•Conferencia “derechos universales de los niños en torno a la lectura y los libros”)
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•Conferencia “derechos universales de los niños en torno a la lectura y los libros”) •Conferencia “derechos universales de los niños en torno a la lectura y los libros”) Presentation Transcript

  • Los derechos del niño (ONU 1989), abarcan la supervivencia, elcrecimiento, la protección y la participación.El señor Danilo Sánchez, presidente del INLEC, reconocido poeta,investigador y principal promotor de la lectura y la literatura infantil enel Perú nos propone los Derechos a la esperanza, uno de cuyoscapítulos estaría dedicado a los libros y la lectura. La propuesta nosolamente es sabia si no también hermosa.
  • A- EMBARAZOTienes derecho a que cuando aún habitas en elvientre materno tu madre y padre, además deacariciarte deben leerte rimas, cantilenas,poemas y cuentos; si es posible tambiénplantearte una adivinanza de modo quecuando estés en este mundo, y ya sepashablar, sorprendas a todos dando la respuesta.
  • B- RECREACIONTienes derecho a que las personas adultas quete rodean, recreen contigo las aventuras,personajes y situaciones referidas en los libros,hasta después que te hayas dormido,pudiendo ellas seguir con la lectura ya por supropia cuenta.
  • C- ESPECIALTienes derecho a exigir que la lectura sea unespacio mágico, admirable y sorprendente; aque todos reconozcan y contribuyan a hacer deella un acontecimiento fascinante; y a leer enlas orillas del mar, en la cumbre las colinas, enun bote surcando el río o trepado en la copade los árboles. También a leer los libros alrevés, si ése es tu deseo.
  • D LECTURA EN VOZ ALTATienes derecho a que los adultos en tu casa, en laescuela u otro sitio, te lean en alta voz los pasajes delos libros que más te interesan y que al leer su vozsea hermosa, afectiva, plena de resonancias;tronante o apacible según convenga; y que en ella lavida cante su mejor melodía.
  • E- LIBERTADTienes derecho a relacionar lectura a libertad ypleno disfrute del encanto y la belleza: aprimavera y playa; a montañas, arroyos ycascadas, a setos de flores, a gaviotas volandoen el cielo azul; a que los libros sean navíos,peces, cometas; frescos como helados, dulcescomo uvas, silvestres como fresas.
  • F- FANTASÍATienes derecho a que antes de conocer loslibros de texto hayas frecuentado los libros defantasía, leídos en voz alta por las personasmayores, pudiendo tú preguntar muchas vecesqué dice en tal o cuál palabra, para descubrirpor ti mismo el secreto de la decodificaciónalfabética.
  • G- INDAGACIÓNTienes derecho a indagar en los libros todo loque se te ocurra acerca de cualquier hecho ocosa del mundo y la vida; a que tu profesor teguíe hasta donde pueda y, después, si él quieretú puedas guiarlo y orientarlo.
  • H- VÍNCULOSTienes derecho a que leer sea parte de laamistad, afecto y confidencia que debe primarentre adultos y niños con relación a la lectura;a que alguien esté a tu lado y exorcice con suvoz algún pasaje oscuro del mundo de loslibros.
  • I- ACCESIBLESTienes derecho a que todo libro esté a tualcance, por los sitios que pases, incluso enjardines y lugares de juego; y a que no puedenhaber libros secuestrados detrás de vitrinas niimpedidos de ser hojeados por estar bajo llave.
  • J- ECONÓMICOSTienes derecho a nunca ser reprendido por haberdeteriorado involuntariamente un libro, motivopor el cual deben estar confeccionados de materialadecuado y su costo ha de ser asequible, a fin deno lamentar daños puesto que se trata de ganarlectores aunque se pierdan libros.
  • K- CALIDADTienes derecho a exigir que los libros seanprodigios que te hablen de asuntossignificativos; que toda la maravilla estécontenida en ellos, que sean gratos para pasarlas mejores horas arrobados en sus páginas.
  • L- GUSTOTienes derecho a que los adultos conozcan tusinquietudes y aficiones e implementen loslibros que las satisfagan y no te impongan loslibros de su interés; coadyuvando tú a que lavida se enriquezca con las sugestiones de losbuenos libros, porque ¿de qué vale que todosea hermoso si la vida se desenvuelve ensentido contrario?
  • M- BIBLIOTECAS INFANTILESTienes derecho a que la biblioteca escolar seapreciosa, acogedora y bien iluminada, a que laspersonas que allí atiendan sean amables yamen a los niños lectores; a no llenar fichas nipapeletas, a que se te preste un libro porindicios de color, olor, tacto y sentido,pudiendo tú preguntar acerca del contenido detal o cual libro y que la respuesta sea mágica.
  • N- CELEBRACIONESTienes derecho a emprender un viaje en razónde celebrarse en el lugar al cual te diriges unagran fiesta en honor al libro, donde animenbandas de músicos, se eleven globos, fulgurencastillos con luces de bengala; a que todos losdías sean el cumpleaños del libro; a que lenguaoral y escrita sean cataratas de un mismo río.
  • O- ACTIVIDADES TEMÁTICASTienes derecho a realizar excursiones con tusprofesores a lugares donde hayan ocurrido losacontecimientos que se narran o presentan enlos libros. A realizar paseos hacia las ferias delibros, presentaciones de autores y locales delibrerías.
  • P- VARIEDAD TEMÁTICATienes derecho a leer libros de poesía yenamorarte de a verdad, a leer libros demitología y extasiarse mirando las estrellas, aleer libros de astronomía contemplando larotación de los astros, a leer libros de historiapernoctando a campo traviesa en una nochede luna; a exigir que los libros digan la verdadacerca de la vida y del misterio de la muerte.
  • Q- LIBROS ARTESANALESTienes derecho a que en la escuela y con losmaestros practiques en elaborar libros de todotipo, dándole formas de avión, de barco, deflor; a reconocer como libros a las plantas –susflores y hojas– a los animales –su pelambre yojos–, a las calles –sus casas y esquinas–, o alas manifestaciones populares –sus banderas ycánticos.
  • R- PREGUNTARTienes derecho a no dar ninguna respuestasino a formular todas las preguntas conrelación a los libros. A no hablar –si así lodecides– cuando una lectura te ha impactado,ni siquiera al regresar después de habercaminado largo rato bajo los árboles.
  • S- COMPRENSIÓN LECTORA. Tienes derecho a pensar que la frase uoración más marginal de un texto contiene laidea principal, si a ti te parece; a que laspruebas de comprensión lectora las resuelvanlos profesores o, de lo contrario, se arranquenesas páginas.
  • T- UN MUNDO NUEVOTienes derecho a que tu concepto e imagen delos libros y de la lectura sean únicos, a perfilaren ellos tu identidad, a enlazarte allí mano amano con todos los hombres de la tierra, vivoso muertos; a volver a soñar y construir a partirde ellos un mundo nuevo.