años, que sueña con ser médico. FSG

Leonor (real) acude a un colegio público. Pero al ser una niña sus
posibilidades de abandonar los estudios son aún mayores que la de
los niños. Quienes comparten con ella el vídeo tienen entre 6 y 10
años y, si la situación continúa como hasta ahora, la mayor parte no
entrará en la Universidad. Aunque ellos parecen tener las cosas
claras. "Si te esfuerzas mucho vas a ganar, si te esfuerzas poco
empatas y si no te esfuerzas pues no ganas", suelta Aitana, nueve
años y un balón de fútbol como mejor compañero de juegos.
Casos de éxito
Aunque las cifras son las que son y el fracaso escolar está a la orden
del día entre los gitanos (muchos repiten curso), también hay
estudiantes que hincan los codos, que rompen los estereotipos. Es el
caso de Samuel Escudero, que a sus 16 añosestá estudiando un Ciclo
de Grado Medio de Atención a la Dependencia -"en un centro
multicultural que me encanta"-, y fue el primer gitano de su Instituto en
sacarse el título de ESO.
En su opinión, según cuenta a EL MUNDO, "el abandono escolar entre
los gitanos tiene muchos factores. La familia, los centros, que dentro
de nuestra cultura todavía no se acaba de aceptar que uno de
nosotros estudie, y mucho menos las gitanas, de las que se cree que
tienen que estar en casa barriendo y limpiando". Pero él "quiere
acabar con estos prejuicios, ir un poco más allá defendiendo y
respetando siempre mi cultura" y por eso dice sin pensarlo que "hay
que empoderar a la mujer. Darles ese empujoncito que les falta para que
estemos todos codo con codo para mejorar nuestra situación".
Samuel reconoce que sus padres al principio ignoraban un poco el
hecho de que él estudiara, "porque no estaban acostumbrados", pero
ahora admiten que "nos ha cambiado mucho a todos. Mi madre milita
en asociaciones, cosa que ni se planteaba antes".

Noelia Campos abandonó los estudios en 3º de la ESO. Y, ahora, a sus
22 años, está haciendo el Grado Medio de Gestión Administrativa. "Dejé
el colegio porque no quería ir, faltaba muchas veces y un día dije,
hasta aquí. Pero luego acudí al Secretariado Gitano, me ayudaron a
preparar los exámenes para completar la ESO y ahora estoy feliz
haciendo lo que quiero", explica. "No dejé el colegio por problemas de
integración, sino porque no me gustaba estudiar. Mis padres me
animaban a que siguiera, pero yo no les hacía caso. En nuestra
familia, la ESO es lo mínimo. Tengo primos con estudios superiores.
No sé por qué hay más abandono escolar. Creo que cada casa
funciona a su manera".
El sueño de una madre
Balbina Rosa es la orgullosa madre de dos de las niñas que salen en el
vídeo. DeRosa, que quiere ser modelo y de Jennifer, a la que le gustaría
ser bailarina. También tiene otros dos hijos que sueñan con ser
mecánico y futbolista. Rosa explica a EL MUNDO que estudió un poco
hasta 4º de EGB y que "me hubiera gustado llegar a más, porque en
vez de estar ahora como estoy, estaría mejor". Por eso cree que los
padres "debemos inculcar a nuestros hijos que estudiar es importante
y que tenemos que ir cambiando esto en nuestra cultura poco a poco".
Rosa quiere que sus hijos cumplan sus deseos y se dediquen a lo que
les guste.

Jennifer, que quiere ser bailarina y Rosa, que sueña con ser modelo.
"Queda mucho por hacer. En cuanto cumplen una edad quieren
empezar a ayudar y a ganarse la vida. Ya hay familias que tienen
otras expectativas y ven que también pueden trabajar con el resto de
la sociedad en otros cargos. Que podrían ser maestros, o
veterinarios... Y esto es lo que debemos reforzar", concluye Isidro
Rodríguez.
http://www.elmundo.es/sociedad/2015/10/21/5626a44f46163f6e108b45c3.html

Una campaña sobre el abandono escolar
gitano revoluciona las redes sociales
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21/10/2015 17:43
Madrid, 21 oct (EFE).- La Fundación Secretariado Gitano (FSG) ha revolucionado hoy
las redes sociales con una campaña sobre al abandono escolar gitano, denominada
#LeonorDejaLaEscuela, protagonizada por una niña de esta etnia, en la que se dan altas
tasas de abandono de las aulas a edad temprana.
La periodista Ana Pastor ha convertido el tema en "trending topic" en Twitter, con seis
millones de impactos, al lanzar el hastag con el lema de la campaña "Leonor deja la
escuela". A continuación ha aclarado que no se refería a la Princesa de Asturias, sino a
una niña gitana con este nombre que podría dejar los estudios al acabar la primaria.
La campaña del secretariado gitano incluye el vídeo "La Leonor real y otros niños
reales", en el que la pequeña gitana llamada Leonor confiesa que no quiere ser princesa,
sino doctora, y otros menores de la misma etnia cuentan sus sueños, como "diseñar
cohetes de colorines", ser policía o ser peluquera.
La Fundación Secretariado Gitano junto a la periodista Ana Pastor ha puesto en marcha
esta iniciativa para sensibilizar a la sociedad sobre la importancia de la escolarización
del alumnado gitano.
Según los últimos datos disponibles, seis de cada diez alumnos gitanos en España
abandonan los estudios antes de acabar la Secundaria Obligatoria.
Con esta campaña, la Fundación Secretariado Gitano busca implicar a toda la sociedad
en la educación de los niños gitanos (profesores y centros escolares, familias e
instituciones públicas) y lograr que su abandono escolar, 39 puntos por encima al de la
población total, forme parte de la agenda política.
"La educación es un derecho fundamental que hoy por hoy en España no está
garantizado para las niñas y los niños gitanos", señala en un comunicado el director de
la Fundación Secretariado Gitano, Isidro Rodríguez.
Resalta que la sociedad no puede ser indiferente a que seis de cada diez niños gitanos
dejen la escuela y opina que es preciso que las administraciones ofrezcan soluciones
eficaces y pongan en marcha medidas de acompañamiento de calidad que se adapten a
las necesidades del alumnado gitano.

"La educación es la única herramienta que podemos darle a los jóvenes gitanos para que
rompan con la situación de exclusión y accedan a un futuro mejor que acabe con la
transmisión generacional de la pobreza", subraya Rodríguez.
La Fundación Secretariado Gitano fue galardonada este año con uno de los Premios
anuales que otorga la Fundación Princesa de Girona por su trayectoria a favor de la
inclusión social y la igualdad de oportunidades de la juventud gitana, una distinción que
recogió el pasado 25 de junio la coordinadora en Barcelona, Soledad Soto, de manos del
Rey Felipe VI.
EFE
http://www.lavanguardia.com/vida/20151021/54438274189/una-campana-sobre-el-
abandono-escolar-gitano-revoluciona-las-redes-sociales.html

Lo que había detrás de la
'exclusiva' de Ana Pa
deja la escuela"
EL HUFFINGTON POST
Publicado: 21/10/2015 20:47 CEST Actualizado:
La Fundación Secretariado Gitano (FSG)
sociales con una campaña sobre al abandono escolar gitano,
LeonorDejaLaEscuela, protagonizada por una niña de esta etnia, en la que se d
altas tasas de abandono de las aulas a edad temprana.
La periodista Ana Pastor ha convertido el tema en "trending topic" en Twitter, con
seis millones de impactos, al lanzar el hastag con el lema de la campaña "Leonor
deja la escuela". A continuación ha aclarado que no se refería a la Princesa de
Asturias, sino a una niña gitana con este nombre que podría dejar los estudios al
acabar la primaria.
reales", en el que la pequeña gitana llamada Leonor confiesa que no quiere ser
princesa, sino doctora, y otros menores de la misma etnia cuentan sus sueños,
como "diseñar cohetes de colorines", ser policía o ser peluquera.
La Fundación Secretariado Gitano junto a la periodista Ana Pastor ha puesto en
marcha esta iniciativa para sensibiliz
escolarización del alumnado gitano.
Con esta campaña, la Fundació
sociedad en la educación de los niños gitanos (profesores y centros escolares,
familias e instituciones públicas) y lograr que su abandono escolar, 39 puntos por
encima al de la población total, forme parte de
garantizado para las niñas y los niños gitanos", señala en un comunicado el director
de la Fundación Secretariado Gitano, Isidro Rodríguez.
Lo que había detrás de la
'exclusiva' de Ana Pastor: "Leonor
deja la escuela"
Actualizado: 22/10/2015 10:31 CEST
La Fundación Secretariado Gitano (FSG) ha revolucionado este miércoles las redes
sociales con una campaña sobre al abandono escolar gitano, denominada
protagonizada por una niña de esta etnia, en la que se d
altas tasas de abandono de las aulas a edad temprana.
no a una niña gitana con este nombre que podría dejar los estudios al
esa, sino doctora, y otros menores de la misma etnia cuentan sus sueños,
como "diseñar cohetes de colorines", ser policía o ser peluquera.
marcha esta iniciativa para sensibilizar a la sociedad sobre la importancia de la
escolarización del alumnado gitano.
Con esta campaña, la Fundación Secretariado Gitano busca implicar a toda la
encima al de la población total, forme parte de la agenda política.
de la Fundación Secretariado Gitano, Isidro Rodríguez.
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protagonizada por una niña de esta etnia, en la que se dan
no a una niña gitana con este nombre que podría dejar los estudios al
esa, sino doctora, y otros menores de la misma etnia cuentan sus sueños,
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n Secretariado Gitano busca implicar a toda la

"LA ÚNICA HERRAMIENTA"
Resalta que la sociedad no puede ser indiferente a que seis de cada diez niños
gitanos dejen la escuela y opina que es preciso que las administraciones ofrezcan
soluciones eficaces y pongan en marcha medidas de acompañamiento de calidad
que se adapten a las necesidades del alumnado gitano.
"La educación es la única herramienta que podemos darle a los jóvenes gitanos para
que rompan con la situación de exclusión y accedan a un futuro mejor que acabe
con la transmisión generacional de la pobreza", subraya Rodríguez.
La Fundación Secretariado Gitano fue galardonada este año con uno de los Premios
anuales que otorga la Fundación Princesa de Girona por su trayectoria a favor de la
inclusión social y la igualdad de oportunidades de la juventud gitana, una distinción
que recogió el pasado 25 de junio la coordinadora en Barcelona, Soledad Soto, de
manos del Rey Felipe VI.
http://www.huffingtonpost.es/2015/10/21/leonor-deja-la-escuela_n_8350220.html

Ana pastor la lía en Twitter anunciado que
Leonor deja el cole, ¿por qué?
© Externa
¿Leonor deja el colegio? Podría ser que sí. O que no. La periodista Ana Pastor hizo
saltar las alarmas en Twitter al lanzar un enigmático mensaje con el
hastag'#leonordejalaescuela', y rápidamente los usuarios de la red social
comenzaron a lanzar sus sospechas. Para empezar, sería casi imposible que la
Princesa de Asturias dejara sus estudios, ya que la Educación en España es
obligatoria hasta los 16 años. Pero claro, ¿y si los Reyes hubieran decidido
escolarizarla en casa?
Poco a poco, las especulaciones iban creciendo, hasta que la propia Ana Pastor
desvelaba unas horas más tarde que no, que Leonor de Borbón no abandona el
colegio y proseguirá con sus estudios en el centro privado Santa María de los
Rosales. Pero que un 22% de los niños no lo hace. Y que sí hay una Leonor, pero
que no es princesa y vive en Galicia, que podría no volver a las aulas.
La periodista era el gancho de una campaña lanzada por la Fundación
Secretariado Gitanopara llamar la atención sobre el abandono escolar en las aulas
españolas, que afecta especialmente a este colectivo: 6 de cada 10 gitanos
españoles dejan los estudios antes de terminar la Secundaria Obligatoria. "La

educación es la única herramienta que podemos darle a los jóvenes gitanos para
que rompan la situación de exclusión", aseguró Isidro Rodríguez, presidente de la
entidad.
Tal y como han explicado a Vanitatis desde la Fundación, el debate "no hubiera
tenido tanto impacto sino hubiera sido por esta confusión". El organismo
quiere concienciar sobre la necesidad de que toda la sociedad se implique en la
educación de los nños y niñas gitanos, cuya tasa de abandono está 39 puntos por
encima de la población total. Según los datos recogidos por el Secretariado Gitano,
a los 14 años sólo el 26% de los niños está en el curso que le corresponde, y sólo la
mitad de los adolescentes de 16 años están escolarizados. Unas cifras que sitúan
a las chicas gitanas aún por detras de los chicos.
http://www.msn.com/es-es/noticias/otras/ana-pastor-la-l%C3%ADa-en-twitter-anunciado-
que-leonor-deja-el-cole-%C2%BFpor-qu%C3%A9/ar-BBmhGXO

Ana Pastor confunde a Twitter con su
hashtag ''#leonorDejaLaEscuela''
La periodista ha creado confusión en su perfil de Twitter por el uso del hashtag
''#leonorDejaLaEscuela''. Inmediatamente, muchos eran los que se han
preguntado si sería la Princesa de Asturias haciendo todo tipo de
especulaciones. Tras el revuelo montado, Ana explicado de qué se trataba en
realidad.
DM - 21/10/2015
Ana Pastor ha sembrado este miércoles una gran duda entre todos los usuarios de redes
sociales, pues uno de sus tuitsllevaba el hashtag ''#leonorDejaLaEscuela''. Una vez escrito
esto, muchos han sido los que han empezado a preguntarse si se trataba de la Princesa
Leonor. Esto sería algo improbable, ya que la educación Primaria y Secundaria es
obligatoria en el territorio nacional, pero la duda quedaba ahí.
Tras el revuelo formado por estas palabras, la periodista ha vuelto a escribir otro tuit donde
indicaba que en ningún momento hablaba de Leonor de Borbón sino de una niña con
idéntico nombre, que vive en Galicia y que podría no volver al colegio. De esta manera,
Ana ha servido como gancho de la Fundación Secretariado Gitano donde se ha lanzado

una campaña para concienciar a la sociedad sobre la alta tasa de abandono escolar en los
colegios e institutos españoles.
La Fundación Secretariado Gitano ha desvelado datos tras un estudio que indican que 6
de cada 10 gitanos españoles abandonan sus estudios antes de terminar la etapa de
enseñanza Secundaria. La confusión que ha habido con este hashtagh le ha servido para
llegar a más personas, pues muchos han sido los que han compartido
''#leonorDejaLaEscuela''.
Publicidad
Mientras tanto, la Princesa de Asturias, que cumplirá 10 años el próximo 31 de octubre, no
asistirá a los premios que llevan su nombre debido a su corta edad. Sus padres,
Don Felipe y Letizia irán en su representación hasta que ésta pueda desenvolverse con
soltura en este tipo de actos.

http://www.diezminutos.es/famosos-corazon/famosos-espanoles/ana-pastor-la-lia-en-twitter-
con-su-hashtag-leonordejalaescuela

Secretariado Gitano lanza una
campaña sobre el abandono escolar
entre los niños de la etnia, que triplica
la media
21.10.15 | 15:20h. EUROPA PRESS | MADRID
La Fundación Secretariado Gitano ha activado una campaña en redes
sociales que este miércoles en Twitter se convertía en uno de los
principales temas de conversación con más de 6 millones de impactos a
partir de una confusión intencionada entre la infanta Leonor y una niña
del mismo nombre que, al igual que hacen seis de cada diez alumnos
gitanos en España, abandonará las clases antes de acabar la secundaria.
Con la etiqueta #Leonordejalaescuela y el apoyo de celebridades como la periodista Ana
Pastor, que tiene cerca de millón y medio de seguidores en Twitter, el Secretariado Gitano
ha conseguido dar visibilidad en la red social a una realidad que, conforme explica el vídeo
de la campaña "parece que a nadie le importa".
"En España, 6,4 de cada 10 jóvenes gitanos abandonan los estudios antes de acabar la
Secundaria Obligatoria. Las causas son muchas, pero siempre están relacionadas con la
falta de oportunidades y las dificultades que van surgiendo en su camino hacia la
normalización", explica el Secretariado Gitano. En muchos casos, "ni su entorno, ni en la
escuela ni ellos mismos confían en su éxito educativo".
El resultado, que la tasa de abandono escolar temprano (jóvenes de 18 a 24 que como
máximo han completado la ESO y no han continuado) se sitúa para el alumnado gitano en
el 63,7%, frente al 21,9% del conjunto de la población y su trayectoria, está marcada por la
repetición y el fracaso escolar. A los 14 años sólo el 26,5% está matriculado en el curso
que le corresponde y a los 16 años, sólo el 55,5% se encuentra escolarizado.
Son niños como Leonor, que no quiere ser princesa sino doctora, o Aitana, que nunca se
rinde jugando al fútbol. Niños que quieren fabricar "un cohete de colorines", convertirse en
policías, montar una pastelería o viajar a Nairobi sólo para conocer África y que "aunque
tienen los mismos sueños que cualquer niño, tienen menos oportunidades de cumplirlos".
"Entre todos podemos hacer que esta realidad cambie", dice el Secretariado Gitano, que
apela al compromiso institucional con programas como Promociona, iniciativa que lanzó en
2008 y que ya se desarrolla en 38 ciudades de toda España trabajando con 1.300 alumnos
y sus familias cada año en colaboración con centros educativos y otros agentes educativos

y sociales. El 82% de los estudiantes que pasan por esta iniciativa acaban la secundaria.
"Todos los días no sale el sol, pero a veces sí", dice la Leonor real en el vídeo.
http://www.telecinco.es/informativos/sociedad/Secretariado-Gitano-campana-abandono-
triplica_0_2071125365.html

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