Kondisi sekolah-indonesia

2,102 views

Published on

Kondisi sekolah-indonesia

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
2,102
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
9
Actions
Shares
0
Downloads
57
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Kondisi sekolah-indonesia

  1. 1. Kondisi  Sekolah  Indonesia   Source:  Kemendiknas,  2009   April  2011  
  2. 2. Schools  (1/5)  Jumlah  kelembagaan  dan  fasilitas  (sekolah)  semakin  menurun  pada  jenjang  pendidikan  yang  semakin  Dnggi.  Terdapat  114,228  sekolah  dasar  di  Indonesia,  28,777  sekolah  menengah  pertama  dan  hanya  18,354  sekolah  menengah.  Hal  ini  mencerminkan  kondisi  terbatasnya  sarana  dan  prasarana  pendidikan  di  Indonesia.    
  3. 3. Schools  (2/5)  Sekolah  Standar  Nasional  (SSN)  adalah  sekolah  yang  sudah  atau  hampir  memenuhi  SNP  (Standar  Nasional  Pendidikan),  yaitu  standar  kompetensi  lulusan,  standar  isi,  standar  proses,  standar  sarana  dan  prasarana,  standar  tenaga  pendidik  dan  kependidikan,  standar  manajemen,  standar  pembiayaan  dan  standar  penilaian.  Sekolah  RinDsan  Bertaraf  Internasional  (RSBI)  adalah  Sekolah  Standar  Nasional  (SSN)  yang  menyiapkan  peserta  didiknya  berdasarkan  SNP  Indonesia  dan  bertaraf  internasional,  sehingga  diharapkan  lulusannya  memiliki  kemampuan  daya  saing  internasional.    Kinerja  kuncinya  adalah  memenuhi  standar  SSN  dan  standar  internasional  seperD  menerapkan  sistem  satuan  kredit  semester  (SKS),  sistem  administrasi  akademik  berbasis  ICT  dimana  seDap  siswa  bisa  mengakses  transkrip  masing-­‐masing,  muatan/kurikulum  mata  pelajaran  setara  /  lebih  Dnggi  dari  muatan  pelajaran  yang  sama  pada  sekolah  unggul  dari  salah  satu  negara  anggota  OECD  dan  penggunaan  bahasa  inggris  untuk  pembelajaran  mata  pelajaran  kelompok  sains,  matemaDka  dan  inD.    Data  menunjukkan  bahwa  kualitas  pendidikan  di  Indonesia  masih  sangat  memprihaDnkan,  terutama  pada  Dngkatan  pendidikan  rendah  (SD  dan  SMP).  Untuk  Dngkatan  Sekolah  Dasar  hanya  terdapat  0.12%  SD  RSBI.    Pada  jenjang  pendidikan  SMP,  terdapat  9.29%  SMP  yang  sudah  SSN  dan  hanya  1.24%  SMP  yang  berstandar  RSBI.  Untuk  Dngkat  SM,  sudah  terdapat  17.72%  SM  yang  berstandar  SSN  dan  hanya  1.73%  SM  yang  berstandar  internasional  (RSBI)  
  4. 4. Schools  (3/5)  Kondisi   ruang   kelas   di   Indonesia,   relaDf   masih   memprihaDnkan   dan   membutuhkan  bantuan  dana  untuk  perbaikan  dan  peningkatan  kualitas.  Kondisi   ruang   kelas   terburuk   dialami   oleh   Dngkatan   pendidikan   sekolah   dasar   yang  hampir  45%  (44.84%),  ruang  kelasnya  dalam  kondisi  rusak  (ringan  +  berat).      Data   menunjukkan   bahwa   semakin   rendah   Dngkatan   pendidikan,   maka   kondisi   ruang  kelasnya  relaDf  semakin  memprihaDnkan,  yakni  20.14%  ruang  kelas  SMP  rusak  (ringan  +  berat)  dan  hanya  11.13%  ruang  kelas  SMA  dalam  kondisi  rusak  (ringan  +  berat).  
  5. 5. Schools  (4/5)  Persentase  sekolah  yang  memiliki  fasilitas  laboratorium  IPA,  Biologi,  Kimia,  Fisika,  Bahasa,  MulDmedia,  Komputer  dan  IPS  masih  rendah.  Kondisinya  adalah  semakin  rendah  Dngkatan  pendidikannya,  maka  fasilitas  laboratorium  sekolah  yang  tersedia  juga  relaDf  semakin  memprihaDnkan.    Data  menunjukkan  bahwa  pada  Dngkatan  Sekolah  Dasar  Ddak  memiliki  fasilitas  laboratorium  untuk  mendukung  kegiatan  belajar  -­‐  mengajar.    Pada  jenjang  pendidikan  SMP  hanya  memiliki  fasilitas  laboratorium  IPA  (31.82%),  Biologi  (3.07%),  Kimia  (4.57%),  Fisika  (1.96%),  Bahasa  (8.38%)  dan  IPS  (2.22%).  Sedangkan,  Dngkatan  SM  sudah  memiliki  fasilitas  laboratorium  yang  relaDf  memadai,  yakni  Lab  IPA  (27.47%),  Lab  Biologi  (13.99%),  Lab  Kimia  (19.69%),  Lab  Fisika  (13.60%),  Lab  Bahasa  (21.70%),  Lab  MulDmedia  (7.48%),  Lab  Komputer  (65.77%)  dan  Lab  IPS  (3.96%).  
  6. 6. Schools  (5/5)  Persentase  sekolah  yang  memiliki  fasilitas  perpustakaan  dan  ruang  komputer  juga  masih  rendah.  Semakin  rendah  Dngkatan  pendidikannya,  maka  fasilitas  sekolah  yang  tersedia  juga  relaDf  semakin  memprihaDnkan  /  kurang  diperhaDkan.    Data  menunjukkan  bahwa  pada  Dngkatan  Sekolah  Dasar  Ddak  memiliki  fasilitas  perpustakaan  dan  ruang  komputer.  Hanya    35.16%  SMP  yang  memiliki  fasilitas  perpustakan  dan  21.27%  SMP  yang  memiliki  fasilitas  komputer.  Sedangkan,  64.40%  SM  sudah  dapat  menikmaD  fasilitas  perpustakaan  dan  27.42%  SM  yang  dapat  memiliki  fasilitas  ruang  komputer.  

×